羅娜

有這樣一段玩笑話：食堂菜是我國(guó)第九大菜系，廣泛分布于全國(guó)各地，大中小學(xué)基本必備，主要烹飪方法是瞎炒亂燉，主要特色以不放肉、

不放油而聞名全國(guó)，還附帶游戲項(xiàng)目：找石子和找蟲(chóng)子。

雖然玩笑略帶夸張，但食堂對(duì)同學(xué)們的深遠(yuǎn)影響可見(jiàn)一斑。

食堂熏陶了我們的味蕾，與大家的學(xué)習(xí)生活休戚相關(guān)，這一期，就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于食堂的話題。

先抱怨，后懷念

說(shuō)到學(xué)校食堂，常常是口水與板磚齊飛，同學(xué)們的抱怨如“暴雨梨花針”一樣紛紛灑下。

前不久，河南省商丘市柘城縣二高學(xué)生就因?yàn)椴粷M學(xué)校食堂價(jià)格高，飯菜質(zhì)量差等，將平常的抱怨升級(jí)成了惡性打砸事件。不滿雖有，但關(guān)于食堂也有許多趣事，值得我們回味、懷念。

高復(fù)：都說(shuō)諾基亞手機(jī)能砸核桃，我看我們食堂的大餅也毫不遜色，砸開(kāi)核桃輕輕松松毫不費(fèi)力。

彭以致：有一次，我聽(tīng)見(jiàn)班里走讀生們?cè)诖蛸€，準(zhǔn)輸了誰(shuí)就去食堂吃三天飯以示懲罰……表哥還告訴我，有些大學(xué)食堂出現(xiàn)了“葡萄炒肉，蘋(píng)果燒豆腐”等奇特菜式，不斷挑戰(zhàn)學(xué)生味蕾的極限。

木木（大二學(xué)生）：我回想起中學(xué)時(shí)光，腦海里印象最深的不是小山一般高的試卷，不是某位嚴(yán)師的批評(píng)教育，反而是和同學(xué)一起沖向食堂打飯的時(shí)光。那時(shí)對(duì)食堂多有抱怨，而現(xiàn)在更多的是懷念。懷念去吃飯都要搶時(shí)間的奮斗時(shí)光，懷念和死黨一起坐在餐桌旁邊吃邊聊、一起洗碗盤(pán)的日子。

學(xué)校食堂群像記

正如學(xué)姐木木所說(shuō)，三年里在食堂的進(jìn)進(jìn)出出，為我們留下了一段難忘的歲月。食堂里的一餐一盤(pán)一桌一椅，無(wú)不是三年初中時(shí)光最好的見(jiàn)證。

楊黛黛：吃三兩飯的女生

常在食堂吃飯，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，女生通常都吃二兩飯，但有時(shí)食堂師傅看打飯的女生瘦小，就沒(méi)把二兩飯分量給足。我自認(rèn)食墾普通，竟也經(jīng)常覺(jué)得沒(méi)吃飽。于是，有一天中午，我鼓足勇氣作了個(gè)決定——打三兩飯。打飯時(shí)，我有些害羞，怕周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)見(jiàn)，就小聲地對(duì)食堂師傅說(shuō)“三兩米飯”?！吧叮阋齼?？！”打飯的帥傅以高我?guī)讉€(gè)八度的聲音重復(fù)道，他有些驚訝，可能很少遇到這種情況。我感覺(jué)周?chē)难酃忄侧侧矀愣季鄣搅宋疑砩?，站在我身后的幾名男生還在暗暗地偷笑。我接過(guò)飯后，趕緊落荒而逃。

回到寢室，我委屈地跟大伙兒訴苦，“我再也不打三兩飯了，今天把食堂師傅和男同學(xué)們都嚇到了……”寢室姐妹們聽(tīng)了我的話，都哈哈大笑起來(lái)。

蒙杰：驚心動(dòng)魄搶飯記

對(duì)我來(lái)說(shuō)，食堂的精髓在于一個(gè)“搶”字。“搶飯”成了我們班同學(xué)去食堂吃飯的一個(gè)代名詞。

上午第四節(jié)課快打下課鈴的時(shí)候，班里所有人都蠢蠢欲動(dòng)，整個(gè)身體呈現(xiàn)待發(fā)射火箭一樣的刻不容緩的姿態(tài)，并在心里默數(shù)，“……四、二、二、一，打鈴！”隨后，只要老師一宣布下課，就瞬間將自己發(fā)射出教室門(mén)，直奔食堂。那會(huì)兒，最后一節(jié)課不拖堂的老師就是最受歡迎的、最仁慈的老師。

若是去得晚了，食堂里鐵定會(huì)排起長(zhǎng)龍，畢竟，我們誰(shuí)都不想邊唱“空城計(jì)”邊做“龍的傳人”，所以只有爭(zhēng)分奪秒。

