孤單常相隨，但伙伴才是最深的記憶

我對(duì)著一面鏡子，窺望白衣少年的夢(mèng)。在草木蓊郁的山野中，他面向山谷，身體挺拔如松，白衣隨風(fēng)飄蕩。他將自己幻想成一位孤獨(dú)的俠客，但是在他轉(zhuǎn)身的瞬間，鏡子碎成千片。

后來(lái)，少年交了一個(gè)朋友，他叫云。云轉(zhuǎn)校而來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，但是傳說(shuō)他患有肝炎，因此沒(méi)有人敢跟他玩，他只有整日悶坐在角落里。云在作文里說(shuō)他孤獨(dú)，少年在作文里說(shuō)他渴望朋友，沒(méi)人理睬他們的心聲。因此云走向了少年，少年也走向了云，他們說(shuō)：“我們做朋友吧！”他們都笑了，笑得像兩朵太陽(yáng)花。

上學(xué)時(shí)，云踩著朝霞走來(lái)，一直將朝霞帶到少年的家門(mén)口，然后歡快地叫著少年的名字，少年背起書(shū)包奪門(mén)而出，彼此臉上綻放著陽(yáng)光。有一次在路上，云說(shuō)：“我夢(mèng)想著快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了我就去做一名醫(yī)生，給看不起病的窮人治病?！痹普f(shuō)完之后，有些感傷，眼睛使勁眨眨，然后強(qiáng)作歡笑地問(wèn)：“你呢？”少年被云剛才的感傷弄得有些難過(guò)，他知道云家里貧窮，父母一直在外面打工掙錢(qián)就是為了給他治病，少年笑著回答：“我想與你一起長(zhǎng)大，變得強(qiáng)大，不再受人欺負(fù)和嘲笑。”

吃飯時(shí)，少年從食堂給在教室學(xué)習(xí)的云端來(lái)飯菜，兩個(gè)人在教室的角落吃得津津有味且有說(shuō)有笑。其他同學(xué)避而遠(yuǎn)之，對(duì)他們兩個(gè)人的友情不屑一顧，譏笑不已。吃完飯，少年當(dāng)著諸多同學(xué)的面，壓低聲音對(duì)云說(shuō)：“隨他們笑去吧，我們的友情水沖不倒，天壓不跨?！痹剖卓虾螅χ眯∧粗笂A住少年的小拇指：“拉鉤上吊，一百年，不許變！”

放學(xué)時(shí)，披在兩個(gè)少年身上的則是分別前的沉默和難過(guò)。很多年后，少年想起他們?cè)诜艑W(xué)路上難舍難分的情景，在云的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)道：“白天與黑夜是一對(duì)朋友，而晚霞是白天與黑夜糾纏一起難舍難分的傷口?！?/p>

有一次放學(xué)回家，少年受到了父親的要挾，父親聽(tīng)聞云患有肝炎，禁止少年與云來(lái)往。少年戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地一臉無(wú)辜地望著嚴(yán)肅苛刻的父親，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)世界都蒼白了。

次日，一起上學(xué)的路上，云發(fā)現(xiàn)少年緘默不語(yǔ)，一再地追問(wèn)少年怎么了，一再地說(shuō)朋友就應(yīng)該敞開(kāi)心扉，互相安慰。少年突然就哭了，將父親對(duì)他說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)告訴了云。云也沉默了。直到放學(xué)，云拉住少年似笑似哭地說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)了肝炎患者可以正常交友，日常生活接觸密切者，只會(huì)通過(guò)唾液、尿液、共用餐具，哎呀，總之，它不會(huì)傳染給你?！鄙倌晖低祵?duì)云說(shuō)：“我想了一天，我們偷偷交往，以后每天我們?cè)谏焦饶羌軜蛳嘤龊头謩e，只要不被我爸發(fā)現(xiàn)，就沒(méi)事?！痹崎_(kāi)心地笑了，笑得像彩霞一樣絢爛。從此他們每天在橋頭相遇，然后一起上學(xué)、吃飯和放學(xué)。

后來(lái)，云的病好了，他們的朋友也不單只是對(duì)方一個(gè)，但是在他們內(nèi)心最深處，容下的永遠(yuǎn)只是在孤獨(dú)歲月里給彼此的溫暖。而用文字記錄下他們兩個(gè)友誼歷程的，正是長(zhǎng)大后的少年，我和云的友誼，就像一個(gè)開(kāi)滿鮮花的夢(mèng)，讓我永不忘懷。