科恩

我最不愿意學(xué)數(shù)學(xué)。這抱怨來自我們生活中的大多數(shù)，家長給孩子請家教除了英語，就是這門似乎該千刀萬剮的數(shù)學(xué)了。有位來自牛津大學(xué)的數(shù)學(xué)教授馬庫斯·杜·桑托伊，告訴我們——數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

桑老師講課真好玩

有一次，桑老師去杭州給學(xué)生上課，講數(shù)學(xué)的他卻帶來了生物學(xué)的知識(shí)。

“其實(shí)數(shù)學(xué)可以用在研究小動(dòng)物的生理習(xí)性上。有一種叫旅鼠的小動(dòng)物，每4年會(huì)集體消失一次，上世紀(jì)60年代有攝影師拍到它們在懸崖上集體投海自盡的場面，本以為終于解開了這個(gè)謎團(tuán)，誰知幾年后有人爆料，那些旅鼠當(dāng)時(shí)是被攝影師踢下海的?？陕檬鬄樯睹?年就會(huì)集體消失一次呢？因?yàn)槭澄锊粔?，旅鼠不可能無限繁殖。如果有N只旅鼠，假設(shè)第1季度繁衍到2N，那第2季度有N×2N÷10只不能存活?，F(xiàn)在有3張凳子，請4位同學(xué)來扮回旅鼠，看看誰是第1季度活下來的3名幸運(yùn)兒……”

以此類推，假如旅鼠的繁衍倍數(shù)為4，那么每4年旅鼠的數(shù)量都會(huì)有一次大變化。玩過搶凳子，學(xué)生們驚訝地發(fā)現(xiàn)自己破解了旅鼠失蹤之謎。原來數(shù)學(xué)可以這么有趣。

桑老師還準(zhǔn)備了書和電影

親耳聆聽桑老師課的學(xué)生是幸運(yùn)的，而同樣幸運(yùn)的是我們不見桑老師也可以跟著桑老師愛上數(shù)學(xué)。桑老師寫了本《神奇的數(shù)學(xué)：牛津教授給青少年的講座》，這是他在英國皇家學(xué)會(huì)為孩子們所做的科普講座集錦。桑老師從浩如煙海的數(shù)學(xué)寶庫中挑出五道價(jià)值高達(dá)百萬美元的謎題（只要你解開其中任何一道，就可獲得一百萬的獎(jiǎng)勵(lì)吶）。在描述每一道謎題時(shí)，桑老師都引述了大量有趣的故事、搭配實(shí)例或游戲，以輕松的筆調(diào)，深入淺出地娓娓道來。即使是那些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的讀者，也不必?fù)?dān)心書中的內(nèi)容過于專業(yè)而無法把握。盡管這五道題目的確深?yuàn)W無比，但桑老師并非以解決這些問題為目的，桑老師的用意是：激發(fā)大家伙兒對(duì)數(shù)學(xué)的熱情。

各位家長不要一看到孩子上網(wǎng)就緊張，看書看累了，我們可以跟孩子一起上網(wǎng)搜索，看看桑老師主講的BBC的專題紀(jì)錄片《數(shù)學(xué)的故事》（The Story of Maths），這是網(wǎng)絡(luò)帶給我們學(xué)習(xí)的福利，說不定，當(dāng)年痛恨數(shù)學(xué)的你會(huì)跟孩子一起愛上數(shù)學(xué)吶！