升入高年級(jí)，老師安排我們完成默詞任務(wù)。

課間，我正和同學(xué)玩耍，一聲“劉語軒”把我嚇出一聲冷汗。拿到默詞本一看：錯(cuò)了5個(gè)！我納悶了：昨天我在家默過呀，怎么會(huì)錯(cuò)這么多呢？沮喪地回到家，把事情的經(jīng)過告訴老爸，本想得到一點(diǎn)安慰，沒想到卻被調(diào)侃了一番。一氣之下，我向老爸下了戰(zhàn)書：“有本事你來默！”老爸信心滿滿地說：“默就默！”就這樣，一場(chǎng)默寫大比拼拉開了帷幕。

我翻開語文書，從第一課開始：锨鎬、綠袍……當(dāng)我報(bào)到“嘹亮”時(shí)，老爸就給困住了，只見他緊鎖眉頭，兩只眼睛一會(huì)兒望望天花板，一會(huì)兒瞅瞅默寫紙。“等等！打個(gè)草稿！”他在旁邊的空白處打起了草稿，寫了涂，涂了寫，我可等不及了，忙說：“時(shí)間到，時(shí)間到！現(xiàn)在開始下一個(gè)‘翟志剛’！”“嘿嘿！我常看新聞，這個(gè)也想難倒我？”老爸露出一抹得意的笑，邊說邊笑邊寫。我一慌，心想這個(gè)字這么多筆畫你也能寫出來？趕緊瞄了一眼紙，接著就捧腹大笑，差點(diǎn)連語文書都沒拿穩(wěn)?！蚌模」?，錯(cuò)了，好意思說看過新聞？”老爸見被我嘲笑了，也不好意思起來，抓耳撓腮的，直說“差不多，差不多”。

默詞結(jié)束，我拿出紅筆，一本正經(jīng)地批改起來。爸爸也坐在一邊，眼睛緊緊盯著我的紅筆。我瞅住“裹挾”，錯(cuò)了！又瞅住“锨鎬”，又錯(cuò)了！“木屐”，錯(cuò)了！爸爸剛開始還不信任我這個(gè)裁判，一個(gè)勁地說沒錯(cuò)沒錯(cuò)，直到我打開語文書他才罷休。數(shù)下來，成績(jī)是：對(duì)27個(gè)，錯(cuò)9個(gè)，等第是良好。

看，明顯是我戰(zhàn)勝了老爸！看來大人也不是什么都比小孩子強(qiáng)！于是，我便用“諷刺”的語氣對(duì)他說：“怎么樣？看清楚了吧！服不服呀？”老爸說：“服氣是服氣，不過這次我沒有準(zhǔn)備，過幾天我也復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，你再給我默一遍！”

我當(dāng)然不能示弱，連忙答應(yīng)下來。接下來幾天，只要我的語文書得空，老爸就把它拿去復(fù)習(xí)。后來，我又給老爸默寫了一次，比之前好多了。我對(duì)老爸說：“進(jìn)步是有的，但錯(cuò)的也不少，要加倍努力呀！這次的成績(jī)：優(yōu)秀?！崩习謱?duì)自己的成績(jī)?nèi)圆粷M意，口中念叨著：“還要再接再厲！”

其實(shí)我知道老爸每天的工作很辛苦，我還知道現(xiàn)在大人經(jīng)常用電腦，寫字的確生疏了不少，但他晚上回來還是堅(jiān)持和我一起復(fù)習(xí)默詞。我要像他一樣認(rèn)真、勤奮！

指導(dǎo)老師/潘淑莉

發(fā)稿/田俊