邱碧華

（全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)，北京 100717）

引 言

北歐地區(qū)包括丹麥、芬蘭、冰島、挪威和瑞典，其中丹麥語(yǔ)、挪威語(yǔ)和瑞典語(yǔ)屬于斯堪的納維亞（Skandinavien）語(yǔ)系，又稱(chēng)北歐日耳曼語(yǔ)系。這些北歐國(guó)家，從文化上講，相對(duì)上是同質(zhì)的；在語(yǔ)言上，除了占主流的斯堪的納維亞語(yǔ)系外，還有芬蘭語(yǔ)、愛(ài)斯基摩語(yǔ)和拉普語(yǔ)等。北歐地區(qū)在文化和語(yǔ)言方面是一個(gè)統(tǒng)一整體，這個(gè)事實(shí)在近二三百年里多次顯現(xiàn)出來(lái)［1］。1856年，北歐人想通過(guò)一場(chǎng)正字法改革將三種語(yǔ)言（丹麥語(yǔ)、挪威語(yǔ)和瑞典語(yǔ)）進(jìn)行協(xié)調(diào)，以期實(shí)現(xiàn)斯堪的納維亞語(yǔ)系內(nèi)部交流的便利，但是這場(chǎng)改革未能成功［2］。在這之后，北歐語(yǔ)言秘書(shū)處（Nordisk Spr?ksekretariat）和北歐術(shù)語(yǔ)工作論壇（NORDTERM）相繼建立，主要從事語(yǔ)言（也包括專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)）的協(xié)調(diào)工作。

北歐開(kāi)展術(shù)語(yǔ)工作主要出于兩種動(dòng)機(jī)［2］：

首先，幾乎北歐所有國(guó)家都想抵制住各種外來(lái)壓力而捍衛(wèi)本民族的特色，想從語(yǔ)言的概念上保持民族語(yǔ)言的完好無(wú)損，也就是要在生活的各個(gè)領(lǐng)域，尤其在專(zhuān)業(yè)交流領(lǐng)域中，力爭(zhēng)把本民族國(guó)家的語(yǔ)言作為交流的工具。這在科技迅猛發(fā)展和國(guó)際交流日益頻繁的今天絕非易事。但在北歐，發(fā)展自己的術(shù)語(yǔ)的迫切愿望，在總體上形成了一股不可低估的推動(dòng)力。

其次，在北歐存在著掌握外語(yǔ)的必要性，以便在各式各樣的知識(shí)傳遞和國(guó)際科技文化交流中實(shí)現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)與母語(yǔ)的互譯。從很多文獻(xiàn)中可以看到，大部分內(nèi)容都涉及與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的語(yǔ)言。當(dāng)然，這其中也有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的動(dòng)機(jī)。

基于上述兩種動(dòng)機(jī)，我們就不難理解為什么在北歐存在著從事語(yǔ)言維護(hù)和語(yǔ)言規(guī)劃（包括在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)層面上）的機(jī)構(gòu)了，這些機(jī)構(gòu)與國(guó)家政府和經(jīng)濟(jì)界聯(lián)系緊密，實(shí)現(xiàn)術(shù)語(yǔ)的形成、完善和規(guī)范推廣工作。如：瑞典的專(zhuān)門(mén)名詞匯編中心（Teknsika Nomenklaturcentralen，簡(jiǎn)稱(chēng) TNC）；挪威的術(shù)語(yǔ)工 作 中 心 （R?det for Teknsik terminologi， 簡(jiǎn) 稱(chēng)RTT）；芬蘭的術(shù)語(yǔ)工作中心（Tekniikan sanastokeskus，簡(jiǎn)稱(chēng)TSK）。另外，在北歐有些高等院校和商業(yè)科研機(jī)構(gòu)從理論層面深入研究術(shù)語(yǔ)學(xué)理論，并對(duì)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。這些大學(xué)和機(jī)構(gòu)在北歐術(shù)語(yǔ)工作論壇（NORDTERM）里都有自己的代表。1978年舉辦過(guò)第一屆北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)材料主要是奧地利維也納術(shù)語(yǔ)學(xué)派的理論。目前北歐在術(shù)語(yǔ)學(xué)領(lǐng)域還沒(méi)有突出的獨(dú)立學(xué)派的思想或者學(xué)派的領(lǐng)軍人物。但有一批研究者從其他術(shù)語(yǔ)學(xué)派中汲取營(yíng)養(yǎng)，結(jié)合本地具體情況進(jìn)行應(yīng)用，力求以一個(gè)適當(dāng)?shù)男问浇Y(jié)合自己的特色發(fā)展術(shù)語(yǔ)學(xué)理論［3］。

