◎?qū)O慧

（天津體育學(xué)院研究生部，天津市 300000）

數(shù)據(jù)庫是從60年代初發(fā)展起來的計算機(jī)技術(shù)。隨著國內(nèi)高校校園網(wǎng)的建設(shè)，基于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)正在蓬勃發(fā)展并發(fā)揮著較大的作用。從系統(tǒng)開發(fā)的復(fù)雜程度來看，計算機(jī)輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理是高校教務(wù)系統(tǒng)中的關(guān)鍵子系統(tǒng)，目前不少教務(wù)系統(tǒng)尚未很好地解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題。本文主要對高校教學(xué)管理系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本功能、設(shè)計思想、需求分析以及實現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行探討。

一、課題的可行性分析

1.技術(shù)可行性——本系統(tǒng)僅需要一臺裝有Internet瀏覽器軟件的計算機(jī)即可，對機(jī)器本身沒有太高的要求，一般當(dāng)前學(xué)?；騻€人電腦完全可滿足要求。對于軟件技術(shù)要求，現(xiàn)在的程序設(shè)計語言已非常成熟，要運(yùn)用HTML樣式,圖形圖象制作工具來制作生動活潑的網(wǎng)頁及美觀的圖形文件或動畫文件，數(shù)據(jù)庫使用Microsoft公司的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQL Server 2000。

2.經(jīng)濟(jì)可行性——由于本系統(tǒng)是為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)使用的系統(tǒng)，在服務(wù)器端裝上該應(yīng)用軟件，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以為學(xué)校節(jié)約大量的人力，物力。所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本。在經(jīng)濟(jì)上完全可行。

3.操作可行性——界面設(shè)計時充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充。

二、系統(tǒng)分析

1.系統(tǒng)簡要分析

管理員可以通過超級用戶身份登錄,對系統(tǒng)進(jìn)行管理,對老師及學(xué)生的添加,刪除,對信息進(jìn)行管理。管理員可以對老師及同學(xué)的帳戶進(jìn)行管理，老師、學(xué)生不同身份的用戶進(jìn)入不同的界面，進(jìn)行不同的操作。教師可以發(fā)布網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。同學(xué)可以通過下載，查看資料信息。

2 應(yīng)用需求分析

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)需要滿足來自三方面的需求，這三個方面分別是學(xué)生、教師和管理員。學(xué)生的需求是下載，查看資料信息，資料信息及學(xué)生信息的修改；教師對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況進(jìn)行操作，同時形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)查看確認(rèn)；管理員的功能，包括對學(xué)生、教師、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行管理。

3 業(yè)務(wù)流程分析

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程：首先由教師或系統(tǒng)管理員等有錄入權(quán)限的用戶將各自權(quán)限范圍內(nèi)的信息進(jìn)行錄入，然后保存信息到數(shù)據(jù)庫中。有權(quán)限的人可以對這些庫信息進(jìn)行修改和刪除。學(xué)生可以進(jìn)行信息下載。

三、系統(tǒng)調(diào)試與測試

1.程序調(diào)試

在設(shè)計系統(tǒng)的過程中，存在一些錯誤是必然的。對于語句的語法錯誤，在程序運(yùn)行時自動提示，并請求立即糾正，因此，這類錯誤比較容易發(fā)現(xiàn)和糾正。但另一類錯誤是在程序執(zhí)行時由于不正確的操作或?qū)δ承?shù)據(jù)的計算公式的邏輯錯誤導(dǎo)致的錯誤結(jié)果。這類錯誤隱蔽性強(qiáng)，有時會出現(xiàn)，有時又不出現(xiàn)，因此，對這一類動態(tài)發(fā)生的錯誤的排查是耗時費(fèi)力的。

2.測試的主要內(nèi)容

為保證測試的質(zhì)量，將測試過程分成幾個階段，即：代碼審查、單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。

（1）單元測試

單元測試集中在檢查軟件設(shè)計的最小單位——模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)該模塊的實際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯誤。

（2）集成測試

集成測試是將模塊按照設(shè)計要求組裝起來同時進(jìn)行測試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。如一個模塊與另一個模塊可能由于疏忽的問題而造成有害影響；把子功能組合起來可能不產(chǎn)生預(yù)期的主功能；個別看起來是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能有錯誤等。

（3）確認(rèn)測試

確認(rèn)測試的目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。經(jīng)集成測試后，已經(jīng)按照設(shè)計把所有的模塊組裝成一個完整的軟件系統(tǒng)，接口錯誤也已經(jīng)基本排除了，接著就應(yīng)該進(jìn)一步驗證軟件的有效性，這就是確認(rèn)測試的任務(wù)，即軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。

（4）系統(tǒng)測試

軟件開發(fā)完成以后，最終還要與系統(tǒng)中其他部分配套運(yùn)行，進(jìn)行系統(tǒng)測試。包括恢復(fù)測試、安全測試、強(qiáng)度測試和性能測試等。

主要是對權(quán)限系統(tǒng)的測試和對無效數(shù)據(jù)、錯誤數(shù)據(jù)、和非法數(shù)據(jù)干擾的能力的測試。

經(jīng)過上述的測試過程對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行測試后，基本滿足開發(fā)的要求，測試宣告結(jié)束。

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[4]孫一林,彭波.《JSP數(shù)據(jù)庫編程實例》.清華大學(xué)出版社,2002年8月:30-210

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