摘要：評價課程實施忠實度對課程改革具有重要的意義。詳細介紹了荷蘭學者Vos等人所構建的基于情境的化學課程實施忠實度的分析模型，并對分析模型的優(yōu)點以及不足之處予以了評析。

關鍵詞：化學課程；實施忠實度；分析模型