李江從北京四中初中部畢業(yè)那年，恰好四中以首任校長(zhǎng)王道元名字命名的道元班開始招生，以她當(dāng)時(shí)的成績(jī)，考入四中高中毫不費(fèi)力，她卻選擇報(bào)考道元班。由于在初中的時(shí)候，她就對(duì)物理非常感興趣，進(jìn)這個(gè)班會(huì)有更多研究物理的機(jī)會(huì)。

進(jìn)道元班，除了中考成績(jī)，還需要經(jīng)過(guò)單獨(dú)的筆試和面試。當(dāng)時(shí)的筆試要求從七八篇文章中挑選一篇寫述評(píng)，這些文章涉及不同領(lǐng)域，包括哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)……李江寫的標(biāo)題是《科學(xué)與信仰的關(guān)系》，分析了幾位科學(xué)家為什么研究科學(xué)的結(jié)局是信仰宗教。

在面試的時(shí)候，老師可能想刁難李江，故意讓她做一個(gè)難度較高的電阻實(shí)驗(yàn)。面對(duì)難題，李江絲毫不怵，獨(dú)自聚精會(huì)神地設(shè)計(jì)、畫曲線、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。部分知識(shí)李江沒有學(xué)習(xí)過(guò)，盡管都按要求去做，然而不知道是否正確。

結(jié)果李江的成績(jī)比較理想，因?yàn)樗奈锢硖亻L(zhǎng)，被招收進(jìn)四中道元班，成為北京市首批高中特色實(shí)驗(yàn)班17名學(xué)生中的一員。雖然學(xué)校不保證學(xué)生的出路，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班要冒風(fēng)險(xiǎn)，但是李江并不在意。她相信自己，況且父母也相信她。無(wú)論如何她不會(huì)考不上大學(xué)，即使考不上也可以復(fù)讀，她肯定不會(huì)后悔。

李江進(jìn)入高中不久，她的一位親戚患上肺病，經(jīng)檢查罪魁是塵埃。這件事引發(fā)李江對(duì)中國(guó)頭號(hào)職業(yè)病塵肺病的關(guān)注，憧憬為患肺病的人爭(zhēng)取治療的機(jī)會(huì)。李江默默地考慮，怎樣才能幫助他們？個(gè)人的力量太小，必須用群體的方式，就像杠桿一樣，撬動(dòng)更多的力量。

就在李江尋找合作的人員時(shí)，正好她的同學(xué)王詩(shī)毓對(duì)攝像產(chǎn)生濃厚的興趣，每天和她在一起討論各種電影。兩個(gè)女孩一商量，便決定拍一個(gè)關(guān)于塵肺病人的公益片。高二暑假期間，她們到北戴河國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局塵肺病康復(fù)中心當(dāng)志愿者，向在那里治療的病人了解病情。

原來(lái)，塵肺病人非常痛苦，那些吸進(jìn)肺里的煤灰和金屬，會(huì)把肺變得纖維化，最終呼吸困難，很多塵肺病人到了晚期不能平躺，只能跪著睡覺。本來(lái)挖礦工人的職業(yè)病，應(yīng)該由自己服務(wù)的廠礦負(fù)責(zé)治療，不過(guò)因?yàn)閴m肺病潛伏期長(zhǎng)，而工人們又經(jīng)常換礦區(qū)，有的甚至工作時(shí)沒有簽訂勞動(dòng)合同，容易造成廠礦之間相互推諉。

通過(guò)將近60天的實(shí)地采訪，兩個(gè)女孩搜集到大量事例，最終，拍攝、制作了一部38分鐘的紀(jì)錄片，并將其傳到網(wǎng)上，希望有更多的觀眾關(guān)注塵肺病人，但愿醫(yī)生用目前最先進(jìn)的洗肺技術(shù)挽留塵肺病人的生命。

與此同時(shí)，李江和王詩(shī)毓還與學(xué)校的愛心社合作，舉行義賣募捐。在義賣現(xiàn)場(chǎng)，她們拍攝的小片子又被剪輯成8分鐘的公益短片《不能呼吸的痛》進(jìn)行播放。最終，她們的付出獲得可喜的回報(bào)，義賣活動(dòng)募集到5萬(wàn)元善款，為25名塵肺病人提供治療費(fèi)用。

李江盼望出國(guó)深造，從高二下學(xué)期開始，她申請(qǐng)了10多所圜外大學(xué)，陸續(xù)參加面試，讓自己和學(xué)校留出選擇余地，以便從中挑選最滿意的學(xué)校就讀。

哈佛大學(xué)的面試，有不少題目李江不會(huì)，最難做的是面試官要求她在iPad上彈鋼琴。盡管李江從3歲就開始學(xué)習(xí)鋼琴，但是iPad上的彈琴軟件她卻從來(lái)沒有用過(guò)，純粹不會(huì)彈。然而，李江卻鼓著勇氣，煞有介事地彈了起來(lái)。

在長(zhǎng)達(dá)90分鐘的面試?yán)?，面試官考察了李江很多申?qǐng)資料以外的內(nèi)容。聽說(shuō)李江喜歡物理，面試官就趁機(jī)讓她寫大學(xué)物理方程；聽說(shuō)她拍攝了紀(jì)錄片《不能呼吸的痛》，面試官立刻打開電腦查詢，并問(wèn)她使用了哪種剪輯軟件。

面試官的這些細(xì)節(jié)讓李江感慨道：“哈佛大學(xué)不是想看她到底會(huì)多少知識(shí)，而是想考察她遞交的材料是否真實(shí)、個(gè)人性格如何，以及在未知情況下的隨機(jī)應(yīng)變能力究竟怎么樣?！倍诘涝嘭S富多彩的經(jīng)歷，使她面對(duì)這些面試輕而易舉。

隨后，陸續(xù)有12所國(guó)外知名學(xué)府向李江拋來(lái)橄欖枝，其中有哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和布朗大學(xué)。經(jīng)過(guò)慎重考慮，李江決定去哈佛大學(xué)攻讀物理和社會(huì)學(xué)。哈佛大學(xué)2013年在北京只招收3名學(xué)生，李江是3人中的佼佼者。

在道元班的三年，李江特別癡迷物理，道元班沒有普通高中班那種無(wú)休止的重復(fù)訓(xùn)練。她的物理天分得到充分發(fā)揮。她可以在物理學(xué)的大廈中沉思，也可以在音樂(lè)里徜徉，還可以在文學(xué)作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，并能用流利的英語(yǔ)輕松交流。

哈佛大學(xué)需要的是既善于讀書，又關(guān)注社會(huì)的人。李江不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、愛好廣泛、喜歡和同學(xué)交往，而且熱衷公益事業(yè)，曾經(jīng)多次參加志愿服務(wù)活動(dòng)，剛好是哈佛大學(xué)希望錄取的學(xué)生，結(jié)果她如愿以償。