何 諧

生態(tài)平衡理論是指在一定的時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物與環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使他們相互間達到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。生態(tài)平衡理論下研究高?？蒲泄芾淼膬?yōu)化路徑，就是把生態(tài)學中系統(tǒng)觀、平衡觀、聯(lián)系觀、動態(tài)觀運用到考察高?？蒲泄芾硎Ш鈫栴}中來，透析高校科研管理模式和各科研資源的管理，提出解決失衡狀態(tài)的辦法，以實現(xiàn)管理效益和效率的最大化，發(fā)揮科研對學科建設(shè)和社會經(jīng)濟發(fā)展的貢獻作用。

一、我國高?？蒲泄芾韮?nèi)部結(jié)構(gòu)失衡的現(xiàn)狀分析

我國高校科研管理的失衡歸根結(jié)底就是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞受阻，體現(xiàn)在高?？蒲泄芾磉^程中人、財、物、時間、信息和效果等資源不能實現(xiàn)優(yōu)化配置，管理職能無法發(fā)揮作用，最終沒能達到科研目標。其內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)失去了時效性，與當前知識經(jīng)濟時代和社會主義市場經(jīng)濟制度、政治制度不相匹配。我國現(xiàn)行的科研管理模式還是沿用計劃經(jīng)濟時期留下來的傳統(tǒng)的等級制管理模式，這種制度有利于中央或各上級領(lǐng)導部門對下級的集中指揮管理。但是，從科研活動的本質(zhì)特征出發(fā)，用這種模式管理科研活動，則會出現(xiàn)嚴重的失衡現(xiàn)象。

1.決策的滯后性，在一定程度上妨礙科研效益的產(chǎn)生。科研項目的確立是基于當今社會主義現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)和學科發(fā)展的需要，一方面是一線科研人員提出，另一方面是科研管理機構(gòu)中管理人員提出。由于當前科研管理反饋決策機制的不合理，一線科研人員把問題逐級層層向上反饋，一方面不利于科研管理部門在第一時間做出有效決策；另一方面在反饋傳遞過程中有可能出現(xiàn)信息丟失。然而，科研管理機構(gòu)沒有很好地與科研人員溝通并給予可供借鑒的建議，也沒有很好地收集必要的社會情報、市場信息，導致決策滯后甚至錯誤，在一定程度上造成了科研資源浪費。

2.高校之間、高校與國際之間橫向聯(lián)系缺失。高校是學科發(fā)展、科研設(shè)備較齊全的地方，而由于各大高?；ゲ煌鶃?，信息交流不暢，產(chǎn)生了相同的科研項目重復立項、重復建設(shè)。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國高校間、高校與國內(nèi)不同科研機構(gòu)之間、高校與國際之間的合作水平，均只及國際水平的一半。事實證明，一半以上的獲諾貝爾獎的科研成果都是合作所得，自二戰(zhàn)以后，科研形式不斷向國際規(guī)模發(fā)展。我國高校當前的薄弱的科研聯(lián)合攻關(guān)缺失，是不符合時代潮流和現(xiàn)實需要的。

3.現(xiàn)行的“金字塔”管理模式的結(jié)構(gòu)，忽視了科研人員的重要性。居于塔頂?shù)氖菃渭兊目蒲兄鞴懿块T，而在整個科研活動過程中，科研人員和隊伍是基礎(chǔ)，是保證科研成果的主力軍。把科研人員與科研管理人員絕對性地分開并且以等級制度把兩者等級化，便造成了如今常見的兩者“權(quán)、責、利”不清；行政力量過度決策和評估科研活動，科研人員和科研隊伍的自主權(quán)受到極大限制等失衡現(xiàn)象。重視科研人員積極性的發(fā)揮和其作為人的整體發(fā)展需求，是高?？蒲谐晒涂蒲袑嵙δ芊窠】?、繁榮發(fā)展的關(guān)鍵力量。

二、生態(tài)平衡理論對高?？蒲泄芾淼膬r值

從生態(tài)平衡的定義上看，平衡狀態(tài)建立于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，是該系統(tǒng)各組成部分相互作用所產(chǎn)生的穩(wěn)定狀態(tài)。而系統(tǒng)的能量和物質(zhì)循環(huán)流動即輸入和輸出近似相等是平衡狀態(tài)的保證。以生態(tài)平衡理論為指導，優(yōu)化高?？蒲泄芾淼穆窂剑瑧?yīng)該把握好該理論的兩個核心內(nèi)容——“聯(lián)系與循環(huán)流動”和“選擇與協(xié)調(diào)”對高?？蒲泄芾韺嵤┑闹笇ё饔?。

