花

他在為工作埋頭忙碌過冬季之后，終于獲得了兩個禮拜的休假。他老早就計劃要利用這個機會到一個風(fēng)景美麗的觀光勝地去放松一番。

第二天早晨出發(fā)前，他打電話給他母親，告訴她去度假的主意，她說：“你會不會順路經(jīng)過我這里，我想看看你，我們很久沒有團聚了?！?/p>

“母親，我也想去看你，可是我忙著趕路，因為同人家已約好了見面的時間?！彼f。

當(dāng)他開車正要上公路時，忽然記起今天是母親的生日。于是他繞回一段路，停在一個花店門口，打算買些鮮花，叫花店給母親送去，他知道母親喜歡鮮花。

店里有個小男孩，正挑好一把玫瑰，在付錢。小男孩面有愁容，因為他發(fā)現(xiàn)所帶的錢不夠，少了10元錢。

他問小男孩：“這些花是做什么用的？”

小男孩說：“送給我媽媽，今天是她的生日?！?/p>

他拿出鈔票為小男孩湊足了花錢。小男孩很快樂地說：“謝謝你，先生。我媽媽會感謝你的慷慨。”

小男孩滿臉微笑地抱著花轉(zhuǎn)身走了。

他選好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黃菊花。付了錢，給花店老板寫下他母親的地址，然后發(fā)動車，繼續(xù)上路。

僅開出一小段，轉(zhuǎn)過一個小山坡時，他看見剛才碰到的那個小男孩跪在一個小墓碑前，把玫瑰花攤放在碑上。小男孩也看見了他，揮手說：　“先生，我媽媽喜歡我給她的花。謝謝你，先生?！?/p>

他將車開回花店，找到老板，問道：“那幾束花是不是已經(jīng)送走了？”

老板搖搖頭說：“還沒有?！?/p>

“不必麻煩你了，”他說，“我自己去送?！?/p>

閱讀提示

鮮花，是生命的象征，是愛的象征。認真閱讀文章，想一想“他”為什么改變了主意，親自把花送給母親，你從中領(lǐng)悟到了什么？

詞語課堂

休憩ｑì　慷ｋāｎɡ慨ｋǎｉ　玫瑰ɡｕī

讀后實踐

1.看拼音寫詞語。

ɡｕāｎ　ɡｕ?。瞑馈。螅瑷ǎ瞑馈。洙。毹。瞑馈。瞑＃椤。?/p>

（?。。ā。?/p>

2.文中的“他”受到小男孩的啟發(fā)，會想到什么？

3.你從文中的“他”身上能感悟到什么？

4.你的媽媽過生日時，你對她有過什么或準(zhǔn)備有什么樣愛的表示呢？