宋靜

雖是目前武漢大學(xué)最年輕的正教授，但鄧鶴翔并沒(méi)有“聰明絕頂”，一頭烏黑的濃發(fā)彰顯著青春的無(wú)限活力；他的“火箭提拔”看起來(lái)有些“逆天”，引來(lái)的卻是滿(mǎn)含正能量的“羨慕嫉妒”而沒(méi)有“恨”。

28歲的“高富帥”學(xué)霸鄧鶴翔——高在智商，富在才華，帥在行動(dòng)！在中學(xué)時(shí)期就是尖子生。2003年，念高三的他，獲得了中國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)，取得了復(fù)旦大學(xué)的保送資格。但他卻沒(méi)有絲毫懈怠，不僅跟同學(xué)們一起備考，還像小老師一樣為其他同學(xué)答疑。

2003年9月，鄧鶴翔進(jìn)入了復(fù)旦大學(xué)化學(xué)系，成為老師、同學(xué)眼中“特別能吃苦”的拼命三郎。為了利用假期閱讀文獻(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，不回家便成了他的常態(tài)。上海的夏天酷暑難耐，當(dāng)時(shí)鄧鶴翔的寢室沒(méi)有裝空調(diào)，遇上37℃以上的大熱天，晚上他就拿著一條草席，跑到裝了空調(diào)的同學(xué)寢室里打地鋪。

有時(shí)候，早行動(dòng)一步，往往就離成功更近一步。讀本科時(shí)，鄧鶴翔并不是學(xué)業(yè)最出眾的，卻是對(duì)科研最執(zhí)著的。當(dāng)時(shí)，鄧鶴翔的很多同學(xué)到了大四才想起進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、跟項(xiàng)目組，而鄧鶴翔在大一時(shí)就已經(jīng)先行一步。課堂上的鄧鶴翔喜歡提問(wèn)和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，給老師留下了深刻的印象。大一下半學(xué)期結(jié)束前，他主動(dòng)去辦公室找到學(xué)校的“大?！睂?dǎo)師趙東元教授，表達(dá)了自己希望進(jìn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)的愿望，并最終贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)。本科時(shí)課業(yè)繁重，能夠去實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間有限，鄧鶴翔卻在實(shí)驗(yàn)室花了大量時(shí)間學(xué)習(xí)。除了做實(shí)驗(yàn)，他還閱讀了很多文獻(xiàn)，常常請(qǐng)系里的教授為他推薦書(shū)目和論文。他還特別關(guān)注國(guó)際最前沿的科學(xué)研究情況，比如相關(guān)領(lǐng)域哪些人正在做什么研究、獲得了怎樣的成果等。

廣博的知識(shí)積淀為鄧鶴翔潛心做研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他非常重視各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，不只是要個(gè)好成績(jī)，滿(mǎn)足于知其然，更是追求打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，知其所以然。

有一年寒假，大學(xué)老師去鄧鶴翔家做家訪。晚飯時(shí)，鄧鶴翔吃完飯很快便回房間學(xué)習(xí)去了。老師發(fā)現(xiàn)鄧鶴翔不是在做規(guī)定作業(yè)，也不是在研究化學(xué)，而是在看高等數(shù)學(xué)教材。原來(lái)，鄧鶴翔發(fā)現(xiàn)自己對(duì)高等數(shù)學(xué)很感興趣，覺(jué)得之前上課時(shí)還沒(méi)完全學(xué)透，就想趁著寒假好好研究研究。正是因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)習(xí)的熱忱與執(zhí)著，鄧鶴翔才具有了融會(huì)貫通各學(xué)科知識(shí)的潛質(zhì)。

本科畢業(yè)后，鄧鶴翔一邊在休斯敦大學(xué)就讀，一邊申請(qǐng)到加州大學(xué)洛杉磯分校讀博士。功夫不負(fù)有心人，鄧鶴翔終于成功申請(qǐng)到了加州大學(xué)洛杉磯分校學(xué)習(xí)的資格，并且找到了奧馬爾·亞吉教授做導(dǎo)師。

說(shuō)起來(lái)，鄧鶴翔的這個(gè)導(dǎo)師可是絕對(duì)的“大牛”級(jí)人物，奧馬爾·亞吉教授在世界百名頂級(jí)化學(xué)家榜單上可是排名第二。其實(shí)，與奧馬爾·亞吉教授結(jié)識(shí)，源于鄧鶴翔大四時(shí)參加的一場(chǎng)講座。當(dāng)時(shí)，奧馬爾·亞吉教授做完報(bào)告后，鄧鶴翔第一時(shí)間抓住了提問(wèn)的機(jī)會(huì)，并在結(jié)束后找機(jī)會(huì)與他進(jìn)行了交流，給奧馬爾·亞吉教授留下了深刻的印象。

機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。在當(dāng)時(shí)很多化學(xué)系的同學(xué)看來(lái)，奧馬爾·亞吉教授的研究方向比較新，沒(méi)有一定的學(xué)術(shù)儲(chǔ)備很難與他對(duì)上話(huà)。鄧鶴翔之所以能與他交流，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的研究方向正是奧馬爾·亞吉教授開(kāi)創(chuàng)的金屬有機(jī)框架化合物相關(guān)內(nèi)容。

2011年12月，鄧鶴翔拿到了加州大學(xué)洛杉磯分校的博士文憑。一般來(lái)說(shuō)，讀博往往需要五年以上，可他讀三年多就畢業(yè)了，鄧鶴翔的“神速”再次印證了他的艱辛付出。

……

鄧鶴翔無(wú)疑是天資聰穎的，然而正是他的聰穎加上持之以恒的勤奮，才有了看起來(lái)“一帆風(fēng)順”的求學(xué)之路。其實(shí)，相比他今天無(wú)比榮耀的成績(jī)，他為抓住機(jī)會(huì)所做的那些努力，不是更值得我們膜拜嗎？

PS：生于1985年4月的鄧鶴翔，前段時(shí)間被武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院引進(jìn)為教授、青年學(xué)科帶頭人，這位年輕有為的帥哥的簡(jiǎn)歷一經(jīng)網(wǎng)友發(fā)出即引來(lái)了無(wú)數(shù)膜拜：2007年在復(fù)旦大學(xué)取得學(xué)士學(xué)位，2011年在加州大學(xué)洛杉磯分校取得化學(xué)博士學(xué)位，并以第一作者身份在《自然》和《科學(xué)》雜志上發(fā)表論文，2012至2013年先后在加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校勞倫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室從事博士后研究工作。