（一）聯(lián)系與循環(huán)流動

唯物主義辯證法認為：一切事物都有聯(lián)系，時時處處有聯(lián)系。生態(tài)平衡就是生態(tài)系統(tǒng)的各部分相互聯(lián)系、相互制約而形成的一種穩(wěn)定平衡狀態(tài)。循環(huán)流動則強調(diào)的是因內(nèi)部的聯(lián)系而形成的過程，它決定著系統(tǒng)的穩(wěn)定程度。高校科研系統(tǒng)的平衡狀態(tài)必定是能量和物質(zhì)的循環(huán)流動處于近似相等，各組成部分處于和諧統(tǒng)一、相互作用的關(guān)系系統(tǒng)之中。從科研項目的確立到科研成果的鑒定到科研成果轉(zhuǎn)化推廣得以運用，這是高校科研管理系統(tǒng)的一個有機循環(huán)。生態(tài)平衡理論指出，系統(tǒng)中各部分相互關(guān)系越復雜，能量和物質(zhì)循環(huán)流動途徑越多，其平衡狀態(tài)就越不容易被破壞。因此，要創(chuàng)建更多的聯(lián)系路徑，來實現(xiàn)高效科研管理系統(tǒng)的有機循環(huán)。

（二）選擇與協(xié)調(diào)

選擇，指依據(jù)生物進化論中的“物競天擇，適者生存”的法則。協(xié)調(diào)，指生態(tài)系統(tǒng)自身的自我協(xié)調(diào)能力或者人為協(xié)調(diào)機制。生態(tài)系統(tǒng)在運動變化發(fā)展過程中，為實現(xiàn)系統(tǒng)的整體平衡狀態(tài)，時時刻刻存在著選擇與協(xié)調(diào)的作用。這種選擇與協(xié)調(diào)包括人為的。人類通過活動來維護適合人類需要的平衡，打破不符合人類需要的舊平衡，建立新平衡，使得系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更合理、功能更完善、效益更高。因此，優(yōu)化高?？蒲泄芾?，就是人為地進行選擇與協(xié)調(diào)，建立起既符合系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一、又符合人類社會經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展需要的平衡狀態(tài)。

三、運用生態(tài)平衡理論，探索優(yōu)化高校科研管理的路徑

運用生態(tài)平衡理論就是既把該理論當作優(yōu)化高?？蒲泄芾淼闹笇枷耄职言摾碚摦斪鲀?yōu)化高?？蒲泄芾淼姆椒ㄊ侄巍Ｒ虼?，其對有效的協(xié)調(diào)高?？蒲泄芾碇械氖Ш鈫栴}和選擇有益的外部干預(yù)方法和合理的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，具有一定的啟示和借鑒意義。

（一）從系統(tǒng)觀、聯(lián)系觀出發(fā)，改變當前高校科研管理的一系列錯誤觀念

1.更新“重物輕人”的思想，樹立“以人為本”的科研管理理念。李新榮的《高等院?？蒲泄芾硌芯俊芬粫兄赋觯骸叭吮拘允歉咝？蒲泄芾淼幕驹瓌t之一，因為高?？蒲泄芾硭幚砗脱芯康膯栴}，都是由人參與的。”首先，要求我們重視科研人員的重要性。馬斯洛需求理論指出：人的最高需求是自我價值實現(xiàn)?！叭吮局髁x”理念不僅順應(yīng)當前社會經(jīng)濟的發(fā)展，而且是任何管理行為中的主要理念?？蒲泄芾碇校芽蒲腥藛T的自我實現(xiàn)價值、個人的全面發(fā)展置于首位，可以激發(fā)其主動性和積極性，以確?？蒲许椖勘Ｙ|(zhì)保量完成，從而全面推進高?？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展。其次，要求我們鼓勵創(chuàng)新研究，尊重原始性創(chuàng)新成果，鼓勵高水平科研人才在國際間、校際間、校內(nèi)各系間的流動，鼓勵有潛力的科研人員的聘任。

