胡慎之

豆媽記錄：躲貓貓基礎(chǔ)版

躲貓貓游戲看似簡單，卻并非誰都玩得了。

3個月以內(nèi)的孩子不具備躲貓貓的能力，沒有游戲資格。剛生下來的寶貝相當(dāng)于800度以上近視，啥都看不清楚，脖子也軟塌塌的，根本沒有找貓貓的能力，更不要說躲起來這么高級的本事了。

3個月之后，寶貝漸漸硬朗起來了，視力也好了一些，至少可以把親愛的媽媽認(rèn)得很清楚。這個時候，媽媽們就可以展開躲貓貓基本版的教學(xué)活動了。教程如下：

媽媽當(dāng)貓，用雙手捂住自己的貓臉，假裝自己看不見了，這時候?qū)殞毦驼娴匾詾槟憧床灰娏耍憾嗝醇冋姘。‘?dāng)寶寶失望之極，你突然拿開雙手露出貓臉，寶寶會非常開心，因為他至愛的媽媽又回來了！

媽媽也可以借助門板、毛巾、衣柜等道具隱蔽自己。不要躲得太遠(yuǎn)，超過寶寶視力范圍就沒人理你了，你只能很尷尬地回來，重新找近一點的地方躲。

不要用媽媽以外的玩具代替，因為此時寶寶最喜歡的就是媽媽，用其它玩具不能充分引起他的興趣。媽媽是管他吃喝的人，最重要的人，只有媽媽不見了寶寶才會著急，非常想馬上再見到，所以再看到媽媽他會非常高興，這樣玩起來才有樂趣。當(dāng)然，如果平時照顧寶寶最多的是爸爸或奶奶，貓的演員可相應(yīng)調(diào)整。

躲貓貓升級版Ⅰ

6個月后，寶寶的肢體運(yùn)動能力大幅度提高，坐起來沒問題了，雙手也可以拿起來揮舞比劃了，伸手取物的功夫已小有所成?，F(xiàn)在，我們來玩升級版：

還是雙手捂臉，假裝自己不見了（此時可微露指縫，偷窺寶寶的表情），只見豆子不慌不忙、嘴角微翹，成竹在胸地?fù)]舞胖手而上，把我的大手掰開——貓臉畢現(xiàn)。媽媽驚呼：“哎呦呦，被豆子找到啦，好棒好棒！”一邊夸張大叫一邊賣力鼓掌，豆子狂笑不已，一臉小肥肉亂顫，非常有成就感。

注意到了嗎？升級的關(guān)鍵在于寶寶的主動尋找動作，他已經(jīng)有意識去找了，而且也具備了能力（坐著，用手抓）。由此，游戲的歡樂系數(shù)也大幅提升。

躲貓貓升級版Ⅱ

1歲之后，寶寶運(yùn)動能力又上臺階，爬行、走路日漸熟練，每天屁顛屁顛穿梭于客廳——臥室——書房等地。好吧，現(xiàn)在他的鬼心眼兒也多了，不再滿足于被媽媽調(diào)戲，他要反調(diào)戲，要把自己藏起來，讓你去找。

游戲開始，豆子主動當(dāng)貓，撅著屁股把頭埋在床底下，或者拿窗簾把自己擋住，下面露出一雙胖腳丫子。只藏半截也就算了，還要大喊“媽媽，找”！

身為一個體貼的媽媽，就是要把自己放在和寶寶一樣的位置。不僅蹲下來和他一樣高，還要在智商上保持同一高度。于是，我大呼小叫：“豆子，你在哪里啊？”同時東張西望，將腳板摔得啪啪響，裝作在奔走尋找，忙了一陣，“終于”在床底下或窗簾后頭抓住了小胖子，倆人熱烈地慶祝一番，又來。

不要小看了這個升級版，它充分反映了豆子心理的進(jìn)步，他知道自己是永遠(yuǎn)存在的，媽媽是永遠(yuǎn)存在的，還有小鴨子、小青蛙、大頭爸爸，就算被藏起來了看不見了也不會消失。換句話說，這個世界對于豆子而言是穩(wěn)定的，安全的，可信賴和可探索的。

隨著能力的不斷發(fā)展，躲貓貓活動還可以不斷升級，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，其內(nèi)核是人在不斷升級。

心理師爸爸的分析：

躲貓貓不僅是一種游戲，它是兒童最早使用的應(yīng)對拋棄的手段之一。通過將媽媽的消失轉(zhuǎn)變成游戲，寶寶獲得一種控制力——控制當(dāng)媽媽不在時的恐懼感。

豆子長大了，心理也慢慢開始成熟了。他終于不是一個媽媽走開就會焦慮的小寶寶了，也終于明白，媽媽走開，媽媽還是在的，總會回來的。這是豆媽穩(wěn)定地陪伴的結(jié)果。

幾乎每個寶寶成長中都玩過躲貓貓的游戲，這也是一個心理發(fā)育的標(biāo)志性階段。這充分說明了寶寶的認(rèn)知能力、模仿能力、與媽媽分離后的抗焦慮能力、信任能力都已經(jīng)發(fā)展出來了。善于觀察的媽媽們則可以通過這樣的游戲，看出自己的寶寶心理發(fā)育是否健康。

假如一個寶寶在2歲左右不懂得這個游戲，那可能是一個比較嚴(yán)重的問題。在寶寶的心理成長過程中，他們必須經(jīng)歷幾個階段：我和媽媽是一個人——媽媽是我的一部分，或者我是媽媽的一部分——“好媽媽，壞媽媽”的分裂狀態(tài)——好媽媽離開我很焦慮——最后，媽媽是一個人，雖然她走開了，但是還會回來的，直到此時，寶寶才完成與媽媽的原始分離。躲貓貓需要兩個人的，假如一個寶寶沒有把媽媽看成另一個人，怎么玩呢？

躲貓貓又是一個探索的過程，對未知的事物進(jìn)行探索，寶寶對此很感興趣。另外，在找到媽媽的過程中，寶寶需要運(yùn)用自己的智力，這也是開發(fā)智力的很好游戲。寶寶在尋找并找到媽媽的過程中，完成對自己能力的認(rèn)同，獲得滿足和成就感，這可以讓寶寶更加自信。當(dāng)然，與媽媽之間流動的愛，是令寶寶更喜歡、更滿足的。

有些媽媽沒有經(jīng)驗，在玩這個游戲的過程中沒有掌握好分寸和方法，會給寶寶帶來一些挫折體驗。我就見到一個媽媽，在與寶寶玩游戲的過程中，忽然想到一個事情要處理，而寶寶還在那里等著媽媽發(fā)出尋找的指令。那個寶寶很有規(guī)則，媽媽不說，他就一直在那里，粗心的媽媽在10分鐘后想起，再去看寶寶的時候，寶寶已經(jīng)很傷心了。

摘自圖書《童心密碼——一個心理師的育兒手記》