史峰

在成長的過程中，孩子難免會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，有些錯誤是必須給予批評并指正的，比如孩子在超市里看到自己喜歡的玩具，家長不給買，就躺到地上撒潑打滾，或者趁大人不注意順手牽羊，我稱這類錯誤為“思想性錯誤”，必須堅決批評和懲罰，直到孩子改正為止。

可是，孩子的另一類錯誤，是不應(yīng)該給予批評的。

早晨起床時，我愛人給兒子穿衣服。上衣、褲子都穿好了，正準(zhǔn)備穿鞋，手機響了。我愛人便對兒子說：“寶貝兒，媽媽先接電話，接完電話再幫你穿，先老實待一會?！眱鹤颖慊沃鴥芍还饽_丫坐在床上等。

或許是妻子接電話的時間過長，兒子等得不耐煩了；也可能是兒子好奇，想試試自己的能力，他從床上滑下來，開始自己穿鞋。

小孩子穿鞋，關(guān)鍵性的錯誤是左右不分——該穿右腳上的鞋子穿在了左腳上，該穿左腳上的鞋子穿在了右腳上。

兒子穿完鞋子，很有成就感，晃晃悠悠地跑到媽媽跟前顯擺，邁著夸張的步子，很明顯是在告訴媽媽——看，我自己會穿鞋子。

妻子打完電話，一看兒子已經(jīng)晃到了自己跟前，吃了一驚：“寶貝兒，你咋下來了，鞋子還沒穿呢——啊，穿上了？”再一細(xì)看，兒子把鞋穿反了，妻子立即皺起眉頭責(zé)備起兒子來：“讓你在床上等著我給你穿，你卻不聽話，自己穿的吧——看，都穿反了，凈找麻煩，還得給你脫了重穿?！眱鹤觿偛诺哪欠N成就感頓時蕩然無存……

看妻子責(zé)怪兒子，我把她拉到一旁開導(dǎo)她：“兒子犯的這種錯誤，不應(yīng)該批評。”妻子疑惑：“自己胡亂穿鞋，勞而無功，還讓大人費兩遍事，為什么不能批評？”我說：“兒子越長越大，需要他自己動手完成的事會越來越多，但有些事，并不是兒子一上手就能做得很好，比如穿鞋子，是需要不斷練習(xí)，不斷操作，才能弄清楚左右的。第一次自己穿鞋子，穿反了，只能算是成長過程中的技術(shù)性錯誤，而不是會影響他成長的思想性錯誤。對于這種技術(shù)性錯誤，我們需要用扶持和贊美的態(tài)度幫他糾正，而不能責(zé)備甚至懲罰，那樣的話孩子會在錯誤面前不敢嘗試?！?/p>

妻子聽了，說：“似乎有些道理。但他穿反了鞋，我不批評也就罷了，還得贊美他？”

我十分肯定地說：“是！只有贊美，兒子才會樹立起自己穿鞋子的信心，有了信心他才會更加熱心地練習(xí)自己穿鞋，并在不斷地練習(xí)中修正自己的錯誤，最終掌握穿鞋的技巧?！?/p>

“嗯，是這樣！看來以后不能責(zé)怪兒子的技術(shù)性錯誤了?！逼拮訉ξ业募医汤砟钔耆J(rèn)同了。

早餐時，妻子像往常一樣要喂兒子吃飯，我制止，小聲對她說：“把勺子交給兒子，讓他自己吃。”

“他會嗎？再說，讓他自己吃，還不把餐桌上弄得亂七八糟啊！”妻子有些擔(dān)心。

可兒子很想自己吃飯，伸著手跟媽媽要勺子，一邊要一邊喊：“寶寶自己吃，寶寶自己吃飯?！?/p>

妻子瞪了我一眼：“都怪你慣著他?！边呎f邊把勺子給了兒子。

兒子得了小飯勺，高興得手舞足蹈，滿碗里亂舀，把稀飯濺出來不少。妻子一看發(fā)火了，要搶回勺子喂兒子。我趕緊提醒妻子：“小孩子自己吃飯，弄撒一點，也是技術(shù)性錯誤，不能責(zé)怪的?！?/p>

經(jīng)我這么一提醒，妻子只好壓住火氣，任由兒子折騰，不一會兒，餐桌上、兒子身上，撒了好多稀飯，吃到他嘴里的，估計還沒撒的多?？磧鹤舆@般笨拙，妻子又急了。我再次提醒她：“別批評，要表揚，表揚?！闭f完我表揚兒子：“寶寶真棒，自己會吃飯了?！逼拮訌娙讨穑圆挥芍缘仉S聲附和：“是真棒，會自己吃飯了?！?/p>

兒子聽了，一臉喜悅，吃得更起勁了。

接下來的日子里，兒子每頓飯都自己吃，每次都會把飯菜弄撒到餐桌上或衣服上，但我和妻子堅持鼓勵、表揚。漸漸地，兒子犯錯誤越來越少，大概十幾天后，就完全學(xué)會了自己吃飯。

看著小小的兒子已經(jīng)能獨立干干凈凈地自己吃飯了，妻子很滿意，說：“果然不能責(zé)怪兒子的技術(shù)性錯誤，這樣的錯誤只有在不斷地表揚中才能得到修正?！?/p>

是的，不要責(zé)怪孩子的技術(shù)性錯誤，相反，孩子犯了技術(shù)性錯誤，不但不能責(zé)怪，反而要鼓勵、贊揚，只有這樣，孩子才會漸漸變成自己動手的生活強者。

〔編輯：馮士軍〕