一 理論狀況

在術(shù)語(yǔ)學(xué)領(lǐng)域，依據(jù)對(duì)“學(xué)派”的判斷尺度［4］，北歐地區(qū)還沒(méi)有形成自己的理論學(xué)派，尚未建立起一個(gè)獨(dú)立的理論框架。就現(xiàn)狀來(lái)看，建立獨(dú)立的理論框架在人們看來(lái)并不具有太大的追求價(jià)值，也不具太大的現(xiàn)實(shí)意義［2］。但是，北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)的發(fā)展已顯露出自己的特色，我們完全有必要把它看成是一個(gè)統(tǒng)一體去研究，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。

1.概念以及命名

在北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)界，“概念”被看成是術(shù)語(yǔ)學(xué)理論大廈的支柱［5］。這里的學(xué)者對(duì)“概念”的見(jiàn)解，主要以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化工作的研究成果為藍(lán)本。以語(yǔ)言學(xué)為背景的術(shù)語(yǔ)學(xué)家更傾向于布拉格術(shù)語(yǔ)學(xué)派的觀點(diǎn)；非語(yǔ)言學(xué)背景的或者是專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言學(xué)背景的術(shù)語(yǔ)學(xué)家，則傾向于維斯特（Eugen Wüster）的術(shù)語(yǔ)學(xué)觀點(diǎn)。目前來(lái)看，在術(shù)語(yǔ)實(shí)踐工作中，這種理論上的區(qū)別并沒(méi)有造成太大混亂［6］。

北歐地區(qū)的術(shù)語(yǔ)學(xué)培訓(xùn)教材中有關(guān)“概念”的定義，主要是依照布拉格學(xué)派、維也納學(xué)派和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織中的論述。在北歐術(shù)語(yǔ)工作中，把“概念”作為“思維單位”來(lái)理解的觀點(diǎn)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，也就是“概念”是通過(guò)抽象過(guò)程產(chǎn)生的，陳述邏輯的要素在此占有絕對(duì)位置?！案拍睢笔且磺杏幸饬x的術(shù)語(yǔ)工作的出發(fā)點(diǎn)，這一點(diǎn)毋庸置疑?！案拍睢辈粌H是知識(shí)秩序的工具，也是澄清對(duì)應(yīng)詞和同義現(xiàn)象問(wèn)題不可或缺的工具。一句話(huà)，在北歐這樣的語(yǔ)言異質(zhì)的地區(qū)，“概念”是術(shù)語(yǔ)工作的基礎(chǔ)［2］。

在幾乎所有不同的北歐語(yǔ)言中，“名稱(chēng)”和“術(shù)語(yǔ)”都被看成是核心。一般把“名稱(chēng)”理解成是“概念”的語(yǔ)言表達(dá)標(biāo)志，但是關(guān)于它與“符號(hào)”的區(qū)分，語(yǔ)言學(xué)家沒(méi)有達(dá)到共識(shí)。只要“名稱(chēng)”滿(mǎn)足了命名功能，原則上它可以源于所有的詞類(lèi)。雖然人們把“術(shù)語(yǔ)”與“專(zhuān)門(mén)名詞匯編”做了區(qū)分，“專(zhuān)門(mén)名詞匯編”是按一定規(guī)則編排的語(yǔ)言符號(hào)，以及在可做匯編的學(xué)科中按這個(gè)規(guī)則進(jìn)行編排的結(jié)果。但是這種區(qū)分并不嚴(yán)格，在術(shù)語(yǔ)實(shí)踐工作中也沒(méi)有做強(qiáng)制要求。

