宗合

“錢(qián)”味十足，經(jīng)世濟(jì)民
——解讀經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

宗合

隨著社會(huì)發(fā)展，關(guān)于經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)逐漸成為一個(gè)學(xué)科。我國(guó)大學(xué)本科招生的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科包含經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)四個(gè)開(kāi)設(shè)最多的專(zhuān)業(yè)，也包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、金融工程、稅務(wù)、投資學(xué)等開(kāi)設(shè)較少的專(zhuān)業(yè)，還包括海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際文化貿(mào)易、能源經(jīng)濟(jì)等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)共同構(gòu)建了經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的體系。

談到開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校，不得不提一些以“財(cái)經(jīng)”命名的院校，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)等。這些大學(xué)，前身大多隸屬于中央人民銀行或商業(yè)部，有著深厚的經(jīng)濟(jì)背景。不但經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)設(shè)置全面，而且辦學(xué)歷史悠久，學(xué)科實(shí)力強(qiáng)，擁有經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)。這些院校在校名上有著相似性，但學(xué)科構(gòu)成及特色有著自身的差異。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)（培育)；西南財(cái)經(jīng)大學(xué)是金融學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)；中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)則是財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、民商法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)。可以看出，上海財(cái)經(jīng)的經(jīng)濟(jì)思想史、西南財(cái)經(jīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)、中南財(cái)經(jīng)的民商法學(xué)分別是學(xué)校的招牌之一。

經(jīng)濟(jì)學(xué)：宏觀與微觀的結(jié)合

經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)科學(xué)，已有的專(zhuān)業(yè)方向大致包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)課程需要系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策，了解全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀。北京大學(xué)開(kāi)設(shè)的部分經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，對(duì)數(shù)學(xué)的要求很高，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)需要運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行概述。

一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)的就業(yè)方向主要有以下幾大類(lèi)。第一是經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)分析人員。這一般是在大公司和經(jīng)濟(jì)決策部門(mén)，負(fù)責(zé)市場(chǎng)數(shù)據(jù)的收集和分析。第二是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。這就是銷(xiāo)售產(chǎn)品和服務(wù)，但并不是簡(jiǎn)單的推銷(xiāo)員，而是具有專(zhuān)業(yè)技能，充分掌握市場(chǎng)需求的人才。第三是管理類(lèi)人員。剛出校門(mén)的大學(xué)生由于工作能力與經(jīng)驗(yàn)的限制，一般不太容易獲得好的管理職位。所以，先得到的可能是一線(xiàn)的管理職位，比如生產(chǎn)管理、人事管理助手等。第四是其他行業(yè)的相關(guān)職位，比如公務(wù)員等。

更細(xì)致地分，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般能進(jìn)入會(huì)計(jì)事務(wù)所、投行、信托等金融類(lèi)機(jī)構(gòu)工作，財(cái)政學(xué)畢業(yè)生比較集中在財(cái)政部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)等。

金融學(xué)：流通的價(jià)值魅力

金融是貨幣流通和信用活動(dòng)，以及與之相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總稱(chēng)。在我國(guó)，中國(guó)人民大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的金融學(xué)的師資力量和教學(xué)實(shí)力都比較強(qiáng)。在這些高校中，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)一般比整個(gè)學(xué)校的平均錄取分?jǐn)?shù)要高一些。可見(jiàn)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的要求還是比較高的。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，貨幣金融學(xué)、公司理財(cái)和投資學(xué)是最基礎(chǔ)的三個(gè)組成部分，核心課程主要有《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》《風(fēng)險(xiǎn)管理》《金融市場(chǎng)學(xué)》《金融會(huì)計(jì)》《個(gè)人理財(cái)》《公司金融》《中央銀行學(xué)》《外匯市場(chǎng)與外匯業(yè)務(wù)》《證券投資學(xué)》《國(guó)際金融管理》《國(guó)際結(jié)算》等。其中，有一些課程主要是以構(gòu)建理論體系為主，比如《風(fēng)險(xiǎn)管理》，可以學(xué)習(xí)商業(yè)銀行如何預(yù)防和管理在日常運(yùn)營(yíng)中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理》則可以學(xué)習(xí)到商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)和管理，《公司金融》是從公司角度研究公司的投資決策、股利決策和融資決策。

目前，我國(guó)的金融市場(chǎng)還不完善，對(duì)高素質(zhì)金融人才有著巨大的需求。那么，高素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是廣而精。同時(shí)，金融學(xué)側(cè)重于應(yīng)用，與實(shí)際聯(lián)系更為緊密，并且對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用相對(duì)較多。如果你有心學(xué)習(xí)金融學(xué)，不能太偏科，性格急躁、粗心大意也是這個(gè)專(zhuān)業(yè)乃至這一行業(yè)的大忌。

財(cái)政學(xué)：知大事，懂政策

經(jīng)濟(jì)學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)是財(cái)政學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是后期學(xué)習(xí)、研究財(cái)政和稅收政策的必備利器。在這方面，學(xué)生會(huì)深入學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程，公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公債經(jīng)濟(jì)學(xué)等與政府相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，還會(huì)學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)等。

具備了基本技能之后，面臨的便是永無(wú)止境的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)了。首先是稅收政策問(wèn)題，會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)際稅收、稅收政策前沿等；其次是財(cái)政政策問(wèn)題，如政府預(yù)算、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)案例等。其實(shí)，政策是一種很玄的東西，讓人捉摸不透。因此，財(cái)政學(xué)的深層內(nèi)容是靈活的，需要隨時(shí)關(guān)注政策變動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)。

