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共和的品德和榮譽(yù)

2013-05-14 16:53:06徐賁
中國(guó)新聞周刊 2013年10期
關(guān)鍵詞:辛辛那提政體共和

18世紀(jì)法國(guó)啟蒙時(shí)期思想家孟德斯鳩把“政體”分為共和、君主和專制三種主要類型?!肮埠驼w”是全體人民或一部分人民握有最高權(quán)力的政體;“君主政體”是由單獨(dú)一人執(zhí)政,但遵守既有的和確立了的法律的政體;“專制政體”既無法律又無規(guī)章,由單獨(dú)一人按其意志與反復(fù)無常的性情領(lǐng)導(dǎo)一切。孟德斯鳩的政治洞見在于看到“政體精神”對(duì)于政體的決定意義。政體精神是一種政體的實(shí)際構(gòu)成,除了規(guī)定制度性質(zhì)的具體要素之外,還實(shí)際推動(dòng)這一政體按其性質(zhì)要求運(yùn)作。

政體的性質(zhì)是構(gòu)成政體的東西;而政體的原則是使政體行動(dòng)的東西。一個(gè)是政體本身的構(gòu)造;另一個(gè)是使政體運(yùn)作的人類感情。孟德斯鳩認(rèn)為,民主政體的原則是品德,貴族政體的原則是以品德為基礎(chǔ)的節(jié)制,君主政體的原則是榮譽(yù),而專制政體的原則是恐怖。

任何政體只有在其固有的原則指導(dǎo)下,才能得到與其性質(zhì)相適應(yīng)的實(shí)際運(yùn)作,否則就會(huì)發(fā)生變異,乃至解體。由此他又進(jìn)一步引申出兩個(gè)政制原則:其一是教育的目的應(yīng)該和政體的性質(zhì)原則相適應(yīng)。例如,在君主國(guó)里教育的目的是訓(xùn)導(dǎo)人們崇尚榮譽(yù);在共和國(guó)里則應(yīng)教導(dǎo)人民愛祖國(guó)、愛平等;其二,立法應(yīng)與政體原則相適應(yīng),因?yàn)榉珊驼w原則應(yīng)該是相輔相成的。例如,在民主政體下,法律應(yīng)該激勵(lì)平等和簡(jiǎn)樸,各種平等的原則也要用法律加以確認(rèn)和保障,才能維持平等的精神和風(fēng)尚。相反地,在法律沒有預(yù)防的地方,不平等就會(huì)乘隙而入,那樣的話,共和國(guó)就完了。

共和時(shí)代的羅馬政體精神結(jié)合了君主政體的“榮譽(yù)”和民主政體的“品德”,造就了一種被稱為“高貴”的羅馬精神。羅馬共和時(shí)期擔(dān)任行政長(zhǎng)官的布魯圖斯(公元前85-公元前42年)為維護(hù)共和刺殺愷撒,被許多后世的來人贊譽(yù)為“最高貴的羅馬人”。但不要忘記,是因?yàn)槠渌_馬人也高貴或相當(dāng)高貴,才有布魯圖斯的“最高貴”。

羅馬共和能夠結(jié)合榮譽(yù)和品德,這是由它的共和政體所成就的。但是,僅僅有共和政體,還不足以使國(guó)民具有這樣的品格。只有在共和政體能夠健康存在,有效防止和避免腐敗墮落的時(shí)候,這樣的國(guó)民品格才能得以塑造。相反,一旦共和淪為實(shí)質(zhì)的專制,制度性的腐敗便會(huì)不可避免地對(duì)全體國(guó)民起到腐蝕的作用,使得他們普遍地道德淪喪和品格低下。

羅馬共和,尤其是在前期,因其體制健康而國(guó)民高貴,從文藝復(fù)興時(shí)期至今,一直為世人所崇尚,其所塑造的“貴族精神”,指的是一貫的內(nèi)在的高尚,而不是地位的高下,地位的高下是可以改變的,而內(nèi)在的高尚則必須持之以恒。這種貴族精神在辛辛那提那里有傳奇般的體現(xiàn)。

辛辛那提是一位成為古典主義美德化身的古羅馬政治家,他是一個(gè)貴族,卻喜歡像農(nóng)夫一樣在田野里勞動(dòng)。在羅馬受到攻擊的緊要關(guān)頭,根據(jù)羅馬憲法,他被任命為一位獨(dú)裁者,擁有至高無上的權(quán)力,掌握著所有人的生殺大權(quán),但最多只可任職六個(gè)月。辛辛那提以卓越的戰(zhàn)績(jī),迅速贏得了勝利。就在回到羅馬的當(dāng)天,遠(yuǎn)在任期結(jié)束之前,他就立即辭掉了獨(dú)裁者的權(quán)位,回到城外的農(nóng)場(chǎng)。

對(duì)以榮譽(yù)和品格為傲的辛辛那提來說,是一個(gè)農(nóng)夫,還是一個(gè)獨(dú)裁者,這并不重要,身份可以改變,但高尚的道德內(nèi)涵卻一如既往。羅馬人視辛辛那提為共和國(guó)政治領(lǐng)袖的理想典范,因?yàn)樗w現(xiàn)的是最高貴的羅馬精神。辛辛那提對(duì)羅馬人有一種能使他們高尚起來、變得更優(yōu)秀的教育示范作用,是羅馬傳統(tǒng)教育的生動(dòng)體現(xiàn)。他后來對(duì)美國(guó)人也起到了同樣的教育作用,成為美國(guó)共和主義者心目中那種不戀權(quán)勢(shì)的領(lǐng)袖典范,他們甚至把華盛頓總統(tǒng)稱為“美國(guó)的辛辛那提”。

以辛辛那提為典范的羅馬人,他們既是尼采所說的那種貴族(具有堅(jiān)強(qiáng)生存“美德”之人,意志力貴族),同時(shí)也是美國(guó)《獨(dú)立宣言》起草人杰斐遜所說的那種“自然貴族”(自我成就的“人”)。文藝復(fù)興的先知但丁,他設(shè)想的國(guó)家必須由一位賢明的君主統(tǒng)治,此人必須來自羅馬,卻不是教皇。其理由是:羅馬民族是最高貴的民族。

共和的品德和榮譽(yù)必須同時(shí)體現(xiàn)在它的精英和民眾身上,羅馬共和的貴族與平民分野已經(jīng)不再適用于現(xiàn)代的共和,但是,現(xiàn)代共和同樣需要由共同的美德,而不僅僅是物質(zhì)利益來把精英和民眾凝聚成為一個(gè)整體。如果在一個(gè)國(guó)家里,大多數(shù)人美德淪喪、逐利自肥、見利忘義、蠅營(yíng)狗茍,是不可能有真正共和的。

徐賁

(作者系美國(guó)加州圣瑪利學(xué)院教授)

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