在語(yǔ)言規(guī)劃方面，重心主要放在名稱(chēng)的語(yǔ)言使用是否準(zhǔn)確、構(gòu)建是否有理?yè)?jù)上，這也是從概念及其定義出發(fā)的。

2.概念系統(tǒng)和名稱(chēng)系統(tǒng)

北歐搞研究和從事實(shí)踐工作的術(shù)語(yǔ)學(xué)家大多數(shù)是語(yǔ)言學(xué)教育背景，因此，他們對(duì)概念和名稱(chēng)關(guān)系的見(jiàn)解大多傾向索緒爾（Ferdinand de Saussure）的語(yǔ)言學(xué)思想也就不足為奇了。還有一部分術(shù)語(yǔ)學(xué)家是工程師出身，他們則更易接納維斯特的語(yǔ)詞模型。這兩種術(shù)語(yǔ)學(xué)分析方法在北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用很多，而在理論方面則沒(méi)有更多地提出問(wèn)題進(jìn)行討論。在注重實(shí)踐的北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)界看來(lái)，成熟的術(shù)語(yǔ)學(xué)理論顯示出其可運(yùn)用于實(shí)踐的實(shí)際成果，摘取其理論精華直接運(yùn)用于實(shí)踐會(huì)更省力氣［6］。

在北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)界，概念系統(tǒng)被理解成一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的概念相互關(guān)聯(lián)的總體。處于各類(lèi)關(guān)系之中的概念，依據(jù)不同的關(guān)系類(lèi)型和劃分視角，可以形成不同的概念系統(tǒng)，這實(shí)際上是從不同視角對(duì)同一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行探討。概念系統(tǒng)建立的主要目的是揭示和描述概念化的（抽象的）關(guān)系、知識(shí)秩序和一個(gè)具體專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域不同概念結(jié)構(gòu)間的比較，也便于在不同語(yǔ)言間開(kāi)展概念等效性和同義詞的確定工作。

建立概念系統(tǒng)屬于非自然科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的工作，這點(diǎn)在北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)界尤為明顯。為了滿(mǎn)足普遍有效性的要求，在制定術(shù)語(yǔ)時(shí)必須從頭到尾重新審視來(lái)源于技術(shù)領(lǐng)域的普遍基本原則。命名系統(tǒng)必然要與概念系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)，它是概念系統(tǒng)的交流部分。專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言教學(xué)法中對(duì)概念系統(tǒng)和命名系統(tǒng)的使用，是術(shù)語(yǔ)學(xué)基本原則在實(shí)踐中得到應(yīng)用的一個(gè)例證［7］。

3.語(yǔ)言群體

前文已提到過(guò)，在北歐多數(shù)語(yǔ)言群體中，在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言領(lǐng)域中，語(yǔ)言維護(hù)和語(yǔ)言規(guī)劃工作占有重要地位。對(duì)一個(gè)群體的語(yǔ)言規(guī)劃工作起決定作用的是一系列非語(yǔ)言的因素，諸如作為多數(shù)人群掌握的語(yǔ)言或者少數(shù)人掌握的語(yǔ)言所處的地位；對(duì)語(yǔ)言群體的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言以及專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言發(fā)展起影響作用的勢(shì)力大小等［6］。

依照北歐術(shù)語(yǔ)學(xué)方向的基本觀點(diǎn)和采取的措施，可將進(jìn)行語(yǔ)言維護(hù)和語(yǔ)言規(guī)劃工作的語(yǔ)言群體分為以下幾組：