財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)本科生和研究生的研究方向主要有財(cái)政理論與政策、稅收理論與政策、財(cái)政貨幣政策協(xié)調(diào)、公共預(yù)算與財(cái)稅管理和公共財(cái)政計(jì)量分析等。一般從社會(huì)現(xiàn)象，國(guó)際、國(guó)內(nèi)矛盾和問(wèn)題切入，從政策制定和政府資金運(yùn)用的角度展開(kāi)，最終探究可以解決問(wèn)題的政策建議和資金運(yùn)用方式。例如，如何合理運(yùn)用地方政府與中央政府的資金以解決農(nóng)民工子女受教育的問(wèn)題。

由于財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置具有綜合性，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具備良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)和財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)。因此，科研的方向并不限于政策問(wèn)題，上市公司、民間借貸、國(guó)際經(jīng)濟(jì)等諸多問(wèn)題也都是財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)研究的方向。

這正是財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)的魅力所在，它像一個(gè)萬(wàn)花筒，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，可以欣賞到各個(gè)方向的精彩。

投資學(xué)：華麗的挑戰(zhàn)

在經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)里，投資學(xué)是金融學(xué)的深入。我國(guó)大學(xué)的投資學(xué)并不同于美國(guó)的證券投資（包括股票、債券、基金、衍生金融工具等），還包含了實(shí)體投資，比如對(duì)高新、高成長(zhǎng)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)投資等。目前，我國(guó)沒(méi)有像美國(guó)摩根那樣的大投行，與之相近的是證券公司里的投資銀行部。這個(gè)部門(mén)的高門(mén)檻，也是投資專(zhuān)業(yè)學(xué)生想進(jìn)去的原因。

投資學(xué)的知識(shí)體系很復(fù)雜，既學(xué)習(xí)金融學(xué)的基礎(chǔ)課，如貨幣金融學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理，又學(xué)習(xí)工程管理的課，如工程識(shí)圖、工程計(jì)量、工程造價(jià)管理等，還學(xué)習(xí)證券投資，比如投資學(xué)、證券投資學(xué)、投資組合管理等。

很多同學(xué)都會(huì)好奇：學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)會(huì)做些什么？填志愿的時(shí)候都會(huì)按理想的模樣來(lái)勾勒自己的人生。其實(shí)，理想本來(lái)就是個(gè)“看起來(lái)很美”的鏡子，你想要什么，它便會(huì)把你的心中所想表現(xiàn)出來(lái)。所以，不要急于下結(jié)論，不要為了好就業(yè)而選擇自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)。誠(chéng)然，銀行是個(gè)好去處，收入穩(wěn)定、福利好。

經(jīng)濟(jì)與金融：最“人文”的經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)與英語(yǔ)有比較高的要求。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難度與內(nèi)容不亞于清華的理工科，也鼓勵(lì)有能力的同學(xué)選修數(shù)學(xué)雙學(xué)位；英語(yǔ)方面，該專(zhuān)業(yè)本身就被稱(chēng)為“國(guó)際班”，所以要求自然較高。對(duì)大一新生開(kāi)設(shè)了英文口語(yǔ)與英文寫(xiě)作兩門(mén)必修課，并且大多數(shù)專(zhuān)業(yè)課都使用英文教材、英文授課，目的就是希望能培養(yǎng)出具有國(guó)際視野與能力的學(xué)生。

經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的課程類(lèi)別非常廣泛，不僅有本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，還可以選修中高級(jí)會(huì)計(jì)課程、編程語(yǔ)言（金融工具應(yīng)用）、心理學(xué)課程、人文課程等。乍一看，“專(zhuān)業(yè)”如此“不專(zhuān)”，但正是得益于這種課程設(shè)置，才讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)百花叢中傲視群雄。由此觀之，經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文化素質(zhì)課程至關(guān)重要。

西方文明、中國(guó)文明、批判性思維與道德推理、心理學(xué)導(dǎo)論，這四門(mén)課是清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)實(shí)施課程改革后最具代表性的文化素質(zhì)課程。以西方文明與中國(guó)文明為例，老師都是人文學(xué)院的著名教授，課程采用的是“經(jīng)典閱讀”的方式，不是老師講、學(xué)生聽(tīng)就可以了，而是把自己扔進(jìn)書(shū)海，自己去汲取知識(shí)。像哈佛大學(xué)的學(xué)生，他們的作業(yè)量往往只有我們的五分之一，閱讀量卻遠(yuǎn)超我們的五倍。在課堂上，老師激發(fā)學(xué)生的興趣，提出問(wèn)題，然后再讓學(xué)生閱讀?？傊?，學(xué)習(xí)的過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是自主閱讀。每學(xué)期的任務(wù)非常繁重，老師下發(fā)的電子閱讀資料很多，借來(lái)的書(shū)厚厚一摞。如此多的閱讀任務(wù)，讓學(xué)生收獲頗豐。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生了解了古今中外文化大家的思想精髓，而且學(xué)會(huì)了閱讀，不再是機(jī)械式地做練習(xí)題，而是邊讀邊思考。

最后，不得不提大家都關(guān)注的就業(yè)情況?？偟膩?lái)說(shuō)，出國(guó)、讀研、工作都是不錯(cuò)的選擇，每一種選擇也有非常寬泛的空間。比如出國(guó)，國(guó)外許多名校都有經(jīng)濟(jì)與金融方面的研究生項(xiàng)目；國(guó)內(nèi)讀研，清華、北大的研究生都是一貫熱門(mén)的選擇；工作方面更是寬泛，如投行、咨詢(xún)、基金證券、實(shí)業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)所等。