2.更新科研觀念，把科研與高校整體的發(fā)展進步結(jié)合起來?？蒲惺歉咝５闹行墓ぷ髦唬咝５恼w科研水平是衡量高校創(chuàng)新能力的一個重要指標?；A(chǔ)科研促進教學的發(fā)展和學科的建設(shè)，應(yīng)用和開發(fā)型科研是標志著高校的社會服務(wù)能力和人才培養(yǎng)能力，人才培養(yǎng)、知識傳播與發(fā)展、社會服務(wù)正是高等院校的三大功能。國內(nèi)外著名的大學無一不提倡科學教育、科學研究，在保持傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的基礎(chǔ)上，研究新學科和研究發(fā)展優(yōu)勢學科。因此，把科研與高校整體發(fā)展結(jié)合起來，強化科研管理，對提高高校的整體水平和發(fā)揮高校特色辦學具有很大的意義。

3.更新管理觀念，把“重管理輕服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芾砗头?wù)并重”。高?？蒲泄芾淼哪康氖菫榱送瓿煽蒲许椖?、得出科研成果、運用科研成果，而高校科研的管理作用在于提供服務(wù)性的科研環(huán)境，而不是為了制約懲罰。要做到服務(wù)性的管理，關(guān)鍵是管理隊伍的建設(shè)。盡力組織、培訓出一支隊伍，能宣傳國內(nèi)外科研最新成果、能吸引企業(yè)、社會團體與高校合作搞科研或采用高校已有的科研成果、能調(diào)研知曉社會經(jīng)濟建設(shè)、學科發(fā)展需求信息，進而為科研人員和科研方向的決策提供有建設(shè)性的意見和建議。

（二）從選擇與協(xié)調(diào)的手段出發(fā)，創(chuàng)新科研管理模式和優(yōu)化科研資源配置

1.健全并創(chuàng)新高?？蒲泄芾砟Ｊ郊捌涓黜椆芾碇贫?，尋求一條高效化、科學化、國際化的高?？蒲泄芾碇?。必須堅決改革當前自上而下的封閉式管理模式，建立從研究到開發(fā)、成果到轉(zhuǎn)讓、理論到實踐的開放主動式模式。具體運行過程是：需求目標——選題決策——計劃實施——協(xié)調(diào)控制——成果鑒定——轉(zhuǎn)化推廣。創(chuàng)新科研項目管理制度、科研人才流動、培養(yǎng)、激勵管理制度及教師教授榮譽職稱評定管理制度、科研經(jīng)費分配管理制度、科研成果評估、轉(zhuǎn)化、共享制度等，使各項科研資源得到合理的配置，充分發(fā)揮管理在科研過程中的功能，建立管理系統(tǒng)中多條循環(huán)途徑和多重關(guān)系網(wǎng)，促進該系統(tǒng)的循環(huán)流動。

2.從法律上健全《著作權(quán)法》和《知識產(chǎn)權(quán)法》。這有利于增強廣大科研人員的成果保護意識，強調(diào)尊重他人的科研成果；有助于解決把科研成果推廣運用過程中的轉(zhuǎn)讓、交易、工業(yè)化開發(fā)出現(xiàn)的問題。英國是世界上最早保護專利的國家，其對專利的重視和保護力度對英國率先進入第一次工業(yè)革命并成為19世紀第一世界強國起到了舉足輕重的作用。重視和保護知識產(chǎn)權(quán)對整個國家的創(chuàng)新能力的激發(fā)和創(chuàng)新水平的提高有顯著性的推動作用。

3.協(xié)調(diào)好科研行政管理權(quán)力與科研學術(shù)權(quán)力的關(guān)系。必須清晰界定高?？蒲泄芾砣藛T和高?？蒲袑嵤┤藛T的權(quán)、責、利，使其各施其職、各行其權(quán)、各得其利。特別是高?？蒲泄芾聿块T，要非常重視科研人員的角色作用，以“學術(shù)自由和學術(shù)民主”的觀念為科研人員提供一個便于進行科學研究、尊重科研人員科研成果、嚴懲科研腐敗、學術(shù)不端行為的良好環(huán)境。

綜上所述，基于社會體制和社會經(jīng)濟特定的時代背景下，由于外部人類社會發(fā)展需求和環(huán)境條件的制約，高校科研管理系統(tǒng)必然在平衡與不平衡兩者之間周而復始地演進。以生態(tài)平衡理論來探索高校科研管理的優(yōu)化路徑，主要汲取該理論的兩大核心內(nèi)容，進而從兩個方面通過人為不斷的調(diào)整、改革，創(chuàng)新其管理模式、運行機制，改變落后的管理觀念，究其不平衡現(xiàn)象背后的原因，使科研活動和科研管理活動向著人們所想的目標發(fā)展。

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