包蕾萍

作為孩子最主要的支持者，父母在孩子的學習和生活上，無疑起著至關重要的作用。但在現(xiàn)實生活中，許多夫妻卻因為這樣那樣的問題，無法為孩子提供有力的支持和樹立良好的榜樣，孩子的成長過程也因此受到這樣那樣的影響。

案例一：甩手不管型

80后的小峰和小芳在工作之余，特別迷戀電腦游戲，經(jīng)常玩得廢寢忘食。他們的孩子豆豆，半歲就由外公外婆帶。如今豆豆剛上小學，除了日常生活照料外，還增加了學業(yè)輔導壓力，老兩口開始感到有點吃不消了。清明小長假，小兩口名義上在家“幫”老人一起帶孩子，但實際上仍舊是甩手掌柜，自己玩自己的游戲，或者干脆帶著豆豆一起玩游戲。外婆董女士因此經(jīng)常批評女兒女婿，但小兩口卻認為現(xiàn)在年輕人都這樣，而豆豆剛上小學也沒必要弄得這么辛苦。

案例二：鳥巢型

楊楊夫妻都是外企的高管，屬于典型的空中飛人一族。女兒安安自小就交給阿姨照顧，阿姨來自農(nóng)村，并沒有多少文化，只能照顧好孩子的日常起居。安安上小學以后，考慮到學業(yè)輔導問題，夫妻倆便出高價委托了一家培訓機構，負責接送孩子和輔導作業(yè)。9歲的安安很懂事，獨立能力很強，成績在班上始終名列前茅。但安安常常覺得很孤單，羨慕班上其他同學平時都有父母陪伴。

案例三：怨偶型

藍麗麗與丈夫馬林是再婚家庭，兩人的兒子今年剛上小學五年級。馬林工作上常常需要接待應酬，這讓藍麗麗很惱火，為此夫妻之間的戰(zhàn)火時有發(fā)生。周末的一天，藍麗麗因家庭瑣事在丈夫面前嘮叨起來。這惹惱了馬林，憤怒之下，他一邊對妻子大喊“離婚”，一邊狠狠摔門而去。偏偏這時兒子做功課又遇到難題，過來問藍麗麗。她強忍著怒火，講解了幾次，兒子都不能明白。一氣之下，她就拿起門后的木棍，將孩子暴打了一頓。聽著兒子的抽泣，藍麗麗心里又惱火又后悔，自己到底該怎么教育孩子？

分析：

上面案例里的夫妻都是家教咨詢中較為常見的類型。做為00后一代孩子的家長，他們具有典型的“千年一代”父母特質：1、父母雙方的個人發(fā)展被視為和子女發(fā)展同等重要的大事；2、夫妻關系和親子關系一樣，成為家庭生活的重要內(nèi)容；3、現(xiàn)代社會的各種壓力下，部分家庭的婚姻關系變得更為脆弱。

然而，在追求個人幸福的同時，家長們應當充分意識到家庭穩(wěn)定的價值和自己作為父母的責任。特別是孩子處于小學階段的家長，心里要清楚這一階段對孩子的成長非常關鍵：首先，孩子的認知思維能力正逐步從自我中心化走向“去中心化”，他們開始學習觀察周圍的人和關系；其次，孩子的人格正在逐步塑造過程中，他們開始嘗試從知識學習和學校生活中獲得自尊感和成就感。如果由于家長和學校的原因造成教育失誤，產(chǎn)生各種行為問題，對孩子的一生將帶來不可逆轉的負面影響。

概括而言，家庭教育功能失調造成的兒童行為心理問題可以分為以下四大類：

（1）學業(yè)問題，學習困難、對學習沒興趣、成績差、屢遭挫敗等；

（2）情緒問題，對自己和世界的看法消極，過分敏感，情緒不穩(wěn)定，容易憤怒等；

（3）外化的行為問題，比如攻擊性，不服從以及不被接受的行為等；

（4）內(nèi)化的行為問題，比如抑郁、焦慮以及社交退縮等。

其中夫妻關系問題對孩子產(chǎn)生的影響在這四個方面都可能涉及。緊密型和疏遠型的夫妻關系都可能造成孩子的行為問題和心理問題，也不排除個別孩子即便在不良夫妻關系情境下，也能健康成長。因此，完全將孩子行為問題歸因于夫妻關系并不正確。換而言之，決定孩子教養(yǎng)成敗的關鍵在于，家庭教育功能是否受到不良夫妻關系的影響，如果存在功能失調現(xiàn)象，則會對孩子的健康成長帶來各種障礙和危害。

