劉子倩

【摘 要】歷史照片是視聽新聞作品制作過程中不可缺少的元素之一，尤其是作品在講述歷史史實(shí)時(shí)，歷史照片以其獨(dú)特的形式發(fā)揮了重要的作用。本文從歷史與現(xiàn)實(shí)、有聲與無聲、時(shí)間與空間、具體與抽象、表層與深層、薄度與厚度六個(gè)角度探析歷史照片在視聽新聞作品中發(fā)揮的作用。

【關(guān)鍵詞】歷史照片 視聽新聞

在視聽新聞作品中，歷史照片以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式發(fā)揮著巨大的作用。大量的歷史照片在視聽新聞作品中的運(yùn)用已經(jīng)成為習(xí)慣。尤其是新聞作品涉及到與歷史相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，歷史照片能夠讓人們重新感受歷史中的人和事，它記錄歷史，同時(shí)它又成為歷史的一部分；它反映歷史，同時(shí)又與歷史相互印證。歷史照片的特性使其在視聽新聞作品中的作用尤為重要。

一、歷史與現(xiàn)實(shí)——再現(xiàn)歷史事實(shí)，強(qiáng)調(diào)作品真實(shí)性

視聽新聞作品中對(duì)歷史事實(shí)的闡述需要有材料的支撐。當(dāng)新聞作品制作的過程中由于遇到各種困難而不得不從歷史材料中尋找有用的資料時(shí)，歷史照片成為制作者很好的選擇。因?yàn)檎掌m然是靜止不動(dòng)的，但它是形象的歷史、傳神的歷史和真實(shí)的歷史。它承載的是歷史史實(shí)，隨著時(shí)間的流逝，它本身又成為歷史的一部分。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)那些顏色發(fā)黃的照片通過視聽新聞作品呈現(xiàn)出來時(shí)，人們看到的不僅僅是照片本身，還有照片所承載的社會(huì)和時(shí)代的背景。它使歷史能夠“說話”，這是文字的表現(xiàn)方式所不能取代的。

歷史照片是對(duì)歷史人物和事件的記錄，具有不可懷疑的真實(shí)性。它記錄的是歷史長(zhǎng)河中某個(gè)時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生的人和事。照片記錄的瞬間就是歷史事件定格的瞬間，因而，歷史照片具有“在場(chǎng)性”。通過照片，我們就可以確定人物和事件的真實(shí)性，就像是人們透過照相機(jī)的鏡頭所看到的真實(shí)的場(chǎng)景一樣，照片是對(duì)歷史史實(shí)的見證。而歷史照片的真實(shí)性與視聽新聞作品所追求的新聞?wù)鎸?shí)是一致的。因?yàn)檎鎸?shí)性是新聞傳媒必須遵循的重要原則，具有不可違反性。歷史照片的真實(shí)構(gòu)成了新聞作品的真實(shí)。反過來，歷史照片的真實(shí)又與作品的真實(shí)相互印證。

歷史照片的呈現(xiàn)是歷史在“說話”，是歷史性話語的表達(dá)。照片在當(dāng)前的視聽新聞作品中的運(yùn)用實(shí)際上是透過現(xiàn)實(shí)的眼光去看歷史史實(shí)。在這種情況下構(gòu)成了“歷史”與“現(xiàn)實(shí)”的對(duì)話，歷史性話語與現(xiàn)實(shí)性話語在作品中進(jìn)行融合，使作品表達(dá)的內(nèi)容更加完整與真實(shí)，也更有說服力。

二、有聲與無聲——豐富作品內(nèi)容，加大傳播信息量

目前我們已經(jīng)進(jìn)入了信息化的時(shí)代，信息的傳遞是新聞傳播的主要目的。視聽新聞作品發(fā)揮的信息傳遞的功能的強(qiáng)弱，取決于作品制作者搜集到的資料的豐富程度。歷史照片雖然只是定格在事件發(fā)生的一瞬間，但是它依然承載了很多信息，人物的容貌特征，事件的環(huán)境等許多信息都被涵蓋進(jìn)來。與文字和話語一樣，歷史照片也是新聞?wù)Z言的組成部分，雖然它是“無聲的語言”，卻能夠表達(dá)出“有聲的意義”，無聲卻勝似有聲，因而通過圖像它能夠發(fā)揮出很好的視覺傳播的效果。因而，它不僅是對(duì)新聞背景資料的補(bǔ)充，更是對(duì)新聞作品內(nèi)容的豐富。

