劉守成,王永輝,程 華
(中國人民解放軍第266醫(yī)院感控科,河北 承德 067000)
醫(yī)院感染被當(dāng)成是患者接受治療過程中不可避免的并發(fā)癥,即使是發(fā)達國家也有5%左右的醫(yī)院感染發(fā)病率[1]。在實際工作中,醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院感染對象、影響因素方面,存在模糊認識,影響了院內(nèi)感染病例上報,本調(diào)查以問卷方式,對當(dāng)日在崗醫(yī)生、護士進行調(diào)查了解,旨在為醫(yī)院感染管理工作提供科學(xué)依據(jù)。
1.1 對象:隨機選擇2012年10月正常工作日。對在崗的醫(yī)生、護士進行問卷調(diào)查,工作不足一年者除外。
1.2 調(diào)查方法:針對醫(yī)院感染病例漏報現(xiàn)象的有關(guān)因素,自行編制一份結(jié)構(gòu)式調(diào)查表,主要包括:基本概念、影響環(huán)節(jié)、態(tài)度、重視程度、資料存放等因素進行收集。
1.3 調(diào)查質(zhì)量控制:填寫調(diào)查表之前,對被調(diào)查對象進行簡單培訓(xùn),讓其了解調(diào)查的意義和目的。如實填寫調(diào)查表,確保調(diào)查內(nèi)容的真實性和有效性,共發(fā)放調(diào)查問卷248份,經(jīng)審核收回有效問卷233份,有效率為93.95%。
1.4 統(tǒng)計學(xué)分析:利用手工篩選,建立Excel表,對收集數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析,各組數(shù)據(jù)比較,利用卡方檢驗。
從醫(yī)院感染的概念、是否遇到過感染病例、影響醫(yī)院感染上報因素、醫(yī)院感染對象、資料存放地點等回答見表1。
表1 影響醫(yī)院感染病例上報原因調(diào)查分析及對策(n=233)
由表中可知:醫(yī)生、護士對醫(yī)院感染的概念、醫(yī)院感染診斷標準的了解是一致的(P>0.05),這與平時的培訓(xùn)和集中發(fā)放醫(yī)院感染管理知識應(yīng)知應(yīng)會手冊是相關(guān)的,在是否遇到過醫(yī)院感染問題時,醫(yī)生和護士的回答存在高度顯著性差異(P<0.01),其中醫(yī)生遇到過的比例占71.84%,護士未遇到過的回答比例占63.08%。說明醫(yī)生的重視程度高于護士。
影響醫(yī)院感染病例上報原因中,不重視比例占45.5%,怕處罰的比例占19.74%,診斷不清的占34.76%,醫(yī)生、護士的觀點存在顯著差異性(0.01<P<0.05)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)下發(fā)的醫(yī)院感染管理學(xué)習(xí)資料(如醫(yī)院感染防控指南、醫(yī)院感染管理文件匯編、醫(yī)院感染防控與控制標準操作規(guī)程)由于數(shù)量的限制,部分科室主任放在自己的辦公室,不便大家隨時翻閱,建議放在公共辦公場所。
醫(yī)院感染管理工作是醫(yī)院管理工作的重要內(nèi)容之一,一個醫(yī)院的醫(yī)院管理水平在一定程度上反映了該醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理水平。醫(yī)院感染學(xué)教育是伴隨醫(yī)院感染學(xué)的建立而開展的,其目的就是要使全體醫(yī)務(wù)人員掌握預(yù)防和控制醫(yī)院感染的疾病技能,將醫(yī)院感染控制意識貫穿于全部診療活動中,以確保醫(yī)療安全和質(zhì)量[2]。
加強醫(yī)院感染病例上報工作,減少漏報率,是分析院內(nèi)感染危險因素的重要手段,通過這次調(diào)查分析,了解了醫(yī)務(wù)人員在院感病例上報的影響因素和薄弱環(huán)節(jié),在以后的院感知識培訓(xùn)中增強針對性,加強監(jiān)測力度,提高醫(yī)務(wù)人員對該項工作的認可度,同時也改善了醫(yī)生院感病例上報的依從性。
[1] 胡必杰,郭燕紅.中國醫(yī)院感染規(guī)范化管理[J].2009,11:430.
[2] 韓黎,朱士俊,魏華,等.醫(yī)院感染管理研究[J].中華醫(yī)院感染學(xué)雜志,2004,14(8):891-895.