1.下述各欄目專題討論投稿最佳時間以至少提前一個月為宜。

2.投稿及參與討論形式：投稿：網絡采編系統(tǒng)www.tyjx.net.cn；論壇：bbs.tyjx.net.cn。

3.投稿說明：（1）作者提供照片格式應為JPG文件，不小于800像素，作品原則不小于2MB。（2）有關欄目征稿的不明事宜及欄目建議，請登錄bbs.tyjx.net.cn的相關版塊查訊和交流或隨時與編輯部聯(lián)系（電話：010-82099033）或發(fā)送電子郵件（tyjx@cupes.edu.cn）。（3）各欄目將根據(jù)來稿情況及讀者反饋建議，不斷調整和完善選題及討論方式。

“實案選登”專欄選題

“實案選登”欄目是廣大教師的忠實朋友，也是《體育教學》雜志的品牌欄目，欄目的實用性、借鑒性和可操作性很強，因此受到一線教師的歡迎。2013年我們將一如既往地為廣大讀者奉獻更多、更精致的教學設計和案例片段，希望大家給我們多提寶貴意見，讓實案選登欄目真正成為一線教師心目中的品牌欄目。

第2期（小學：接力跑游戲；中學：途中跑）

1.教學設計主題：小學：接力跑游戲。中學：途中跑教學實踐設計跟進，根據(jù)第1期的單元計劃、設計教學，主要提供輔助方法。

2.回音壁：小學、中學：對2012年各期主題選登設計的回顧與分析，可以選一個片段（2012年刊登的設計）進行分析，分析其是否具有可操作性，其實踐的價值在哪里，實施中出現(xiàn)的問題在哪里，該如何修正。

3.單元計劃制定：小學：基本運動能力單元教學計劃的制定；中學：單元教學計劃的制定（球類：排球、籃球），只要分析制定的意圖，不用加教學設計，可以選一個技能進行制定，分學段進行。

第3期（小學：走、跑、滾翻、攀爬等基本運動能力；中學：籃球、排球）

1.教學設計主題：小學：根據(jù)單元計劃設計基本運動能力片段選登，可以是走、跑、滾翻、攀爬等基本的運動能力，分析基本部分教學的輔助方法和提供活動的載體，注意設計意圖的分析，為什么這么設計，主要分析理由。中學：根據(jù)單元計劃制定的情況和教學的實踐，制定適合學生的教學設計，籃球：（1）急停急起；（2）體前換手變向運球；（3）單手肩上投籃。排球：（1）上手傳球；（2）正、側面下手發(fā)球。

2.單元計劃制定：各類滾翻。

第4期（中小學：“課課練”身體素質提升的片段設計；準備活動的片段設計）

1.教學設計主題：小學、中學：“課課練”身體素質提升的片段設計，主要是內容的選擇和編排，并要滲透運動技能，有設計意圖的分析。

中學：準備活動：行進間徒手操的編排片段設計；小學：準備活動：注意力、熱身游戲片段設計，提供設計意圖。

同時接收第3期單元設計中提到的教學設計來稿，內容為小學：基本運動能力提高設計，主要技能為滾翻，中學為墊上技巧中的各類滾翻教學設計，也可是相關技巧。

2.單元計劃制定：中學：立定跳遠、雙手正面頭上投擲實心球；小學：快速跑。

第5期（小學：快速反應游戲，快速跑游戲；中學：中考項目：立定跳遠、雙手正面頭上投擲實心球設計）

1.教學設計主題：中學：典型中考項目：立定跳遠、雙手正面頭上投擲實心球設計，以及相關的素質練習（片段設計）。小學：快速反應游戲，快速跑游戲。

單元計劃來稿：小學：各種滾翻的單元計劃設計；中學：各類墊上技巧單元計劃設計。

2.單元計劃制定：中學鄉(xiāng)土內容：武術；小學：武術操、繩、毽子等。

第6期（小學：武術操編排片段設計；中學：武術套路教學設計）

1.單元計劃主題：小學：武術操編排片段設計；中學：武術套路教學設計。設計時主要不是寫套路的內容，而是教學的方法，如，圖解法、小組合作分層練習，并關注隊形的調動和組織，教師示范面的轉換等等，主要是教師教法的分析。

2013年第4期單元計劃制定的教學設計跟進，小學快速跑設計，中學中考項目，也可以是當?shù)靥厣目荚噧热荨?/p>

2.回音壁：對1-5期教學設計和單元計劃制定的實踐反思，可以更多的用文字表述。盡可能提供修正后的教學設計。

“教學技能”專欄選題

在2012年較為系統(tǒng)地討論體育教學技能理論的基礎上，通過各項教學技能的案例呈現(xiàn)、教學技能水平判斷與理論分析，提出相應的教學技能提升與發(fā)展建議。基于以上思路，2013年各期的討論主題是：

第2期：教案編制技能案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議（一）（包含教材分析、教學重難點把握、教法與學法的文本解讀等）

第3期：教案編制技能案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議（二）（學情分析、教學目標制定、組織措施的文本解讀等）

第4期：模擬上課案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第5期：講解案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第6期：動作示范案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第7期：口令與隊伍調動案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第8期：運動技術教法實施案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第9期：保護與幫助案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第10期：練習密度與運動負荷案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第11期：課堂師生溝通案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議

第12期：課后反思與評課案例、技能水平研判與技能發(fā)展建議