孔 偉

福建省特種設(shè)備檢驗(yàn)研究院 福州市倉山區(qū)

一、前言

隨著城市建設(shè)的高速發(fā)展和城鎮(zhèn)化規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大，特種設(shè)備的數(shù)量迅猛激增，作為特種設(shè)備的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)來說，檢驗(yàn)人員的壓力越來越大，人機(jī)矛盾越來越突出，檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)質(zhì)量能否得到保證，很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)技術(shù)能力能否得到保證。因此，提升檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)技術(shù)水平迫在眉睫。通過探析提升檢驗(yàn)技術(shù)水平的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、找出缺陷和預(yù)防事故發(fā)生，保證特種設(shè)備安全運(yùn)行。

二、提升檢驗(yàn)人員技術(shù)水平的主要對(duì)策

檢驗(yàn)人員通過對(duì)設(shè)備的檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)或找出問題，讓潛在的事故隱患提早被扼殺在萌芽狀態(tài)。檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)通過多層次、多渠道和全方位提升檢驗(yàn)人員技術(shù)水平，打造一支檢驗(yàn)技術(shù)過硬的特檢一流隊(duì)伍，是當(dāng)前特種設(shè)備檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的重要任務(wù)之一。方法如下。

1.舉辦特檢技術(shù)講堂

以特種設(shè)備檢驗(yàn)工作中的實(shí)際需求為導(dǎo)向，針對(duì)不同對(duì)象分類進(jìn)行傳授特種設(shè)備檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。建立特檢技術(shù)講堂內(nèi)、外部師資庫，并做好相關(guān)課程講義匯編，提升特檢技術(shù)講堂的層次和影響力。聘請(qǐng)國內(nèi)其他特檢機(jī)構(gòu)、電梯公司、起重機(jī)械公司、國外知名特種設(shè)備檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)等知名專家來特檢院授課。特檢技術(shù)講堂的形式可以豐富多樣，如現(xiàn)場(chǎng)講座授課、視頻授課、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、匯編成冊(cè)后采取網(wǎng)絡(luò)課堂等形式。講座的內(nèi)容涵蓋各類檢規(guī)、案例、各類專業(yè)學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、前沿、成果和運(yùn)用等。檢驗(yàn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)聽課或視頻形式，開展豐富多彩的特種設(shè)備檢驗(yàn)專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使專業(yè)技術(shù)水平得到提高，提升發(fā)現(xiàn)問題和尋找缺陷的能力，為特種設(shè)備安全運(yùn)行保駕護(hù)航。

2.舉辦新進(jìn)人員取證專項(xiàng)集訓(xùn)班

新員工進(jìn)入特檢院后，需指定專門的資深檢驗(yàn)師、高級(jí)工程師進(jìn)行一對(duì)一的理論和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作指導(dǎo)培訓(xùn)，并且多類別的進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，通過一定時(shí)間的實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)后，由相關(guān)部門組織全院符合條件的新員工參加檢驗(yàn)員職業(yè)資格考核培訓(xùn)，參加考試人員可根據(jù)考試項(xiàng)目選擇參加相對(duì)應(yīng)的6大類專項(xiàng)檢驗(yàn)?zāi)芰ε嘤?xùn)班，以提高考試通過率。通過舉辦專項(xiàng)檢驗(yàn)?zāi)芰χ黝}培訓(xùn)，盡快的使檢驗(yàn)員職業(yè)資格取證考試一次性通過，并能迅速地地讓其獨(dú)立勝任檢驗(yàn)員的工作，通過理論和實(shí)踐并有針對(duì)性培訓(xùn)后，提升發(fā)現(xiàn)問題的能力。

3.舉辦檢驗(yàn)技術(shù)骨干集訓(xùn)班

檢驗(yàn)技術(shù)骨干是檢驗(yàn)人員中的一支中堅(jiān)力量，他們理論知識(shí)深厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富過硬，既承擔(dān)著一般設(shè)備的檢驗(yàn)，又承擔(dān)著復(fù)雜、大型、新型和難度較大設(shè)備的檢驗(yàn)任務(wù)，以及科技項(xiàng)目研發(fā)工作。因此，對(duì)技術(shù)骨干的培養(yǎng)至關(guān)重要，可起到指導(dǎo)和帶頭模范作用。針對(duì)檢驗(yàn)過程中普遍存在的問題，分期開展各類特種設(shè)備專項(xiàng)檢驗(yàn)?zāi)芰?xùn)班，探索為學(xué)員講課、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)等培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)效果。

