孫啟斌，張冰冰

白城廣播電視臺(tái)，吉林白城 137000

當(dāng)今，世界發(fā)展迅猛，各國(guó)間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，而競(jìng)爭(zhēng)的根本是要提高國(guó)民素質(zhì)、開(kāi)發(fā)人力資源，那么對(duì)青少年的培養(yǎng)和教育，也就成為未來(lái)人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。廣播作為當(dāng)前的主流媒體之一，對(duì)青少年的影響是不容忽視的，如何使青少年廣播節(jié)目真正走進(jìn)他們的心田，反映他們的心聲，使他們從中得到快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，這是廣播人必須思考的問(wèn)題。

首先，欄目定位一定要準(zhǔn)確。隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，大眾化的青少年廣播節(jié)目已越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，欄目定位越來(lái)越需要細(xì)分化，小眾化。白城廣播電視臺(tái)的青少年節(jié)目《青春之聲》欄目明確定位，把“健康、成長(zhǎng)、快樂(lè)”作為傳播理念，以“貼近青少年生活，符合青少年審美情趣，豐富健康的節(jié)目?jī)?nèi)容、樸實(shí)無(wú)華的節(jié)目品質(zhì)、富有時(shí)尚創(chuàng)新的節(jié)目形態(tài)，抓住青少年的心，給青少年以人生的啟迪，做到知識(shí)性、娛樂(lè)性、教育性相統(tǒng)一”為節(jié)目的宗旨。節(jié)目設(shè)置上，我們采取小板塊的形式，設(shè)置了不同類(lèi)型的子欄目。 《青春日記》欄目是針對(duì)青春期的孩子開(kāi)辦的一檔傾聽(tīng)傾訴類(lèi)的欄目，青春期是孩子生理和心理飛速發(fā)展的時(shí)期。《青春日記》分析此時(shí)孩子的心理特點(diǎn)，知道他們需要一個(gè)貼心的、可信賴(lài)的朋友，所以我們的節(jié)目要做這些孩子們的忠實(shí)聽(tīng)眾和朋友，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更多地了解孩子和同學(xué)朋友的交往、了解孩子和父母的隔閡等--節(jié)目開(kāi)辦至今通過(guò)短信平臺(tái)、信件、Q群等多種溝通交流方式，收到了很多青少年寫(xiě)來(lái)的心情故事，有的孩子在節(jié)目中講訴了自己的初戀、有的孩子把自己內(nèi)心世界不曾對(duì)別人說(shuō)起的往事講述給我們，在節(jié)目播出之后孩子們都很興奮，表示想繼續(xù)通過(guò)這種方式與我們和同齡人分享自己的感受?！肚啻喝沼洝饭?jié)目站在孩子的立場(chǎng)，去體會(huì)和引導(dǎo)他們?nèi)绾螛?shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，充分發(fā)揮廣播媒體正確引導(dǎo)作用?！都议L(zhǎng)》欄目給家長(zhǎng)朋友提供一塊天地，讓他們傾訴對(duì)教育孩子并與孩子溝通的苦惱。實(shí)際上在日常生活中，很多孩子的煩惱也是來(lái)自于和父母的溝通和交流，在這里我們架起一座連心橋，讓家長(zhǎng)的心結(jié)通過(guò)與我們和心里專(zhuān)家交流得到了疏導(dǎo)，讓家庭教育得到重視，《家長(zhǎng)》欄目中已陸續(xù)有幾十名家長(zhǎng)走進(jìn)了直播間?！睹麕熤v堂》欄目我們定期邀請(qǐng)白城幾家中小學(xué)的教師座客直播間，為學(xué)生們講解各種知識(shí)。比如：如何寫(xiě)好作文、高中地理怎樣學(xué)好等等。學(xué)生朋友紛紛反映通過(guò)這個(gè)欄目學(xué)到了很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。

