孫敏文

哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美. 數(shù)學(xué)家克萊因曾說過：“數(shù)學(xué)是人類最高超的智力成就，也是人類心靈最獨特的創(chuàng)作. 音樂能激發(fā)撫慰情懷，繪畫能使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)能使人獲得智慧，科學(xué)能改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切. ”數(shù)學(xué)美自古以來就吸引著人們的注意力. 著名哲學(xué)家羅素認為，“數(shù)學(xué)不但擁有真理而且具有至高的美”. 在本冊同步輔導(dǎo)之前，就讓我們一起來欣賞一下數(shù)學(xué)美.

一、 兩岸青山相對出——展示數(shù)學(xué)的對稱美

從古到今，人們普遍認為對稱的形式是美麗的，無論是日常生活用品還是藝術(shù)作品，對稱美隨處可見. 兩岸青山相對出是自然對稱美；對偶句是語言對稱美……數(shù)學(xué)也不例外，如數(shù)學(xué)的曲線和幾何圖形都具有對稱的特點，它們像藝術(shù)品那樣令人賞心悅目. 在自然界的奇妙結(jié)構(gòu)中，隨處可見數(shù)學(xué)的對稱美：從雪花的六角形對稱結(jié)構(gòu)到蜜蜂的六角形蜂房，從蝸牛殼的螺線、向日葵花盤的圓的漸開線到行星的橢圓形軌道，數(shù)學(xué)曲線和幾何結(jié)構(gòu)普遍存在于自然界中.

有時算式的優(yōu)美與答案的優(yōu)美會聯(lián)袂出場：

計算：■.

原式=■=111 111 111×111 111 111=12 345 678 987 654 321.

看，算式整齊勻稱和諧且對稱，給人以美的感受，令人興趣盎然，而答案尤其“奪人眼球”. 值得一提的是，讓上述算式中的數(shù)字有規(guī)律地改變，仍會有類似的答案.

■=11 111 111×11 111 111=123 456 787 654 321.

二、 淡妝濃抹總相宜——展示數(shù)學(xué)的和諧美

古希臘的畢達哥拉斯學(xué)派主張：“萬物最基本的元素是數(shù)，數(shù)的和諧就是美. ”

數(shù)學(xué)中的有些數(shù)字，在現(xiàn)實生活中的運用也是美妙無比的. 例如黃金分割中的黃金比0.618，原本是個枯燥的數(shù)字，但在日常生活中，卻讓人們感覺不到它的枯燥，相反卻感覺它是那么的神奇. 我們常見的書籍、門、窗等的外形為什么就做成現(xiàn)在我們常見的這種規(guī)格，而不做成其他的規(guī)格呢？原因在于它們能給我們帶來視覺上的舒適感，其短邊與長邊之比為數(shù)學(xué)中的黃金比0.618. 同樣，讓人們的身心感到最舒服的氣溫是23度，這個溫度與人體的正常體溫的比為0.618 ；著名的埃菲爾鐵塔，第二層的高度與第二層之上的高度的比為0.618；最優(yōu)美的身段，是指身體下肢的長與整個身長之比為0.618，愛神維納斯就具有這種身段.

三、 橫看成嶺側(cè)成峰——展示數(shù)學(xué)的奇異美

三角形的三條中線交于一點，并且各種三角形都是如此而并非巧合，可見三角形的奇異美. 同樣，三角形的三條角平分線﹑三條高﹑三條垂直平分線都交于一點，同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，會進一步體會到三角形的奇異美.

其次，眾所周知的三角形、平行四邊形、梯形的面積公式形式無不簡潔規(guī)整. 在梯形的面積公式s=（a+b）h/2（a為上底，b為下底，h為高）中，當(dāng)a=0時，就變成三角形公式；當(dāng)a=b時，又變成平行四邊形的面積公式，這里充分顯示了數(shù)學(xué)的奇異美.

再如：有時數(shù)值計算中經(jīng)常會產(chǎn)生一些奇異而美妙的結(jié)果.

112■=121，1112=12 321，1 1112=1 234 321……

111 111 1112=12 345 678 987 654 321

四、 千樹萬樹梨花開——展示數(shù)學(xué)的文學(xué)美

相傳鄭板橋做縣令時，常微服私訪，一年春節(jié)，他看到一家門上貼著一副稀奇古怪的對聯(lián)：

上聯(lián)：二三四五

下聯(lián)：六七八九

橫批：南北

鄭板橋看后微微一笑，馬上叫人取來白米和衣物送去，主人叩頭謝恩. 有人問他其中緣由，鄭板橋笑著說道：“這家人缺一（衣）少十（食），沒有東西（只有南北）過年?。　睂β?lián)的主人巧妙地用數(shù)字給人們描述出他家過年時的貧困境況.

詩與數(shù)的構(gòu)成有相似之處，詩有回文詩，數(shù)也有回文數(shù)，在正整數(shù)中，有一種數(shù)無論從左往右，還是從右往左讀，都是一樣的，我們稱之為“回文數(shù)”，如88，454，43 534等都是回文數(shù).

五、萬紫千紅總是春——展示數(shù)學(xué)的符號美

大數(shù)學(xué)家克萊因曾指出：“數(shù)學(xué)的另一個重要特征是它的符號語言，如同音樂利用符號來代替和傳播聲音一樣，數(shù)學(xué)是用符號表示數(shù)量關(guān)系和空間形式.” 與日常講話用的語言不同，日常語言是習(xí)俗的產(chǎn)物，也是社會和政治運動的產(chǎn)物，而數(shù)學(xué)語言則是精心設(shè)計的. “=”是兩條平行線，表達運算結(jié)果的唯一性，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)科學(xué)的清晰與準確. 又如“n”表示自然數(shù)，它不是n個單位，也不是一個具體的數(shù)， “具體”中充滿著“不具體”，它就是這樣用其最簡單的形式將所有的自然數(shù)表示出來. 又如勾股定理a2+b2=c2，以一個簡潔整齊的形式表達了一切直角三角形邊長之間的關(guān)系，其簡潔與概括給人以符號美的享受.