王姣

斗樹梗

付佳陸

斗樹梗是我們男孩兒最愛玩的游戲。游戲的道具很簡單，就是楊樹或榆樹葉梗。游戲規(guī)則也很簡單：將兩根樹梗一上一下放置呈“x”形，雙方拉著樹梗的兩頭往自己這方使勁兒，看誰先將對方的樹梗扯斷即獲勝。

今天一下課，我們4個人就跑到操場旁的樹林里比賽。比賽是淘汰制。第一輪斗梗開始了，我將小軍的梗勾住，我用的是楊樹梗，他用的是榆樹梗。拉梗雖然簡單，但也是有技巧的，在使勁兒的一瞬間，要威猛加巧勁，如迅雷如閃電。我就是利用這猛和巧，輕松將對方的梗扯斷。

我成功躋身第二局比賽。這局和我pk的是家偉。只見他彎腰在樹下潮濕的落葉底下，找出一片巴掌大的楊樹葉，將葉片撕掉，剩下一根黑紅色的樹梗。這家伙太鬼了，潮濕的樹葉梗韌性強，看來他是我的勁敵，可不能掉以輕心呀！

我們倆兒較上了勁兒。他瞪大眼睛，緊緊憋著嘴，憋得臉都紅了。我咬緊牙，運足氣，像拔河一樣往后使勁兒。不一會兒，我就覺得腦門冒汗了，手也由青變紅?？墒?，樹梗的韌（rèn）性真強，絲毫沒有斷的意思。我累得眼前冒金星了，似乎看到兩根梗變成了兩根金鏈子，絞在一起直閃金光。不知道什么時候，來了好多看熱鬧的同學(xué)，他們有的給我加油，有的給家偉加油，還有的不知道向著誰，只是大聲喊“斷、斷、斷”。不知道家偉的手是累酸了還是出汗了，只見梗從他一只手指下滑出來，無奈地垂在一邊。

我的粉絲們簇?fù)碇?，來到最后的對手面前?/p>

最后一輪是我和宇恒（héng）PK。他用的既不是榆樹梗，也不是楊樹梗，而是一根長長的松針！那么細(xì)，不是我的對手，因為我換了一根更粗的楊樹梗。他一上場就用松針牢牢地勾住我的梗，防守很嚴(yán)。我明白，對他就不能和別人一樣。要快點加力，趁其不備再使出狠招。我們僵持了一會兒，我有點沉不住氣了，準(zhǔn)備用力崩斷松針。于是，暗暗把力氣運到手上，捏緊樹梗兩頭來個橫掃千軍，可這時，我的樹梗不爭氣地斷了。在緊要關(guān)頭，我雖然輸了，但我明白了操之過急是我失敗的原因，下次我一定能穩(wěn)中求勝。

作者系黑龍江省大慶市

龍北第二小學(xué)五（2）班學(xué)生

【專家處方】

布局，也就是文章的結(jié)構(gòu)。它是在作者明確了主題，選擇了材料后，對整篇文章的構(gòu)架作一個整體上的安排。這種安排不是隨心所欲的，不能像記流水賬似的平淡隨意。要分清主次，詳略得當(dāng)，給人以清新、健康的感覺，作文才能充滿靈性。

首先，我們要注意詳寫和略寫。詳寫，就是把與中心思想關(guān)系大的材料寫得具體些；略寫，就是把與中心思想關(guān)系不太大的材料寫得概括些、簡略些?！抖窐涔！分?，小作者3次比賽的詳略安排處理得較為合理，第一輪比賽交代自己的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，輕松取勝，是略寫。第二輪，為了突出比賽的緊張激烈，用了很多筆墨詳細(xì)描寫斗樹梗的人的動作、神態(tài)、心理活動，“瞪”、“憋（biē）”、“咬”，“憋得臉都紅了”、“腦門冒汗了，手也由青變紅?！边@一系列的描寫形象傳神，甚至連對手選的樹梗都進行了描寫，可見孩子們是多么在意這樣的游戲。第三輪比賽，作者想速戰(zhàn)速決卻大意失荊州，是次詳。這樣詳略得當(dāng)，能使文章重點突出，結(jié)構(gòu)緊湊，主次分明，使讀者更好把握文章。

其次，段落和層次要分明。寫作時，為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來，一定要分段。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。既要注意一個段落只說明一層意思，又要注意不要分得太細(xì)?！抖窐涔！纷髡哂昧?個小段，每個段落包含內(nèi)容都比較集中，沒有把不相關(guān)的內(nèi)容硬擠在一起，弄得層次不清；也沒分得太細(xì)，避免搞得支離破碎。詳寫的第二次比賽分成兩段來寫，兩層意思并不重復(fù)，分別交代選手和比賽過程。第五自然段雖然只有一句話，“我的粉絲們簇?fù)碇遥瑏淼阶詈蟮膶κ置媲??！钡『檬巧舷露温渲g的橋梁，不僅將兩段因果關(guān)系鏈接起來，而且彼此銜接，語氣貫通，讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者，而不致發(fā)生間隙或阻隔，起到承上啟下的作用。

最后，開頭和結(jié)尾是文章的有機組成部分，要根據(jù)文章的不同而變化。開頭的方法很多，作者選用了精簡性的“開門見山”的寫法，不拐彎抹角，第一句話就點題，簡單介紹游戲規(guī)則，引人入勝。結(jié)尾的方法也很多，作者的自然式結(jié)尾，交代了比賽的結(jié)果，也寫出自己失敗的原因。

當(dāng)然作文布局形式還有很多。重要的還是要把內(nèi)容與形式結(jié)合得完美一些，才是真正的作文之道。

指導(dǎo) 點評 王 姣

【七嘴八舌】

李銘與

文章將比賽的過程寫得很清楚，每次比賽雖然差不多，但他寫得并不重復(fù)，詳略處理得這么好，值得我學(xué)習(xí)。

藍(lán)波同

我喜歡文章的開頭和結(jié)尾，簡單明了。老師也曾提示過這種開頭和結(jié)尾的方法適合寫比賽活動類的作文。

凌麗宇

文章的層次很清晰，段落處理得很好，我要借鑒。

寧浩然

3次比賽，作者重點寫了第二輪的較量，描寫細(xì)致，很激烈很吸引人，重點一下就突出了。