臺(tái)灣美璟文化發(fā)行的紀(jì)錄片《世紀(jì)宋美齡》中運(yùn)用了很多歷史的照片。作品講述了宋美齡從十歲赴美留學(xué)，到回國后與蔣介石結(jié)婚，再到為抗日赴美求援，最后淡出臺(tái)灣政壇、長(zhǎng)居美國的人生歷程。照片在作品中貫穿始終，例如作品在講述宋美齡的家庭情況以及赴美留學(xué)過程中材料的運(yùn)用，歷史照片的展現(xiàn)占據(jù)了很大一部分。作品中不僅使用了宋美齡父親、母親的歷史照片，還使用了他們?nèi)腋Ｕ掌?。這些照片的呈現(xiàn)介紹了宋美齡的家庭背景，從而為她赴美留學(xué)做了鋪墊。而對(duì)宋美齡個(gè)人形象的展現(xiàn)，照片中的她有穿著花裙子的可愛形象，有跟同學(xué)們合照的俏皮模樣，還有帶著學(xué)士帽的學(xué)者風(fēng)范。這些照片使宋美齡的形象豐富而飽滿，立體而多面，為作品講述宋美齡傳奇的一生做了準(zhǔn)備。

三、時(shí)間與空間——激發(fā)受眾興趣，增強(qiáng)人們記憶

視聽新聞作品傳播效果的好壞取決于受眾的接收程度。因而一個(gè)新聞作品能否激發(fā)受眾的興趣是制作者必須考慮的一個(gè)因素。歷史照片中人物及事件的圖像是具有時(shí)代的烙印的，它表現(xiàn)的歷史時(shí)間和空間能夠在很短的時(shí)間內(nèi)吸引人的眼球，尤其是展現(xiàn)有沖擊力的畫面時(shí)，它比語言更加生動(dòng)形象，有感染力。通過視覺的刺激，歷史照片的運(yùn)用更能激發(fā)受眾的興趣點(diǎn)。

從新聞心理學(xué)的角度來說，受眾在接受媒介信息時(shí)，在心理上會(huì)出現(xiàn)三種選擇性因素，即選擇性接受、選擇性理解和選擇性記憶，這是美國學(xué)者約瑟夫·克拉帕提出的。選擇性接受和選擇性記憶是指受眾在接受和記憶信息時(shí)，只愿意選擇和記住自己感興趣的信息。因而，受眾的興趣在信息傳播中至關(guān)重要。歷史照片相對(duì)于簡(jiǎn)單的語言來說，在表現(xiàn)歷史上更具有吸引力，更能激發(fā)受眾興趣。它通過吸引受眾的注意力使人們對(duì)作品的瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為短時(shí)記憶，作品再通過制作手法減小受眾對(duì)信息的遺忘程度，使短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為受眾頭腦中的長(zhǎng)時(shí)記憶。這種從瞬時(shí)記憶最終轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶的過程就是受眾從產(chǎn)生興趣到接受信息的過程。歷史照片在此過程中起到了關(guān)鍵作用。

對(duì)歷史照片的充分利用，不僅會(huì)使歷史畫面再現(xiàn)歷史的時(shí)間和空間，同時(shí)，照片定格的一瞬間還會(huì)引發(fā)人們很多想象的空間，這種時(shí)間和空間的交織使其具有吸引受眾的興趣，增強(qiáng)人們的記憶優(yōu)勢(shì)。

四、具體與抽象——構(gòu)建敘事邏輯，提高作品流暢性

目前我們已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，信息的迅速傳播及共享成為可能。各種紛繁復(fù)雜的信息都可以信手拈來。在新聞作品制作的過程中，人們可以使用和把握的信息非常多。如何能夠使這些信息有效地組合起來取決于邏輯安排，也決定了作品質(zhì)量的高低。