（1）某種語(yǔ)言被多數(shù)人掌握的語(yǔ)言群體，并且這種群體有著語(yǔ)言規(guī)劃的傳統(tǒng)，并對(duì)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的發(fā)展有著無(wú)限的影響。比如在瑞典說(shuō)瑞典語(yǔ)的瑞典人、在丹麥說(shuō)丹麥語(yǔ)的丹麥人、在冰島說(shuō)冰島語(yǔ)的冰島人、在芬蘭說(shuō)芬蘭語(yǔ)的芬蘭人、在挪威語(yǔ)說(shuō)博克馬勒挪威語(yǔ)（音譯，bokmalnorwegisch）的挪威人。他們致力于發(fā)展自己的語(yǔ)言工具，以求保持各自語(yǔ)言在所有的語(yǔ)言交流領(lǐng)域里的可使用性。這個(gè)群體的態(tài)度會(huì)影響到與鄰國(guó)語(yǔ)言的關(guān)系和自己的語(yǔ)言在國(guó)際語(yǔ)言框架中的地位。

芬蘭語(yǔ)長(zhǎng)期受瑞士語(yǔ)和其他日爾曼語(yǔ)族的影響。因此這種語(yǔ)言中會(huì)有很多借詞現(xiàn)象（語(yǔ)音德語(yǔ)化的外來(lái)詞）。在術(shù)語(yǔ)工作中因此創(chuàng)造新詞和借譯的現(xiàn)象很常見(jiàn)。

丹麥進(jìn)行語(yǔ)言維護(hù)的傳統(tǒng)不如瑞典。在瑞典，早在18世紀(jì)就依照法國(guó)的模式成立了一個(gè)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院。而在丹麥，人們更奉行語(yǔ)言自由主義。但是丹麥語(yǔ)是歐洲聯(lián)盟的小語(yǔ)種，所以丹麥人還是要考慮一下其語(yǔ)言維護(hù)問(wèn)題。

在冰島，人們有著形成語(yǔ)言群體的愿望，渴望在術(shù)語(yǔ)工作中為詞語(yǔ)構(gòu)成和名稱(chēng)構(gòu)成注入本土語(yǔ)言的因素［6］。

（2）某種語(yǔ)言被少數(shù)人掌握的語(yǔ)言群體，但這個(gè)群體有著語(yǔ)言規(guī)劃的傳統(tǒng)，并對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的發(fā)展有著很大影響。比如說(shuō)新挪威語(yǔ)（neunorweigisch）的挪威人，他們使用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言有時(shí)也作為標(biāo)準(zhǔn)推廣使用。在挪威，博克馬勒挪威語(yǔ)和新挪威語(yǔ)的相似程度很大，以至于挪威的術(shù)語(yǔ)學(xué)工作者不需要在區(qū)分這兩種標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言上花太多精力。

（3）某種語(yǔ)言被少數(shù)人掌握的語(yǔ)言群體，但這個(gè)群體的語(yǔ)言規(guī)劃和語(yǔ)言維護(hù)活動(dòng)比較顯著，并且這個(gè)群體對(duì)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的發(fā)展影響有限。如在芬蘭的瑞士人和在瑞士的芬蘭人。在這兩個(gè)國(guó)家里，人們遵循由掌握這種語(yǔ)言的多數(shù)人群制定的術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。即：芬蘭的瑞士人遵循瑞士制定的術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)；瑞士的芬蘭人遵循芬蘭制定的術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。但也有少數(shù)例外，譬如在管理領(lǐng)域。

（4）某種語(yǔ)言被少數(shù)人掌握的語(yǔ)言群體，但這種群體沒(méi)有語(yǔ)言規(guī)劃的傳統(tǒng)，可是它卻對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言的發(fā)展有著影響。如在芬蘭、挪威和瑞士的說(shuō)拉普語(yǔ)的拉普人（die lappischen）。他們有著若干種不同的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。這說(shuō)明，在北歐，拉普語(yǔ)的地位在各國(guó)都很微弱，需要對(duì)拉普語(yǔ)做很多術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化的工作。