其次，圍繞幫助青少年塑造健康的積極的向上的人格，始終是我們欄目關(guān)注的重點(diǎn)。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，是未來(lái)人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。當(dāng)代中小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，大多是獨(dú)生子女，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識(shí)等方面可能會(huì)遇到或產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。有些問(wèn)題如不能及時(shí)解決，將會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。對(duì)此，我們《青春之聲》欄目推出了《成長(zhǎng)不煩惱》子欄目，邀請(qǐng)共青團(tuán)白城市委特聘專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師做客直播間，開(kāi)通熱線(xiàn)和短信平臺(tái)以及《成長(zhǎng)不煩惱》的Q 群等與青少年朋友談心情，分享孩子們的快樂(lè)和憂(yōu)愁，我們從專(zhuān)業(yè)的角度幫助青少年坦然面對(duì)得失成敗，正確處理人際關(guān)系，提高承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)積極進(jìn)取的健康心理素質(zhì)。這檔欄目陸續(xù)走了進(jìn)校園，走進(jìn)白城第三中學(xué)，對(duì)剛剛踏近初中校園的孩子們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，解決他們提出的各種煩惱。在高考來(lái)臨之前，邀請(qǐng)心理專(zhuān)家走進(jìn)了高中課堂，在實(shí)驗(yàn)高中做高考前的心理培訓(xùn)，與高三住校學(xué)生面對(duì)面交流。記得校長(zhǎng)握著我們的手說(shuō)，這樣的活動(dòng)真是及時(shí)雨，讓孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期感受到我們對(duì)他們的關(guān)懷，并且真正幫助他們疏解了內(nèi)心焦躁煩惱，讓他們順利通過(guò)高考。6月共青團(tuán)白城市與我們節(jié)目組來(lái)到白城一中大禮堂給全體高三學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。另外，我們節(jié)目組還在暑假來(lái)臨之前走進(jìn)了明仁小學(xué)，采訪了很多即將步入初中的六年級(jí)學(xué)生。聽(tīng)他們暢談對(duì)未來(lái)的期待，還把他們的苦惱錄下來(lái)逐個(gè)兒咨詢(xún)了心理專(zhuān)家，在節(jié)目中一一回答了他們的疑問(wèn)。讓他們更加信賴(lài)《青春之聲》節(jié)目，總之，通過(guò)這些活動(dòng)，我們近距離的了解了當(dāng)代青少年的所思所想，并且真正的走近了進(jìn)他們的內(nèi)心世界，《成長(zhǎng)不煩惱》欄目中通過(guò)心理專(zhuān)家解決了青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的很多煩惱。利用青少年喜歡的廣播節(jié)目,讓他們?cè)跐撘颇信囵B(yǎng)正確的習(xí)慣、良好的情操、健康的心里，是青少年節(jié)目策劃者重大的責(zé)任，更是一件關(guān)乎我們祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的大事。

第三，大型社會(huì)活動(dòng)、公益活動(dòng)是青少年素質(zhì)教育中極其重要的組成部分，同時(shí)也有著極大的社會(huì)關(guān)注度，圍繞活動(dòng)做節(jié)目也是我們白城廣播電視臺(tái)提升《青春之聲》欄目整體形象的成功經(jīng)驗(yàn)。《青春在電波中綻放》這是《青春之聲》2012 年推出的寒假特別節(jié)目，活動(dòng)中我們邀請(qǐng)放寒假的同學(xué)們座客生活廣播直播間展現(xiàn)無(wú)敵青春，帶孩子們快樂(lè)度寒假。各高、中、小學(xué)生先后有近30 名青少年報(bào)名參加節(jié)目走進(jìn)直播間暢談人生理想，此次活動(dòng)增加了孩子們的見(jiàn)識(shí)和閱歷。豐富了他們的寒假生活，許多家長(zhǎng)朋友都和我們節(jié)目組預(yù)約下個(gè)假期也想帶孩子來(lái)參加這樣的活動(dòng)。

2013 年春節(jié)來(lái)臨，《青春之聲》節(jié)目組舉辦了“溫暖老人心 共度幸福年”大型公益活動(dòng)，活動(dòng)僅用了一周的報(bào)名時(shí)間就達(dá)到了60 人參加。孩子們?cè)诨顒?dòng)中拿出了自己的十元零花錢(qián)為老人們送上了糖果并準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。在與近百名老人的相處過(guò)程中孩子們看到滿(mǎn)頭白發(fā)的老人們欣慰的笑容都深深感受到了付出孝心的滿(mǎn)足，并且讓尊老愛(ài)老的中華傳統(tǒng)美德得到延續(xù)。