視聽新聞作品中不僅僅有語言、文字，還有聲音、視頻、音頻、畫面等等，不同種類的元素之間邏輯的構(gòu)建是有難度的。在這些元素當(dāng)中，歷史照片對(duì)于邏輯的構(gòu)建具有幫助性。《世紀(jì)宋美齡》講述了中國近代史上最具傳奇色彩的女性——宋美齡。從第一集“東方與西方”，到第二集“奮起與挫敗”，再到第三集“老干與新枝”，講述的過程很明顯遵循歷史的脈絡(luò)和時(shí)間的順序。而歷史照片承載的時(shí)間性構(gòu)建了一個(gè)完整的邏輯順序。不同時(shí)期的照片是對(duì)不同時(shí)期歷史的表述，將不同時(shí)期的歷史照片串聯(lián)起來就是一部按照時(shí)間編排的影集，穿插在作品的視頻、文字等元素中間則使作品形成了嚴(yán)密的邏輯性，也完成了作品表達(dá)的流暢性。

相對(duì)于敘事邏輯的抽象性而言，歷史照片是具體的形象的。邏輯表達(dá)使歷史照片提煉出抽象的主題意義，同時(shí)，歷史照片又使邏輯的表達(dá)具有豐富而具體的內(nèi)涵。抽象與具體靈活的運(yùn)用，才使視聽新聞作品有血有肉。

五、表層與深層——闡述作品內(nèi)容，深化主題思想

一切材料都是為主題服務(wù)的，視聽新聞作品也是如此。大多數(shù)的視聽新聞作品在制作之前都會(huì)確定主題意義。主題是隱含在各種紛繁復(fù)雜的材料背后的深層內(nèi)涵，它需要通過許多表層的信息材料表達(dá)出來。歷史照片就是這些表層材料的一種。主題意義只有通過附著在歷史照片等各種材料中的方式才能凸顯出來。

如《世紀(jì)宋美齡》這部作品對(duì)歷史照片的運(yùn)用，一張張歷史照片的呈現(xiàn)，都是為講述宋美齡一生的經(jīng)歷做鋪墊，每一張照片都是對(duì)她歷經(jīng)的時(shí)代背景的闡述，最終塑造出一個(gè)豐滿的、傳奇而神秘的中國女性形象?？梢姡韺拥臍v史照片背后蘊(yùn)藏的深層涵義是最能夠吸引人的。

六、薄度與厚度——傳遞歷史知識(shí)，提高受眾素養(yǎng)

新聞傳播具有傳遞知識(shí)的功能。歷史照片在視聽新聞作品中的運(yùn)用有利于受眾對(duì)歷史產(chǎn)生更加直觀和深刻的印象。在講述故事、呈現(xiàn)歷史、深化主題的過程中，歷史知識(shí)也同時(shí)被傳遞出去。這樣，當(dāng)受眾在觀看作品時(shí)，新聞作品傳遞知識(shí)的過程也是受眾接收知識(shí)的過程。它不僅有利于豐富人們的知識(shí)內(nèi)涵，同時(shí)有利于提高受眾的媒介素養(yǎng)。

每一張照片是很薄的，但是它傳遞的歷史知識(shí)是有厚度的。而每一張照片組合起來還會(huì)增加作品的厚度，豐富作品的內(nèi)涵。因而，由薄到厚的過程，不僅達(dá)到了視聽新聞作品傳播的目的，而且也滿足了受眾的動(dòng)機(jī)和需求。

總之，一部視聽新聞作品是由復(fù)雜的材料構(gòu)成，歷史照片在其中發(fā)揮的作用是獨(dú)特的。它是歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，有聲與無聲的轉(zhuǎn)化，時(shí)間與空間的交融、具體與抽象的構(gòu)建、表層與深層的表達(dá)、薄度與厚度的闡述。對(duì)歷史照片靈活的運(yùn)用會(huì)使視聽新聞作品增添光彩。

參考文獻(xiàn)

①劉京林：《新聞心理學(xué)概論》[M].北京：中國傳媒大學(xué)出版社，2007

②劉明華、徐泓、張征：《新聞寫作教程》[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2002

（作者：中國傳媒大學(xué)新聞系新聞與傳播專業(yè)研究生）

責(zé)編：周蕾