4.召開質(zhì)量、技術(shù)負(fù)責(zé)人研討會(huì)

質(zhì)量、技術(shù)負(fù)責(zé)人分別承擔(dān)著質(zhì)量管理和技術(shù)管理工作，他們能力的高低也直接體現(xiàn)出部門的檢驗(yàn)水平及層次。因此，領(lǐng)導(dǎo)要特別重視加大對(duì)技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)力度，定期或分期開展檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)研討班，提高其專業(yè)技術(shù)和質(zhì)量管理能力，以及現(xiàn)場(chǎng)處理、解決問題的應(yīng)變能力。同時(shí)督促其做好對(duì)本部門人員的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和檢驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，帶領(lǐng)部門全體檢驗(yàn)技術(shù)人員的檢驗(yàn)技術(shù)水平共同提升。

5.實(shí)施全院檢驗(yàn)?zāi)芰Ρ葘?duì)和驗(yàn)證

作為檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)，如何驗(yàn)證和了解每個(gè)檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)?zāi)芰?，這是各個(gè)檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)普遍存在的話題。通過每年開展檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)?zāi)芰Ρ葘?duì)，并從比對(duì)結(jié)果中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的存在，提出糾正、預(yù)防措施。檢驗(yàn)人員通過比對(duì)后，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自身檢驗(yàn)?zāi)芰Φ牟蛔?，并通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，使能力得到提升。通過制訂檢驗(yàn)人員個(gè)人能力驗(yàn)證計(jì)劃與實(shí)施方案，完成對(duì)檢驗(yàn)人員持證檢驗(yàn)項(xiàng)目的能力驗(yàn)證工作，確保按照現(xiàn)行法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的要求獨(dú)立完成檢驗(yàn)工作，并將檢驗(yàn)?zāi)芰︱?yàn)證和比對(duì)結(jié)果應(yīng)用于專業(yè)技術(shù)職務(wù)、細(xì)分崗位聘任和年度評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，促進(jìn)提升檢驗(yàn)技術(shù)能力和工作積極性，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和糾正不正確的檢驗(yàn)方法，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、檢規(guī)條款的理解。每個(gè)檢驗(yàn)人員的能力比對(duì)驗(yàn)證結(jié)果將記入全員檢驗(yàn)質(zhì)量檔案，通過建立數(shù)據(jù)庫及管理平臺(tái)，對(duì)每個(gè)檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，推動(dòng)檢驗(yàn)質(zhì)量的提升。

6.開展部門內(nèi)檢驗(yàn)?zāi)芰μ嵘顒?dòng)

部門通過每個(gè)月定期組織檢驗(yàn)師、高級(jí)工程師等技術(shù)骨干進(jìn)行部門內(nèi)部培訓(xùn)，以召開質(zhì)量分析會(huì)、報(bào)告審核發(fā)現(xiàn)的問題分析、檢驗(yàn)技術(shù)講解、案例分析、論文講解、疑難問題探討解答等方式進(jìn)行內(nèi)部技術(shù)培訓(xùn)，提升檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)技術(shù)能力。技術(shù)骨干利用自己的檢驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、方法在部門內(nèi)部傳授、解答經(jīng)常遇到的疑難問題，對(duì)檢驗(yàn)、報(bào)告審核中發(fā)現(xiàn)的問題做到舉一反三，及時(shí)消化，針對(duì)類似錯(cuò)誤問題做到不再重復(fù)出現(xiàn)，并有獎(jiǎng)懲措施，力爭(zhēng)部門檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)?zāi)芰ψ龅侥昴晏嵘?。另外，部門每年也將進(jìn)行一次部門內(nèi)部的檢驗(yàn)技術(shù)與操作能力比賽，一方面是為驗(yàn)證檢驗(yàn)技術(shù)人員的工作協(xié)調(diào)與配合能力，另一方面也可驗(yàn)證檢驗(yàn)人員的檢驗(yàn)技術(shù)能力是否滿足檢驗(yàn)工作的要求。有助于互相學(xué)習(xí)，互相查找并解決問題，形成團(tuán)體戰(zhàn)斗的能力。

