課間休息時(shí),凱特琳·西格爾在教室的過道里看到了一張記事卡片。凱特琳有些好奇,撿起這張卡片??ㄆ捻旑^寫著這么幾個(gè)字:不要忘記。在“不要忘記”的下方,寫著三項(xiàng)內(nèi)容:
1.雪豆
2.莎士比亞
3.凱特琳·西格爾
凱特琳盯著第三項(xiàng),感覺背部冷嗖嗖的,心想:“我的名字怎么會(huì)出現(xiàn)在別人的記事卡片上?這個(gè)人提醒自己一定要記住我,他到底想干什么?”
畢竟,嚴(yán)格說來這里還沒人認(rèn)識(shí)凱特琳·西格爾。凱特琳在紐約長(zhǎng)大,剛搬來芝加哥不久。昨天來到這個(gè)班時(shí),雷諾茲老師只是向全班同學(xué)簡(jiǎn)單介紹了一下她的情況。還沒有同學(xué)跟她說過話,除了午飯時(shí)那個(gè)戴眼鏡的男生問可否嘗嘗她的蛋糕。
凱特琳環(huán)顧一圈教室,沒有人注意她。每個(gè)人似乎都正專注于自己的事。
上課了,是雷諾茲老師的數(shù)學(xué)課?!巴瑢W(xué)們,這節(jié)課我們來進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)?!崩字Z茲老師說。
凱特琳從前排女生手里接過試卷,拿了一張,把余下的往后傳。但在試卷上寫下自己的名字后,她又走神了。“我一定要找出答案。我以前在紐約的同學(xué)不可能留一張記事卡片在這里。到底是誰‘不要忘記我’?什么意思?”凱特琳在心里對(duì)自己說。
測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,凱特琳努力想讓自己專心聽課,但她的腦海里不時(shí)涌現(xiàn)那幾個(gè)詞:雪豆、莎士比亞和我。
不知過了多久,雷諾茲老師突然叫道:“凱特琳·西格爾?!眲P特琳嚇得跳了起來?!芭抨?duì)去吃午飯了?!崩字Z茲老師笑道。
凱特琳趕緊加入已經(jīng)在教室前面排好的隊(duì)伍。
來到食堂后,凱特琳聽到前面有人問:“那是什么?”
凱特琳探頭一看,是一個(gè)穿吊帶褲的女生,她的手正指著一盆綠色的豆子。
“雪豆?!狈植说陌⒁陶f,“想來點(diǎn)嗎?”
“不了,謝謝?!迸鸬?。
“我倒想嘗嘗雪豆?!眲P特琳身后的男生低聲說。
雪豆。那張卡片上的第一項(xiàng)。
午飯后,雷諾茲老師宣布:“同學(xué)們,詩(shī)歌時(shí)間到了?!?/p>
“這個(gè)小活動(dòng)是從上周開始的,每個(gè)人都必須念一首詩(shī)?!崩字Z茲老師解釋道,“凱特琳,你剛來,今天你就只做聽眾吧。好了,誰先來?”
只有一只手舉起來。是剛才那個(gè)要了雪豆的男生。
“好,舒爾曼?!崩字Z茲老師說,“開始吧。”
“活著還是死去,這是一個(gè)問題……”舒爾曼開始念道。凱特琳覺得這首詩(shī)很熟悉,但一時(shí)又想不起來是誰寫的。
舒爾曼念完后,一個(gè)卷發(fā)的女生舉起了手?!袄字Z茲老師,那不是詩(shī)歌。”她大聲說。
“莎士比亞寫了不同種類的詩(shī)歌?!崩字Z茲老師答道。
莎士比亞?那張卡片上的第二項(xiàng)內(nèi)容。原來剛才舒爾曼念的是莎士比亞的作品《哈姆雷特》中哈姆雷特猶豫是否該向伯父報(bào)仇時(shí)的經(jīng)典大獨(dú)白。
凱特琳開始感到恐慌,想著接下來會(huì)發(fā)生什么。
但是什么也沒發(fā)生。
放學(xué)后,凱特琳坐在校車上,仍然盯著那張卡片。前兩項(xiàng)內(nèi)容都發(fā)生了,接下來就是她。會(huì)有什么事發(fā)生呢?她心里充滿了好奇,同時(shí)也有點(diǎn)恐慌。突然,她覺得有人在盯著她。她抬頭一看,原來是舒爾曼,那個(gè)吃了雪豆和念了莎士比亞詩(shī)的男生。
“有事嗎?”凱特琳疑惑地問他。
“沒事?!彼麍?bào)以一個(gè)微笑,“我只是想跟你聊聊。我?guī)缀跻涍@事了。”
“忘記什么?”
“你是我記事卡片上的第三件事?!?/p>
凱特琳猛吸一口氣。她知道是怎么回事了。“這是你的?”她舉起那張卡片。
舒爾曼笑了,“是的。你在哪里發(fā)現(xiàn)的?”
“在教室的地板上??墒?,這到底是什么意思?”
“這都是我媽媽的主意。她讓我每天都嘗試三件新的事情?!?/p>
“雪豆、莎士比亞和我?”凱特琳問道。
“是的。我以前沒吃過雪豆,所以今天嘗了一下。順便說一聲,味道不錯(cuò)哦。午飯后的念詩(shī)活動(dòng),我爸爸向我提議念莎士比亞的詩(shī)?!?/p>
“那我呢?”
“你是新來的,所以我應(yīng)該向你打招呼。”
那天晚上,凱特琳拿出一張記事卡片,寫下了她明天要做的事情:
1.嘗嘗菠菜乳蛋餅。
2.帶蛋糕給那個(gè)戴眼鏡的男孩。
3.向那個(gè)穿吊帶褲的女生打招呼。
想了想,凱特琳笑著加了第四條:
4.感謝舒爾曼。
發(fā)稿/田俊