七年級(jí)在三樓，跑得慢的同學(xué)只有遭殃，乖乖去食堂慢慢排隊(duì)；九年級(jí)在一樓，占盡先機(jī)，但往往畢業(yè)班老師抓課抓得嚴(yán)，拖堂現(xiàn)象十有八九都會(huì)發(fā)生，所以為其他年級(jí)學(xué)生留下了喘口氣的余地；我們八年級(jí)在二樓，若想早點(diǎn)吃上飯，也是萬(wàn)萬(wàn)不可松懈的。于是，在我們班出現(xiàn)了兩人搭伙買(mǎi)飯的現(xiàn)象，就是兩人為一組，跑得快的同學(xué)一下課就沖向食堂幫自己和搭檔打飯，搭檔就留在教室收拾兩人的課桌、書(shū)包，再趕去食堂會(huì)合、占座位。

有一天，我忘記提前跟人說(shuō)好幫忙打飯，等我收拾好書(shū)桌趕到食堂時(shí)，打飯隊(duì)伍快排到了食堂門(mén)口。等我排攏窗口，好多我喜歡的菜都見(jiàn)底了，只好打一盤(pán)土豆絲離開(kāi)。這時(shí)，我才意識(shí)到，要想早早吃上飯，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是多么重要呀。

王曦堯：食堂怪人

我們?nèi)甲⒁獾?，這學(xué)期食堂里出現(xiàn)了一個(gè)怪人。每到吃飯時(shí)間，在食堂東北角最邊緣的位置上，就有一名戴眼鏡的男生邊吃飯邊看書(shū)。吃完飯他也不急著收拾清洗飯盒，而是坐在那個(gè)固定的位置上繼續(xù)看書(shū)，神情特別專(zhuān)注，就好像周?chē)娜硕疾淮嬖?。他一個(gè)小時(shí)后才離開(kāi)，周一到周五每日如此，雷打不動(dòng)。

要知道，每到用餐時(shí)間，食堂總是熙熙攘攘，熱鬧程度堪比鬧市。同學(xué)們吃飯咂嘴的聲音，餐具碰撞的叮當(dāng)響，排隊(duì)打飯時(shí)的喧嚷聲，同學(xué)們端著飯菜進(jìn)進(jìn)出出的身影，吃飯時(shí)熱絡(luò)的聊天，難道這些都不會(huì)影響那名怪同學(xué)看書(shū)嗎？我們猜想，他看的要么是武俠小說(shuō)，要么是漫畫(huà)，肯定不會(huì)是教科書(shū)，不然，他怎么能達(dá)到那種近乎癡迷的程度呢？

書(shū)包裹了書(shū)皮，看不到封面。我們很好奇，不禁想一探究竟。

在幾個(gè)淘氣包的攛掇下，某天中午吃飯時(shí)，我端著餐盤(pán)不懷好意地走向東北角，而餐盤(pán)上放有一碗海帶湯。走到怪同學(xué)旁邊時(shí)，我裝作身體被桌角掛到，搖搖晃晃中將一碗湯悉數(shù)灑在了“怪人”的身上?；靵y之中，他的書(shū)掉到地上，書(shū)頁(yè)被湯汁沾污了大半，我趕緊幫他拾起書(shū)，假裝歉疚地拿衛(wèi)生紙幫他擦拭書(shū)上的湯漬。那時(shí)，我看到，這真的是一本物理教科書(shū)。

我的臉?biāo)⒌刈兊猛t，愧怍不安地匆匆逃離作案現(xiàn)場(chǎng)。

后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，他正讀初三，成績(jī)不拔尖卻十足勤奮，他想鍛煉自己，如果在食堂那么嘈雜的環(huán)境下都能專(zhuān)心看書(shū)的話，那在相對(duì)安靜的教室學(xué)習(xí)，會(huì)更游刃有余。食堂里的一小時(shí)，是他最靜心的一刻，我自嘆弗如。

延伸開(kāi)的食堂故事

“糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂”“文明禮貌，秩序井然”“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”“粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名”……

若要問(wèn)，這些諺語(yǔ)在哪里最常見(jiàn)？答案肯定是食堂。但諺語(yǔ)所表達(dá)的含義，卻在任意一個(gè)與“食物”有關(guān)的地方都會(huì)出現(xiàn)。所以見(jiàn)證我們的喜怒哀樂(lè)、飽脹餓渴的食堂，也存在于其他地方。

我家的食堂：以前的我有些挑食，盡管媽媽變著花樣為我做菜，“這不吃”“那不喝”仍是我的口頭禪。為了幫我改掉這嬌慣毛病，媽媽帶我回到舅公家，在田地里勞作兩天，給小白菜、蘿卜、香蔥除草，挖紅薯、挖花生，著實(shí)歷經(jīng)一番辛苦。在舅公的指導(dǎo)下，我還親自采摘蔬果，拿到廚房炒出來(lái)后，那些平時(shí)我不喜歡吃的綠色蔬菜仿佛著了魔力，入口后竟鮮香十足；自己動(dòng)手?jǐn)D的橘子汁，也有一種甘甜的滋味。再回家，自家“食堂”出產(chǎn)的飯菜就變得搶手多了。

（林沫沫）

教室里的小食堂：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)餓得特別快？于是，在教室加餐成為我們班最平常的景象。臨近幾桌的同學(xué)常常分享各自帶來(lái)的食物，你帶幾片面包片，我?guī)б话Ｈ飧?，他帶一包鱈魚(yú)絲，還有學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的學(xué)生牛奶……零食與口水齊飛，課桌同餐桌一色。我想，畢業(yè)后，一定難忘這一段溫馨的同窗往事。

（小夫仔）