馮長(zhǎng)江

今天這節(jié)課是語文課，山羊老師高興地走進(jìn)了教室。它對(duì)小動(dòng)物們說：“同學(xué)們，你們愛吃水果嗎？”小動(dòng)物們異口同聲地說：“愛吃！”接著山羊老師讓大家寫一篇自己愛吃的水果。

可是，該怎么寫呢？小動(dòng)物們不會(huì)了。這時(shí)，山羊老師說道：“我們要仔細(xì)觀察喜歡的水果，比如寫西瓜，可以寫西瓜的顏色、大小、形狀、味道等。”笨笨熊寫了一段，可是還是寫不好，這時(shí)老師又說道：“你可以使用比喻的修辭！例如，西瓜圓圓的，就像是一個(gè)皮球！這樣不就寫活了嗎？”聽了老師的講解，小動(dòng)物們寫得都很好。

可是，老師又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，那就是大家只寫西瓜的特點(diǎn)，卻沒有寫出吃西瓜的感受。有了老師的點(diǎn)撥，大家又寫了很多吃西瓜的感受。

于是，一篇關(guān)于水果的文章終于完成了。