高明艷，簡(jiǎn)文萍

帕梅拉·德魯克曼（Pamela Druckerman）：美國(guó)人，專(zhuān)欄作家，曾任美國(guó)《華爾街日?qǐng)?bào)》記者；丈夫是英國(guó)人，兩人養(yǎng)育3個(gè)孩子，在法國(guó)生活。其著作《法國(guó)媽媽育兒經(jīng)》成為2012年美國(guó)最暢銷(xiāo)的育兒經(jīng)，《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)榜、美國(guó)亞馬遜書(shū)店第1名，連美國(guó)第一夫人米歇爾·奧巴馬都在親身實(shí)踐。該書(shū)中文版已由中信出版社引進(jìn)出版。

我們很向往美國(guó)的育兒方式：自由，個(gè)性，開(kāi)放，探索……這里卻有一個(gè)美國(guó)媽媽要帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略法式育兒的獨(dú)到之美：

法國(guó)孩子在大人面前不是只會(huì)鬧脾氣的“小屁孩”，他們顯得放松而有自制力，能專(zhuān)注而愉快地做自己的事兒；

法國(guó)孩子6歲才學(xué)習(xí)閱讀，卻擅長(zhǎng)表達(dá)、有創(chuàng)造力、在學(xué)業(yè)上游刃有余；

法國(guó)媽媽看起來(lái)似乎一點(diǎn)都不累，她們一如既往地優(yōu)雅而自得其樂(lè)……

帕梅拉·德魯克曼在法國(guó)看到的這些育兒細(xì)節(jié)，令她非常感嘆，她遍訪法國(guó)的學(xué)者、醫(yī)生、家長(zhǎng)，有了很多育兒心得。

1.點(diǎn)滴之間見(jiàn)功夫

俗話(huà)說(shuō)得好，細(xì)節(jié)決定成敗。這話(huà)在育兒里也是一點(diǎn)不假。在吃喝拉撒睡、日常用語(yǔ)和觀察孩子這些點(diǎn)滴小事里，盡顯法國(guó)媽媽的育兒真功夫。

《為了孩子》：孩子吃喝拉撒睡的生活規(guī)律和習(xí)慣里面蘊(yùn)含著早期教育的很大一部分內(nèi)容，您認(rèn)同這種觀點(diǎn)嗎？

是的，我同意這種觀點(diǎn)。孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)涉及三大方面：吃、拉、睡。這里我想談?wù)劇八薄?/p>

關(guān)于睡，法國(guó)家長(zhǎng)通常使用 “暫停法”——當(dāng)孩子還只有幾周大時(shí)，即使是晚上，家長(zhǎng)也不會(huì)在他哭的那一刻就抱他起來(lái)。相反，他們觀察他，并等待幾分鐘。他們想看看孩子是否正在學(xué)習(xí)連接他的兩小時(shí)睡眠周期，或者他只是在睡覺(jué)時(shí)發(fā)出聲音，而這時(shí)抱他起來(lái)只會(huì)把他吵醒。

美國(guó)家長(zhǎng)傾向于認(rèn)為他們的寶寶是無(wú)助的小不點(diǎn)，法國(guó)家長(zhǎng)則相信一個(gè)很小的寶寶雖然他有需求，但柔弱卻也識(shí)情懂理，可以學(xué)會(huì)某些東西，比如如何睡覺(jué)。法國(guó)家長(zhǎng)在教他們的寶寶學(xué)習(xí)睡覺(jué)這個(gè)技能時(shí)非常溫柔。如果寶寶一直哭，他們就抱起他！但他們確信很快寶寶就能學(xué)會(huì)睡得更久。而且他們認(rèn)為有一個(gè)睡得好的寶寶，不但對(duì)寶寶、對(duì)整個(gè)家庭都是件好事。任何一個(gè)缺乏睡眠的家長(zhǎng)都會(huì)告訴你：法國(guó)家長(zhǎng)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。

《為了孩子》：您的一個(gè)觀點(diǎn)非常有穿透力，即影響育兒方式的一個(gè)重要因素是看護(hù)人的“靈敏度”，您愿意就看護(hù)人如何提高“靈敏度”談一談嗎？

