◎李靜靜

(河南大學，河南 開封 475001)

隨著西方以視、聽覺為主的審美感知方式進入我國，慢慢地影響并且滲透著我國大眾的審美意識，社會變得浮華躁動，人們更注重外部表象的帶有刺激夸張的事物，而慢慢忘卻了內在深刻的東西。越來越多的人失去了心靈深處的那份真誠和寧靜，身處于繁華都市的美術生，也不免受到了沖擊，很多學生上大學之后，在專業(yè)上迷失了自己。部分學生表示對自己所學專業(yè)很難走下去，專業(yè)學習比較迷茫。

一、藝術信仰

藝術信仰是追求藝術本質的內心的力量和熱情，是對藝術懷著一份崇敬之情并且抱有一種執(zhí)著追求態(tài)度的藝術心理。藝術信仰相對來說更傾向于藝術情感，但也離不開藝術意志，更不是兩者的相加?，F(xiàn)在的美術生缺少了自己對于追求藝術的信仰，沒有這些，只剩下漫無目的和無所作為。

所有的問題歸結到底，可謂是源于心，心無，則它無。朱景玄在《唐代名畫錄》中提出：“揮纖毫之筆，則萬類由心?！碑嫯嬍切栌谩靶摹钡?， “萬類由心”正是強調的內在修養(yǎng)的重要性，在藝術情感心理的引導上，形成一種對藝術的執(zhí)著追求，探索生命本源的意識。在林語堂先生的《信仰之旅》中道：“宗教知識的武器是人心的低沉輕柔的聲音及熱忱，用一種直覺的能力來猜測真理的微妙的警覺。”林先生所說的信仰是宗教給他的力量，在藝術中找到所信仰的力量，如“人心的低沉輕柔的聲音及熱忱”、“猜測真理的微妙警覺”?，F(xiàn)在社會中更多談論有關人生信仰缺失的問題，信仰不僅關乎人生，而且也關乎藝術，是藝術家不可缺少的藝術修養(yǎng)。

在學習美術的學生中，有的只是簡單的喜歡，為了滿足自己的成就感或是兒時的夢想，有的是在學習過程中慢慢找到了實現(xiàn)自己價值的所在，有的是無理由的狂熱，這些都可以說是找到了自己的信仰，讓你為之奮斗，堅持不懈。不然，沒有追求，沒有信仰的藝術道路又怎么會走得穩(wěn)固，走得長遠呢？

二、藝術信仰的重要性

藝術之路就如同人生之路，想要堅定地走下去，歷盡艱險，風雨無阻，就需要我們尋找屬于自己的藝術信仰，支撐藝術堅強走下去的精神動力。作為學生，學畫之初更是必要的，找到自己的目標和方向，在學習和創(chuàng)作時，尋找一種藝術準則，藝術規(guī)律，又或是一種超然心境，一種執(zhí)著精神，一種對待藝術的態(tài)度。

《法苑珠林》卷九四中道：“生無信仰心,恒被他笑具?！逼浯笠馐钦f，佛教徒信仰之初，需要有堅固的信心，對佛祖無比的虔誠。沒有了信仰，就會被他人嘲笑。沒有了信仰，剩下的就是一堆無用的皮囊，那人也將不是為人，省去了左右的支撐就會倒下去變成一灘爛泥，是尊嚴之上的，生命存在的意義問題。追求藝術而沒有信仰，那么藝術終將會走向末路。對于學生個人藝術道路而言也一樣，藝術信仰就如同生命的源泉，沒有了興趣，想法，沒有了未來，藝術就會枯竭，失去了堅強的動力，也就無法走遠。所以藝術信仰對美術生的學習發(fā)展的重要性是不言自明的。

三、在生活實踐中尋求藝術信仰

唐代山水名家張璪就提出“外師造化，中得心源”的學說，“外師造化”是要向自然學習，感悟生活?！陡赣H》就是典型的一例，它就是在羅中立先生對農民的濃厚的感情及理解，在追求自己的藝術信仰的基礎上產生的，走在畫作前去欣賞，心中不由得一震，巨幅的畫作讓人震撼，細看畫面又耐人尋味，接著讓人產生無限的聯(lián)想，對這位“父親”，有一種莫名的感動，同時被畫家的極強的表現(xiàn)力所深深地感動，以至于久久不想離開。羅中立對藝術的執(zhí)著追求，不斷自我超越，正是需要學習的信仰的力量。

陳丹青不遠萬里到西藏，尋找他想要的藝術靈感，對鮮活生命的追求，對藝術本質的追求。把西藏人民深刻感人而又樸素真摯的面貌表現(xiàn)出來，深刻表現(xiàn)出對生命的贊嘆，作品《西藏組畫》打破禁錮，聞名于世，這種感情是關乎藝術信仰的。對他來說這種信仰應該是一種激情、一種感動，心中所信奉的信仰像是獲得有如神助的力量，以新的眼光看待周圍的世界，因此，也有了全新的生命。這樣的感情是一種感人至深的力量，才會吸引人們去追隨、去膜拜、去信仰。像林語堂先生說的“這是一次令人興奮的旅行，而我希望能把它寫得明簡?！?/p>

“讀萬卷書，行萬里路”，在藝術實踐中“行萬里路”所帶來的不僅是生活的體驗，更是生命的感悟，是創(chuàng)作靈感的來源。找到畫家所需要的真誠的心，敏銳的感知力。藝術信仰是在藝術情感心理理論中很重要的心理研究。重視藝術信仰在美術學生學習中的作用是必須要關注的話題。在追求藝術的道路中，學生應該抱著這種不怕苦，堅持不懈的態(tài)度，歷盡風雨，要堅定地走下去。

[1]林語堂《信仰之旅》北京：新華出版社 2002.4

[2]張露《藝術學院美術生專業(yè)學習的調查分析》 科技信息：博士專家論壇

[3]陳敏《當代大學生信仰問題研究》重慶：醫(yī)學教育探索 2006年第五卷第11期

[4]邢書芳《生活·感受·意念》時代文學雙月版

[5]李澤厚《美學三書》 北京：商務印書館 2007.7