童年，一個(gè)抹不掉的記憶?？纯茨窃?jīng)騎過(guò)的小三輪車(chē)，或許已經(jīng)再也找不到它昔日的模樣，它帶走的是童年的夢(mèng)。我從一張照片“走”向另一張照片，身后的風(fēng)景比身體更能抵抗時(shí)間的侵蝕。

大榕樹(shù)下·歡樂(lè)

4歲的我走進(jìn)了幼兒園，在那里我找到了知音，品嘗了快樂(lè)，珍藏了友誼，幼兒園在童年的記憶中最深刻。每年的“六一”那天，大家的臉上都寫(xiě)滿了興奮和歡樂(lè)。陽(yáng)光微笑著向幼兒園傾瀉而下，濺起滿園的歡聲笑語(yǔ)。我們載歌載舞，在園里的小舞臺(tái)上為我們的節(jié)日歡呼。此刻，快樂(lè)在整個(gè)幼兒園里洋溢。嬉戲在大榕樹(shù)下，我們的快樂(lè)就如同榕樹(shù)的綠陰一樣，濃濃的。

大榕樹(shù)下·離愁

“咔嚓”，按下快門(mén)的那一瞬間，在我的心坎，定格成永遠(yuǎn)。我們不知道明天是否還能繼續(xù)游戲，只想把握住今天。那個(gè)晴朗的夏天，我們揮手說(shuō)：“再見(jiàn)”。本應(yīng)該是充滿喜悅的畢業(yè)典禮，可是一切都變了，淡淡的合唱聲漸漸嗚咽，彼此都哭紅了雙眼，不變的依舊是那濃濃的綠陰，它揮手向我們告別。再也回不去從前，我們要跟著時(shí)光的階梯，踏上通往小學(xué)的旅程。

今日，重溫童年的游樂(lè)場(chǎng)，卻再也聽(tīng)不到當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)；來(lái)到兒時(shí)的幼兒園，站在那棵游戲的大榕樹(shù)下，卻再也找不到當(dāng)年快樂(lè)的身影。我揮手告別童年，而那些往事如煙似夢(mèng)，縈繞我心。

我要感謝你，幼兒園，因?yàn)槌錆M了快樂(lè)。我的童年是豐滿的，因?yàn)樵鎏砹嘶孟耄晃业耐晔浅鋵?shí)的，因?yàn)樽⑷肓烁卸鳎晃业耐晔峭昝赖?，因?yàn)橛辛四悖瞧瑵鉂獾木G陰！

（指導(dǎo)教師：張賢容）

歷經(jīng)多年，習(xí)作中的這棵大榕樹(shù)成為了喚起小作者完美記憶的起始點(diǎn)，在逐一講述的歡樂(lè)與離愁中，幼年的童真在文中盡顯。將這份記憶留存心底，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心的情感記憶隨時(shí)間走過(guò)，卻變得越來(lái)越清晰。