？ 法國(guó)家長(zhǎng)常常說(shuō)，“觀察”孩子是最要緊的事。確乎如此，他們花大把的時(shí)間觀察孩子。他們嘗試跟上孩子的節(jié)奏，理解他有關(guān)世界的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)美國(guó)研究提到，如果看護(hù)人能?chē)L試去“關(guān)心孩子的需求，應(yīng)答他的語(yǔ)言和非語(yǔ)言信號(hào)，激發(fā)他的好奇心和了解世界的欲望，做到富有情感而友善，對(duì)孩子積極支持與關(guān)注”，他的“靈敏度”就會(huì)提高。我認(rèn)為，這指的是孩子（即使一個(gè)嬰兒）也是有理性的人，會(huì)向你傳遞有意義的信息，告訴你他需要什么，以及他是誰(shuí)。

2.優(yōu)秀孩子的定義

也許每位家長(zhǎng)心里都住著一個(gè)“優(yōu)秀”的孩子，都希望自己的孩子就長(zhǎng)成那個(gè)樣子。我們?nèi)杖彰τ趯?duì)付育兒中的一攤子大事小事，有時(shí)候是不是該停下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己：到底什么是“優(yōu)秀”？

《為了孩子》：我們的家長(zhǎng)和幼兒園老師都常常談?wù)摵⒆拥男愿瘢瑩?dān)心孩子養(yǎng)成不好的性格。您是否對(duì)自己的孩子也有過(guò)類(lèi)似的擔(dān)憂(yōu)？有關(guān)孩子性格的培養(yǎng)，您怎么看？

？ 法國(guó)家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就算是小小孩，也要學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能和同理心。他們認(rèn)為所有孩子的本性都是自私的，他們得從自己的殼里爬出來(lái)，得認(rèn)識(shí)到別人也有需求和感受。在美國(guó)，我們有兩個(gè)“有魔法的詞”，每個(gè)孩子都要說(shuō)，一個(gè)是“請(qǐng)”，一個(gè)是“謝謝”。在法國(guó)，他們有四個(gè)“有魔法的詞”：“請(qǐng)”、“謝謝”、“你好”和“再見(jiàn)”。讓小小孩學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”是為了讓他們體會(huì)別人的存在，并且尊重別人。

《為了孩子》：育兒經(jīng)一般都會(huì)談?wù)撊绾闻囵B(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，您如何看待這個(gè)問(wèn)題？您認(rèn)為什么樣的孩子是優(yōu)秀的？

我覺(jué)得每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該自己定義一下“優(yōu)秀”。每當(dāng)我問(wèn)及法國(guó)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子最大的期望，他們總是回答“內(nèi)在地感到舒適”。也就是說(shuō)，他們希望孩子適意、自信、自在。只有足夠放松，才能在食物和談話(huà)之類(lèi)的事情中找到樂(lè)趣。當(dāng)然，他們也期盼自己的孩子在學(xué)業(yè)和工作上獲得成功，但這通常并不會(huì)是他們首先提及的東西。

《為了孩子》：您在生活中怎么幫助您的3個(gè)孩子“自我啟迪與發(fā)現(xiàn)”他們的創(chuàng)造力？

法國(guó)家長(zhǎng)和教育者相信，自由游戲和非結(jié)構(gòu)時(shí)間對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。近期的研究再次和法式育兒站在一邊。研究提及，孩子在探索性游戲中能學(xué)會(huì)堅(jiān)持、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，提高專(zhuān)注力與自信心等。并且，游戲本身就是一件樂(lè)事??？

？

3.育兒的平衡之道

中式？美式？法式？每種育兒方式各有長(zhǎng)短，如帕梅拉所說(shuō)，我們不必在不同育兒方式中擇其一而從之。也許我們可以做的是，在觀察孩子、與孩子共處時(shí)，也不斷地尋求“自我啟迪與發(fā)現(xiàn)”，找到育兒的平衡之道。

《為了孩子》：皮亞杰所說(shuō)的“美國(guó)問(wèn)題”（皮亞杰到美國(guó)講學(xué)時(shí)，很多人問(wèn)的問(wèn)題都是關(guān)于孩子的學(xué)業(yè)和認(rèn)知發(fā)展里程碑的問(wèn)題，皮亞杰覺(jué)得這是個(gè)有美國(guó)特色的問(wèn)題）也在困擾許多中國(guó)家長(zhǎng)，很多父母關(guān)注孩子認(rèn)知上的成長(zhǎng)以及實(shí)際獲得的技能甚于其他。有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)您如何在美國(guó)方式和法國(guó)方式之間達(dá)到平衡？

