山羊老師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了如何寫好作文開(kāi)頭，那么這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)如何給作文起一個(gè)好的名字吧。

小松鼠：老師，太好了，我不太會(huì)給作文起名，每次都是胡亂寫一個(gè)就算了事。

黑猩猩：老師，每次作文的時(shí)候，我都是寫完了作文之后，再隨便寫一個(gè)標(biāo)題。有的時(shí)候，一著急就忘記了寫。

山羊老師：文章的標(biāo)題是很重要的，絕對(duì)不能忽視，文章的標(biāo)題就相當(dāng)于一個(gè)人的眼睛一樣。如果沒(méi)有寫標(biāo)題，就好像一個(gè)人沒(méi)有了眼睛，如果標(biāo)題不新穎，也相當(dāng)于一個(gè)人的眼睛出了問(wèn)題。因此，我們大家一定要注意作文的標(biāo)題。

小松鼠：老師，老師，那你快告訴我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

山羊老師：第一，標(biāo)題是對(duì)全文內(nèi)容的一個(gè)高度的概括，作文中要寫什么，一定要在標(biāo)題中有所體現(xiàn)，作文的時(shí)候也一定要圍繞著這個(gè)題目而寫。有很多同學(xué)都是在寫完作文之后再寫題目，這樣有可能會(huì)忘記，也有可能加的這個(gè)標(biāo)題和文章的內(nèi)容沒(méi)有太大的聯(lián)系，從而影響了作文的得分。

第二，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)新穎一些，比如寫老師，可以為“無(wú)私奉獻(xiàn)的老師”“辛勤的園丁”“偉大的老師”等，這樣就比只是寫“老師”好得多。此外也可以聯(lián)系到日常生活中的一些經(jīng)典的話語(yǔ)，例如李寧品牌廣告“一切皆有可能”，同時(shí)也可以使用一些成語(yǔ)，或者引用一句歌詞，這些都是很好的創(chuàng)新方法。

黑猩猩：老師，如果寫運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)用一個(gè)什么樣的題目呢？

山羊老師：是啊，我們馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文可以寫“生命在于運(yùn)動(dòng)”“讓我快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)”“運(yùn)動(dòng)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)”“運(yùn)動(dòng)會(huì)給我的收獲”等等，只是不要簡(jiǎn)單地寫成“運(yùn)動(dòng)會(huì)”就可以了。

山羊老師：大家還有什么問(wèn)題么？

眾小動(dòng)物：沒(méi)有了。

山羊老師：那好，給大家留一個(gè)家庭作業(yè)，今天回去后大家都寫一個(gè)關(guān)于“讀書”的作文題目，只寫題目就可以了，以后我們?cè)賹懽魑摹?/p>