李德印

我們小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)自然數(shù)，到了初中，我們對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)拓展到了有理數(shù)的范圍內(nèi)，那么數(shù)是怎樣從自然數(shù)發(fā)展到有理數(shù)的呢？

我們時(shí)常會(huì)看到電視上某些聰明的小狗會(huì)算算術(shù)，主人在黑板上寫下“3+2”，小狗看到后就會(huì)“汪汪汪……”叫5聲，臺(tái)下的觀眾會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，由衷地對(duì)這只聰明的小狗表示贊許，并常常驚嘆狗怎么會(huì)這么聰明，因?yàn)樵谝话闳丝磥?，狗是不?huì)有數(shù)量概念的。