第四,讓更多的孩子參與到節(jié)目中來(lái)，加強(qiáng)節(jié)目互動(dòng)性。強(qiáng)烈的參與意識(shí)是孩子們的天性，一直以來(lái)，青少年節(jié)目互動(dòng)性較差，參與節(jié)目不夠，這成了制約節(jié)目向前發(fā)展的一個(gè)巨大障礙。參與互動(dòng)的形式是多種多樣的，例如，讓青少年參與廣播節(jié)目的制作，參與話(huà)題的討論，讓他們有機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)表自己的看法，我們的《青春之聲》專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一個(gè)版塊《我的青春我做主》就是讓青少年根據(jù)自己想聊的話(huà)題來(lái)設(shè)置節(jié)目?jī)?nèi)容，他們可以以節(jié)目主持人的身份來(lái)策劃節(jié)目和統(tǒng)領(lǐng)節(jié)目，還可以把自己的心情故事和難忘的經(jīng)歷自己親自講給大家聽(tīng)，給他們一個(gè)展示自己的空間。更多的是我們的記者走到校園中征集他們的意見(jiàn)和孩子們感興趣的話(huà)題來(lái)做節(jié)目，脫離收聽(tīng)群體孤芳自賞的只在直播間自己做節(jié)目是無(wú)法與孩子引起共鳴的。同時(shí)我們《青春之聲》節(jié)目組還針對(duì)現(xiàn)在孩子在藝術(shù)方面得到的廣泛教育，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的節(jié)目來(lái)充分展示他們的才華，例如我們開(kāi)設(shè)的《聲動(dòng)校園》欄目，節(jié)目中展示了眾多有藝術(shù)天賦的孩子的表演，朗讀、唱歌、樂(lè)器樣樣俱全，成為《青春之聲》節(jié)目中青少年參與最廣泛的一檔節(jié)目，不僅僅讓孩子們有了一個(gè)展示自己藝術(shù)才華的平臺(tái)，更讓他們看到自己的不足，提升進(jìn)取意識(shí)和交流意識(shí)，深受老師、家長(zhǎng)、孩子的歡迎。諸如此類(lèi)的節(jié)目在播出過(guò)程中，我們策劃不過(guò)多地干涉他們的想法，要讓他們盡可能多地發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己的審美能力，融入自己的理解和看法。在參加節(jié)目人選中，可以考慮適當(dāng)?shù)剡x擇一些表現(xiàn)一般或落后的孩子，讓他們通過(guò)參加節(jié)目，充分發(fā)現(xiàn)自己，改變自己，并運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓舞他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心和進(jìn)取心。總之，青少年節(jié)目應(yīng)該努力成為每一位青少年的知心朋友，而不僅僅是優(yōu)秀孩子，尖子生等少數(shù)群體才能參與的節(jié)目，而失去節(jié)目的廣泛參與性。

總之，要想辦好青少年節(jié)目首先要站在青少年的角度，用孩子的眼光去探求和了解他們的需求。以青少年的眼光和的思維去認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解事物，這一點(diǎn)可以說(shuō)是策劃青少年廣播節(jié)目的一個(gè)最核心的理念。它要求我們不能依照成人的主觀經(jīng)驗(yàn)行事，不能用大人的思維去思考問(wèn)題，而應(yīng)該有一顆童心，理解孩子，寬容孩子，對(duì)身邊的事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)幻想?，F(xiàn)在的青少年已與過(guò)去不大相同，他們所想所做所需與我們的青少年時(shí)期需求有所不同。如果僅憑傳統(tǒng)說(shuō)教式傳播，顯然不能滿(mǎn)足他們對(duì)事物認(rèn)知的渴求，我們要看到現(xiàn)代青少年的需求已經(jīng)變得更加廣泛，他們對(duì)事物的理解更加快捷和有深度。他們需要人們尊重他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。要做好青少年節(jié)目，令節(jié)目健康向上，令孩子們喜歡，就應(yīng)該在節(jié)目的設(shè)計(jì)思想上動(dòng)腦筋、下功夫。今天的青少年廣播節(jié)目應(yīng)該服務(wù)青少年健康成長(zhǎng)，立足教育，注重參與，為青少年打造一個(gè)專(zhuān)屬于他們自己的“綠色文化空間”。青少年廣播節(jié)目對(duì)于當(dāng)今的青少年能夠健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義和影響，我們只有把青少年思想建設(shè)、文化建設(shè)和身心健康作為一項(xiàng)緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，以創(chuàng)新的精神探索開(kāi)辦青少年廣播節(jié)目新，促進(jìn)青少年一代健康成長(zhǎng)，才能使媒體發(fā)揮積極優(yōu)勢(shì)為民族的未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

[1]思考的話(huà)筒，2013(2).

[2]白城社會(huì)科學(xué)，1997(3).

[3]新聞界，2012(6).