“嗯……嗯！”李老師在講臺(tái)上清了清嗓子后，對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天，我決定組織大家進(jìn)行一次有意義的‘掰手腕比賽’，大家說好不好呀？”我們異口同聲地回答：“好，沒有問題。”真是一石激起千層浪，瞬間原本鴉雀無聲的教室沸騰起來。

過了一會(huì)兒，老師就有請(qǐng)小強(qiáng)與小剛閃亮登場(chǎng)?！巴?！”他們一亮相，同學(xué)們都驚呆了，兩個(gè)人中，小剛五大三粗，嘴里好像還說著：“我是熊二！”小強(qiáng)，人高馬大，和小剛不相上下?？磥韮扇说膶?shí)力相當(dāng)啊，他們的較量一定會(huì)是精彩激烈的持久戰(zhàn)，我心里暗暗地琢磨。

果然不出所料，比賽相當(dāng)?shù)木省Ｄ闱?，小?qiáng)的右手微微的顫抖著，頭上冒著汗。小剛沾沾自喜，眼里閃過一簇火苗?？蓻]等小剛得意，小強(qiáng)竟然猛地振作起來，他咬著牙，臉漲得通紅，像要燃燒似的。他們一會(huì)兒掰過去一點(diǎn)，一會(huì)兒又掰回來一點(diǎn)，真是難分高低啊。突然，五大三粗的小剛瞪大了眼，挺胸收腹，手突然發(fā)力，迅速一掰，小剛勝利了。成功竟然在堅(jiān)持那么久之后，突如而至。掌聲如海上的浪花一樣，席卷而來。

每一個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地想大顯身手，我也躍躍欲試。在我滿懷期待地尖叫聲中，老師終于選了我與另外一個(gè)更弱小的同學(xué)。我很興奮地瞅了對(duì)手一番，小臉，小身板，近乎骨瘦如柴。天吶，老師這是怎么了，讓我這么身強(qiáng)力壯的來對(duì)付這么一個(gè)瘦骨嶙峋的同學(xué)，我心里暗暗嘀咕。比賽開始。毫無懸念，我是面不改色心不跳，而對(duì)手早已滿頭大汗。我輕而易舉地把對(duì)手的手壓在了桌面上。

成功來得輕而易舉。我是贏了，但沒有喜悅，沒有滿足感。我清楚地知道，這樣的成功無須真正的全力以赴，所以我感受不到戰(zhàn)勝自己的的幸福。最美的成功之花應(yīng)該是全力以赴地用汗水和心血來澆灌的，只有這樣，才能有那份快樂著的滿足感。

（指導(dǎo)教師：倪 莉）

評(píng)點(diǎn)

通過精彩生動(dòng)的場(chǎng)面描寫和細(xì)膩的心理刻畫，把掰手腕比賽寫得栩栩如生。更難得的是通過兩次比賽的對(duì)比，悟出了成功的幸福是要全力以赴后的滿足的哲理。