英語學(xué)習(xí)與考試中最主要的就是閱讀理解，在考試短短的時間內(nèi)需要讀完幾篇短文，并且能夠準(zhǔn)確把握文中所設(shè)問題，從而使我們收獲一個相對如愿的分?jǐn)?shù)，這是個至關(guān)重要的問題。如何解決這個問題？我要給大家提供一個建議——必須在學(xué)習(xí)中重視閱讀，強(qiáng)化閱讀，逐漸提高閱讀能力和對閱讀理解題的應(yīng)試能力。下面就本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提幾點(diǎn)小小的建議。

一、要確保一定的閱讀數(shù)量

首先，我們每學(xué)年都應(yīng)該有一定數(shù)量的閱讀量，約合1000篇左右的閱讀短文。只有這樣長期不懈的堅(jiān)持，我們才可以從閱讀過程中慢慢積累一些經(jīng)驗(yàn)和技巧。但我們在閱讀時要注意材料的篩選，要多形式多樣化；其次，內(nèi)容的難易適度也是我們應(yīng)該注意的；再者，就是注意精讀和泛讀相結(jié)合，每日幾篇，學(xué)生肯定受益匪淺。

二、掌握一定的詞匯量及短語的用法

詞匯是閱讀理解的關(guān)鍵。正如我們所說“巧媳婦難為無米之炊”。若我們沒有一定的詞匯積累，再簡單的文章你也無從下手。所以平日里要注意基本詞匯的積累，只有擴(kuò)展詞匯量，才能為你良好的閱讀奠定一定的基礎(chǔ)。如何有效地提高詞匯量呢？還是加強(qiáng)閱讀。在我們不間斷的閱讀中，有些單詞會在不同的短文中重復(fù)出現(xiàn)，眼見為熟，見得多了，自然而然就記住了，這樣熟記的單詞就越來越多了。

三、在閱讀中揣測生詞的意思

閱讀中遇到幾個不熟悉的生詞是再正常不過的，只要我們掌握基本的單詞構(gòu)詞法，或者有一定的閱讀能力的話，就完全可以根據(jù)上下文以及句子中的一些表達(dá)轉(zhuǎn)折和遞進(jìn)的詞來做判斷和猜測。

四、應(yīng)用所學(xué)的語法知識理解短文中的句子

我們不僅要儲備一定的詞匯量和鍛煉一定的猜詞能力，更重要的是必須注重語法知識的熟練和運(yùn)用自如，扎實(shí)的語法知識有助于理解短文中結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。正確的語法分析可以使我們對文中復(fù)雜的句子理解簡單化，那么一個難理解的句子就能夠明白個差不多，同時為我們正確的理解掃清了“攔路虎”，文章的理解也就迎刃而解了。

五、概括文章大意，了解作者意圖

概括文章大意，了解作者意圖是每讀一篇文章我們應(yīng)該了解的，也是考題中常常出現(xiàn)的考試意圖，這一點(diǎn)往往成了學(xué)生閱讀的難點(diǎn)。那么如何揣摩作者的意圖呢？這就需要我們在平日的閱讀練習(xí)中主動地多分析、多理解、多反思，努力做到整體上把握，長此以往，難點(diǎn)也不算為困惑了。

六、了解和積累西方國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣

如果我們生活中多少熟悉和了解這些外延的東西，無形中會對我們的閱讀理解幫助很大。比如，我們常見的應(yīng)用文閱讀題，我們完全可以憑借我們了解的常識進(jìn)行正確的判斷和作答，所以說知識是無限的也是相互關(guān)聯(lián)的，我們生活中一定要注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收集和梳理。

七、閱讀要有良好的時間控制力

平時在做閱讀理解練習(xí)，一定要在時間上嚴(yán)格把關(guān)，盡可能在規(guī)定時間內(nèi)做一定要求的閱讀題，也就是我們所說的限時閱讀，從而提高我們的閱讀速度。閱讀不能拖拖拉拉、慢條斯理，雖然能保證作答的正確率，但類似的習(xí)慣就像惡魔一樣嚴(yán)重影響我們的臨場發(fā)揮?？荚嚂r題多、時間有限，常有心理過度緊張的情況，稍有不慎我們可能就會把自己的努力變?yōu)椴粷M意。

八、改正閱讀時的不良習(xí)慣

1.有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，小動作比較多

有些同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時，總是伴隨著各種小動作，還有一些同學(xué)總是不能完整地在有效的時間內(nèi)完成，喜歡間斷性的閱讀。這些不良的習(xí)慣都會影響我們的閱讀質(zhì)量和效果，如果閱讀速度明顯放慢了，對句子理解也許只是略知其一。

2.在平日的閱讀理解練習(xí)中，無論簡單與復(fù)雜，不要每個詞都看得那么仔細(xì)，每個句子都看那么認(rèn)真，要注意閱讀的高效性

這一點(diǎn)也就是建議大家在閱讀中要學(xué)會逐漸括大自己的“眼幅”——即眼睛的輻射范圍，即使達(dá)不到一目十行的效果，也要強(qiáng)行去要求自己，對于簡單的短文一定要做到快速掃描，不能逐字逐句地慢慢品味。

3.要減少回讀

閱讀文章常常也會出現(xiàn)讀了兩段，心里不清楚在講什么的現(xiàn)象。在這種情況下，我們常常心里沒底，然后就是返回去重新再讀，其實(shí)許多文章的故事情節(jié)只有讀到文章后面才能慢慢理解前面的內(nèi)容。若我們總是養(yǎng)成遇到未知就回讀的不良習(xí)慣，不僅會給心理帶來不良影響，更關(guān)鍵的是頻繁返回頭閱讀很浪費(fèi)時間，所以一定要學(xué)會把握好閱讀次數(shù)。

以上是本人微不足道的一點(diǎn)建議，如有不妥，還請指正。總之，突破閱讀理解，提高我們的閱讀水平，畢竟不是立行立效的，但不管有多少好的建議和方法，最基本的還是只能通過大量的閱讀練習(xí)才可以逐步提高閱讀能力。我們都知道量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)也是一樣的，積少成多，滴水穿石。只有學(xué)習(xí)中堅(jiān)持頻繁、廣泛的練習(xí)，并注重總結(jié)閱讀的方法和技巧，提高閱讀能力指日可待。由此，你才能從中收獲閱讀給你帶來的快樂和滿足。我們的生活也是如此，沒有正確的目標(biāo)和方法的指引，我們前行的步履會是那么的艱辛，而且還不能如我們所愿；如果我們沒有執(zhí)著的堅(jiān)持、堅(jiān)守，生活也許是一片茫然，不知何去何從。

（作者單位 山西省長治市潞礦職高）

編輯 代躍先