7.實(shí)行新人員上崗前的能力驗(yàn)證

新人員通過一定時(shí)間的實(shí)習(xí)和專人指導(dǎo)后，在職業(yè)資格取證考試前，由質(zhì)量管理部對(duì)其進(jìn)行考前檢驗(yàn)?zāi)芰︱?yàn)證，只有通過檢驗(yàn)?zāi)芰︱?yàn)證后才可以申請(qǐng)檢驗(yàn)人員職業(yè)資格的考試，質(zhì)量管理部要定期對(duì)新取證人員進(jìn)行檢驗(yàn)?zāi)芰︱?yàn)證，不斷地跟蹤檢驗(yàn)?zāi)芰?，以保證檢驗(yàn)質(zhì)量。取證考試前應(yīng)驗(yàn)證其是否具備了相應(yīng)項(xiàng)目的檢驗(yàn)?zāi)芰?，從檢驗(yàn)方法、標(biāo)準(zhǔn)檢規(guī)條款理解、院標(biāo)掌握、安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、檢驗(yàn)程序、與客戶溝通、實(shí)際操作等進(jìn)行考核驗(yàn)證，驗(yàn)證不通過時(shí)必須重新進(jìn)行實(shí)習(xí)，唯有通過驗(yàn)證者才能參加職業(yè)資格的取證考試，以及取證后的定期檢驗(yàn)?zāi)芰︱?yàn)證。通過層層把關(guān)，使新人員的檢驗(yàn)技術(shù)確實(shí)被掌握后，才能減少因檢驗(yàn)技術(shù)不過關(guān)造成設(shè)備隱患問題的存在。

8.召開案例分析會(huì)

檢驗(yàn)人員應(yīng)及時(shí)地將檢驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)的缺陷問題，編制成檢驗(yàn)案例的形式上傳到網(wǎng)絡(luò)檢驗(yàn)平臺(tái)上，每季度由部門技術(shù)負(fù)責(zé)人在審核把關(guān)后流轉(zhuǎn)到平臺(tái)上的案例目錄欄內(nèi)。院技術(shù)委員會(huì)每季度定期召開全院案例評(píng)審分析會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀經(jīng)典檢驗(yàn)案例，并公布全院，讓檢驗(yàn)人員通過認(rèn)真學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀檢驗(yàn)案例，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升檢驗(yàn)技術(shù)水平。一方面檢驗(yàn)人員可以到檢驗(yàn)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)上查詢檢驗(yàn)案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，另一方面部門內(nèi)部也要定期開展案例分析會(huì)，尤其是對(duì)優(yōu)秀經(jīng)典案例要組織認(rèn)真學(xué)習(xí)和分析，增強(qiáng)員工發(fā)現(xiàn)、查找和解決問題的能力。檢驗(yàn)案例是檢驗(yàn)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)缺陷問題的歸納、分析和提煉，具有針對(duì)性和實(shí)際指導(dǎo)意義，既反映了設(shè)備的缺陷，又反映了缺陷形成的機(jī)理，為預(yù)防類缺陷發(fā)生做到舉一反三，利于檢驗(yàn)人員有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)和查找問題。

9.開展檢驗(yàn)技術(shù)交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)

每年不定期的選派技術(shù)骨干到國內(nèi)外特種設(shè)備檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的管理及技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，開展檢驗(yàn)技術(shù)、檢驗(yàn)方法的探討與交流，對(duì)較好較新的檢驗(yàn)技術(shù)及方法加以運(yùn)用，不斷地進(jìn)行檢驗(yàn)技術(shù)的溝通、交流與探討。

三、結(jié)束語

特種設(shè)備的安全運(yùn)行需要依靠制造單位、施工單位、維保單位、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、監(jiān)察機(jī)構(gòu)、使用單位的共同保證。其中，檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著對(duì)特種設(shè)備技術(shù)上安全把關(guān)的職責(zé)，檢驗(yàn)質(zhì)量取決于檢驗(yàn)人員技術(shù)水平的高低，通過檢驗(yàn)不僅能發(fā)現(xiàn)和找出問題的關(guān)鍵，還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的隱患和缺陷并扼殺在萌芽狀態(tài)。因此，提升檢驗(yàn)人員的技術(shù)水平，對(duì)確保特種設(shè)備安全運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。 W13.12-01