夫妻關系VS親子關系五問

1、夫妻關系和親子關系，哪一個對家庭更重要？

當代社會中，夫妻關系和親子關系對于家庭來說，同等重要。但孩子的發(fā)展關鍵期只有18年，夫妻恩愛的時間可以長達40-50年，所以，在營造夫妻關系的同時，父母需要充分意識到自己對孩子成長的責任。

2、父母在孩子面前是否不能爭吵或者過分表達親昵？

幸福的家庭夫妻也有爭吵，當孩子的面發(fā)生沖突不奇怪，關鍵在于如何解決沖突。同時，父母恩愛對孩子也是一種示范作用，但對于未成年的孩子來說，父母表現(xiàn)的應該是有理智的情感，而不是輕浮和率性的行為。

3、夫妻沖突會對孩子帶來哪些影響？

第一，婚姻沖突會損傷父母的養(yǎng)育能力和相關行為，造成父母角色的缺位。第二，當父母為對方不高興時，他們會體驗到憤怒、傷心和內(nèi)疚，并且經(jīng)常在家里表達這樣的情緒，對孩子的影響更負面。第三，如果爭吵內(nèi)容和孩子相關，且暗示孩子是引起爭吵的原因，那么孩子會體驗到壓力和煩躁，在社交能力方面對孩子直接產(chǎn)生消極影響。第四，如果沖突非常激烈，出現(xiàn)虐待孩子的行為，會在生理上直接對孩子造成傷害。

4、父母不和對孩子未來的發(fā)展會造成什么影響？

如果在小學階段經(jīng)歷過父母不和，孩子在人際問題上會遇到更多的困難。男孩和女孩都一樣，男孩還可能會在智力發(fā)展上出現(xiàn)障礙。不少父母離婚的男孩，在父母離婚后的前十年就表現(xiàn)出沖動、任性和不受控制的特點。

5、將不良夫妻關系對孩子的影響降到最低的方法有哪些？

給孩子提供穩(wěn)定安全的教養(yǎng)環(huán)境

小學階段的孩子害怕沒有人愛護他們，關心他們，擔心自己的世界會崩塌或者不再安全了。很多孩子特別是高年級的孩子，都認為家里有父親才有規(guī)矩可言。父母雙方定期幫助孩子梳理自己對學業(yè)挫折、同伴關系和老師批評等事的情緒，為孩子提供指導。當孩子覺得抑郁、生氣或擔心時，他們能從父母的話中得到安慰：“是的，我們遇到一些困難，你這么擔心，這么傷心，我很能理解，我們一起來解決?！?/p>

父母做好自我調適

夫妻沖突的反應很多，言語失控、肢體沖突等，父母這些失控的行為是困擾孩子的最主要原因。面對處于極端情緒中的父母，孩子通常感到很無助。因此，夫妻雙方要盡量避免在孩子面前表現(xiàn)出極端的行為和言語。

不能將孩子當成消極情緒的出口

父母之間意見不合不應當波及到孩子，即使憤怒情緒還沒有消解，只要父母能將怨恨限制在夫妻之間，不蔓延到親子關系上，孩子就不會有消極的體驗。

一旦發(fā)生沖突，要尋找解決的途徑

沖突不可怕。如果父母之間的爭吵是在中等水平的情緒狀態(tài)下，能通過雙方都認同的方式來解決沖突，并且消除孩子對父母之間爭吵的自責感，孩子在與朋友交往時也會學習采用相同的方式。事實上，這些有價值的協(xié)商技巧對孩子的成長是有利的。

父母應該定期和孩子交流

每周安排一些時間鼓勵孩子問他們想知道的問題，表達他們的情緒，并且明確地回答這些問題。小學階段的孩子特別需要知道父母關心他們的生活和感受。

（作者系上海市家庭教育研究中心副主任，上海社科院青少年研究所副研究員。）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com