據(jù)越南網(wǎng)橋（vietnamnet）2013年10月31日報道，越南教育與培訓(xùn)部日前公布了高中考試機制改革草案：高中畢業(yè)考試將只有兩門科目；大學(xué)將自主決定招生方式，通過組織入學(xué)考試或參考學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)記錄進行錄取。

根據(jù)該草案，高中畢業(yè)考試極有可能只考數(shù)學(xué)和文學(xué)，主要考察學(xué)生運用自然和社會科學(xué)綜合知識解決問題的能力，不考察學(xué)生學(xué)了什么，而考察他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)以及是否能運用所學(xué)知識，即不考察記憶力，而是考察創(chuàng)造力和其他技能；從2015年起，高校將可以根據(jù)學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)記錄招生，并有權(quán)決定是否組織入學(xué)考試，以及考試的時間和內(nèi)容。屆時，越南將全面取消全國性的大學(xué)入學(xué)考試。教育與培訓(xùn)部表示，新的考試機制將更加準確、公平地評估學(xué)生能力，并有助于減輕國家的財政負擔。

據(jù)悉，該考試機制改革方案獲得了公眾的支持，然而部分教育專家質(zhì)疑高中畢業(yè)考試僅考兩門能否準確評價學(xué)生能力。Dinh Tien Hoang 高中的校長說：“畢業(yè)考試的宗旨是評估學(xué)生的綜合能力，因此學(xué)生有必要展示他們在各方面的能力，有些學(xué)生不擅長數(shù)學(xué)和文學(xué)，但他們可能在其他學(xué)科表現(xiàn)突出，因此有必要設(shè)置多個測試科目?！蓖瑫r，一些教師也認為，如果學(xué)生只參加兩門科目的考試，那么他們將不再花時間學(xué)習(xí)其他科目，這無益于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

（華東師范大學(xué)教育學(xué)系陶媛編譯）