摘要:闡述了化學(xué)雙語(yǔ)學(xué)案的簡(jiǎn)單滲透、雙語(yǔ)整合、雙語(yǔ)思維三個(gè)層次,結(jié)合具體案例,針對(duì)不同階段、不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生,分析了化學(xué)雙語(yǔ)學(xué)案的功能、形式和使用注意點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:雙語(yǔ)教學(xué);學(xué)案設(shè)計(jì);雙語(yǔ)整合
化學(xué)教學(xué)2013年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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