歐盟委員會制定高等教育國際化新戰(zhàn)略

據(jù)世界大學新聞網(wǎng)2013年7月12日報道，為了應對全球化挑戰(zhàn)，鞏固歐洲在國際高等教育領域的地位，歐盟委員會近日制定了一項新的高等教育國際化戰(zhàn)略。新戰(zhàn)略提出了一系列措施，包括確保歐盟畢業(yè)生獲得國際化背景下所需的技能，指導高校制定全面的國際化戰(zhàn)略。新戰(zhàn)略不僅強調(diào)要吸引更多外國學生，還強調(diào)歐洲學生必須更加努力以應對國際化挑戰(zhàn)。歐盟將為推進歐洲高等教育的國際化提供強有力的政策支持和財政激勵，并呼吁歐洲各國推行加強而非阻礙國際流動的移民政策。

歐盟委員會委員瓦西利烏表示：“目前有85%的歐盟學生沒有參與到國際流動中來，我們必須提高這部分學生的國際化水平?！蓖瑫r她強調(diào)，國際化不只是提高流動性的問題，大學必須開發(fā)更多國際化課程，促進對學生語言技能的培養(yǎng)，擴大數(shù)字化學習的機會。她明確指出，“新戰(zhàn)略的目標不是加強而是保持歐洲在教育國際化中的地位。雖然歐洲對接收了世界上45%的國際學生已經(jīng)很滿足了，但不能總是以此為傲?！?/p>

歐盟委員會預計，到2020年，歐盟國家的國際學生的總數(shù)將從當前的400萬增至700萬，增加的學生中大部分將來自中國、印度和韓國。為了保持歐盟國家在教育國際化上的領先地位，歐盟高等教育機構(gòu)需要進一步加強對國外學生的吸納能力。瓦西利烏表示，歐盟委員會將會預留資金支持歐洲大學之間分享經(jīng)驗以及相互學習。歐洲國家必須密切合作，確保高等教育機構(gòu)提供更好、更國際化的課程，增強歐洲高等教育對全球?qū)W生的吸引力，并對社會和商業(yè)需求做出更有力的回應。

2014年至2020年，歐盟將每年投資4億歐元用于歐洲高校的國際合作與交流。這也將促進歐洲成為全球?qū)W習與研究的基地。歐洲高校需要根據(jù)自身實力進行自我定位，并在歐洲內(nèi)外尋找合作伙伴，包括進行商業(yè)性的國際化戰(zhàn)略合作，與發(fā)展中國家及其高等教育機構(gòu)合作等。數(shù)字化教育的新趨勢和大規(guī)模網(wǎng)絡課堂的興起將促進歐洲高等教育機構(gòu)在全球建立伙伴關(guān)系，通過多樣化學習方式提高教學質(zhì)量。

歐盟委員會還將與主要的國際伙伴開展雙邊和多邊政策對話，在國際教育領域加強政策研究，提出數(shù)字化學習的倡議，在教育中更好地使用信息通信技術(shù)并開放教育資源。

（華東師范大學課程與教學系鄧莉編譯）