？ 法國(guó)家長(zhǎng)也希望自己的孩子有所成就，但他們認(rèn)為所謂推動(dòng)孩子超越發(fā)展里程碑的做法毫無(wú)意義。在法國(guó)的幼兒園，孩子們學(xué)一些字母，但他們直到6歲才學(xué)習(xí)閱讀。芬蘭中學(xué)生的閱讀和數(shù)學(xué)平均分是歐洲最高的，但那里的孩子7歲才學(xué)習(xí)閱讀。

最近，美國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)研究證實(shí)了法國(guó)（還有芬蘭）的“慢式”方法。研究證明，在幼兒園階段學(xué)會(huì)專(zhuān)注、與人相處以及自制等非認(rèn)知技能將為孩子后來(lái)的學(xué)業(yè)成就打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，法國(guó)家長(zhǎng)關(guān)注育兒過(guò)程中的體驗(yàn)，而非只關(guān)心成果。他們認(rèn)為應(yīng)該避免“寶寶馬拉松”，這會(huì)讓家庭生活對(duì)每個(gè)人而言都更為愉快。？

《為了孩子》：對(duì)比法式育兒和美式育兒，您是否認(rèn)同法式育兒多一些？美國(guó)家長(zhǎng)的育兒方式中，有哪些您還在用嗎？為什么？

？ 我在很多方面認(rèn)同法式育兒。我使用法國(guó)家長(zhǎng)喂養(yǎng)孩子的方法，樹(shù)立權(quán)威，以及教我的孩子們學(xué)習(xí)自我專(zhuān)注。我對(duì)寶寶談話(huà)，讓孩子“自我啟迪和發(fā)現(xiàn)”，而不是逼他們?nèi)W(xué)東西。我發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)危機(jī)和困惑之時(shí)，我往往這么問(wèn)自己：一個(gè)法國(guó)媽媽會(huì)怎么做？

當(dāng)然，我想要我的孩子們體會(huì)美國(guó)風(fēng)格。我們盡可能多地回美國(guó)。法國(guó)家長(zhǎng)在孩子6～7歲后才讓他們?nèi)W(xué)游泳，這我可受不了。我才3歲時(shí)就會(huì)游泳了！美國(guó)人有一種樂(lè)觀和冒險(xiǎn)精神，我希望我的孩子們也能這樣。我們回美國(guó)時(shí)，孩子們是家庭聚會(huì)上的焦點(diǎn)，這很不錯(cuò)。不過(guò)我覺(jué)得，如果他們無(wú)時(shí)不刻都備受關(guān)注，那可就不那么有趣了。我不認(rèn)為我必須在“法式”和“美式”育兒兩者擇其一，法式育兒給我啟迪，而我盡力吸取這兩者的精華。

4.對(duì)中式育兒的寄語(yǔ)

《為了孩子》：中國(guó)的家庭大多數(shù)是每家只有一個(gè)孩子，即獨(dú)生子女，大部分的時(shí)候都是祖輩幫忙帶孩子，從您的角度來(lái)說(shuō)，這樣的家庭模式下要特別注意些什么問(wèn)題？

一個(gè)家庭凡事圍著孩子轉(zhuǎn)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可不是件好玩的事，大概對(duì)孩子也沒(méi)什么好處。法國(guó)家長(zhǎng)把這種孩子叫做“小皇帝”。關(guān)鍵是：別讓你的孩子打攪你的生活。而當(dāng)孩子這樣做時(shí)（當(dāng)然，這在法國(guó)也會(huì)發(fā)生），法國(guó)家長(zhǎng)會(huì)禮貌而堅(jiān)定地說(shuō)：“我正在和某個(gè)人說(shuō)話(huà)，我等一會(huì)再來(lái)陪你?！?/p>

但是，另外一點(diǎn)也同樣關(guān)鍵：別打攪你的孩子，比如，當(dāng)他在開(kāi)心地玩的時(shí)候。換句話(huà)說(shuō)，尊重是彼此的。同時(shí)，法國(guó)家長(zhǎng)相信，能夠應(yīng)對(duì)無(wú)聊以及投入于某件事是個(gè)有價(jià)值的生活技能，并且它會(huì)隨著練習(xí)而增強(qiáng)。