難以歸類(lèi)的是北歐的法羅群島語(yǔ)和愛(ài)斯基摩語(yǔ)（格陵蘭島），它們長(zhǎng)期受丹麥語(yǔ)的影響。法羅群島語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上與丹麥語(yǔ)很接近，因此，這種情況對(duì)法羅群島語(yǔ)的獨(dú)立存在構(gòu)成了很大威脅，尤其在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言方面。說(shuō)法羅群島語(yǔ)的人又少，所以，它的語(yǔ)言維護(hù)工作首先要放在非專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言的使用上。

挪威北部的芬蘭語(yǔ)和丹麥南部的德語(yǔ)，在專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言方面則遵循把這種語(yǔ)言當(dāng)成是民族語(yǔ)言的近鄰國(guó)家（芬蘭和德國(guó)）的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

二 結(jié) 語(yǔ)

在北歐地區(qū)，相當(dāng)數(shù)量的術(shù)語(yǔ)學(xué)家有著哲學(xué)教育背景，在術(shù)語(yǔ)工作中，他們能顯露出與術(shù)語(yǔ)學(xué)理論契合的方法論優(yōu)勢(shì)。這些人要比純粹的語(yǔ)言學(xué)家更容易熟悉術(shù)語(yǔ)學(xué)的工作思路。在北歐的語(yǔ)言維護(hù)和語(yǔ)言規(guī)劃工作中，已顯示出語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)和術(shù)語(yǔ)學(xué)知識(shí)相結(jié)合的富有成效的成果。在冰島，語(yǔ)言學(xué)家與具體學(xué)科專(zhuān)家的合作已有長(zhǎng)期傳統(tǒng)，這可以追溯到20 世紀(jì)初［2］。

北歐地區(qū)的術(shù)語(yǔ)學(xué)工作與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)有著明顯的聯(lián)系，因?yàn)槊Q(chēng)是與某個(gè)概念已有的定義相對(duì)應(yīng)的。但是術(shù)語(yǔ)學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)有本質(zhì)區(qū)別。這說(shuō)明，不能把術(shù)語(yǔ)學(xué)片面劃分到應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域里去。在北歐地區(qū)的一些國(guó)家里，術(shù)語(yǔ)學(xué)與知識(shí)技術(shù)一體化結(jié)合所取得的巨大進(jìn)展，也為術(shù)語(yǔ)學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的邊緣學(xué)科提供了科學(xué)依據(jù)。術(shù)語(yǔ)學(xué)是具體科學(xué)之間的紐帶，各門(mén)具體科學(xué)都離不開(kāi)術(shù)語(yǔ)學(xué)。北歐地區(qū)的術(shù)語(yǔ)學(xué)工作更側(cè)重于實(shí)踐，其長(zhǎng)期的術(shù)語(yǔ)實(shí)踐工作本身早已是一個(gè)各方面力量自發(fā)參與進(jìn)來(lái)的合作過(guò)程。北歐地區(qū)的術(shù)語(yǔ)學(xué)工作在全球術(shù)語(yǔ)學(xué)界一直閃耀著不可磨滅的光輝。

［1］Jonsson B，Helgadottir S.Iceland［J］.TermNet News，1985（12）：67-78.

［2］Jonsson B，Helgadottir S.Terminological activity in Iceland.［J］.TermNet News，1988（2）：34-37.

［3］ Picht H.Nordisk Terminologikursus， Juni 1978 ［J］.TermNet News，1978（3）：20-30.

［4］邱碧華.淺析布拉格術(shù)語(yǔ)學(xué)派［J］.中國(guó)科技術(shù)語(yǔ)，2013（4）：5-7.

［5］Superanskaja A V.Theoretische Terminologiearbeit［J］.TermNet News，1985（2）：67-78.

［6］Lauren C.Canadian French and Finland Swedish： minority languages with outside standards，regionalsms and adstrate［M］.Québec： ICRB，1983.

［7］Picht H.Die Terminologie als didaktisches Mittel im fachsprachlichen Unterricht［J］ .Fachbezogener Fremdsprachenunterrricht.Tübingen：1988（3）：56-58.