陳星河

六年級的快節(jié)奏學習對我來說，似乎已經有些木然。沒說的，同學們每天都在題海里作戰(zhàn)，升中之戰(zhàn)勝負難測。

春寒料峭，又是新的一天，街燈還未熄滅，我走在上學的路上，春風拂面，卻未能拂去我隱隱的愁緒 ——又要月考了……

一路上，我想起了老師讓我們宣誓的那一刻。

那一刻，我曾充滿信心地說要取得更好的成績，但如今我卻對自己充滿了懷疑。

五天，只有五天……想到這里，我的思緒便如大海般起伏波動。抬頭向天空望去，月亮還沒落下，星辰還掛在天空中。街上撲面而來的寒意，更讓我的心在風中抖動。我木然地望著街上的行人，不知不覺已到了學校門口。

“阿河！”回首一望，是阿曹。我很了解他。無論什么時候，他總是一副斗志昂揚的表情。

“老曹！”

幾分憂郁，幾分孤單，我的表情讓人感覺有些沉重。此刻我只想走過這五天，然后迎來那生死成敗的考試。

我了解老曹，我的好友。他也很了解我，看著我木然的表情，他開口了：“阿河，怎么了！”

“只有五天，我只想靜靜地走過，不帶半點壓力?！?/p>

“怕什么，只是試練！”

“我可沒你那么輕松！”

“阿河！你要知道，這不是最后一次，漫漫人生路，會有無數(shù)次的考試等著你，只要你可以頂住，你就可以走過去。記住，沒有一條路是為弱者而設計的，你盡自己的努力就可以無悔地走過去……”

我想他說對了，現(xiàn)在的我不就像一個弱者嗎？不，我要做強者，我要像老曹一樣永遠斗志昂揚……

向天空望去，天空已經發(fā)出魚肚白，晨光開始驅散黑夜，我昂首闊步迎著晨光走去……

（指導教師：鄧汝蘭）

教師簡評：

這是一篇很有感染力的文章。小作者通過細膩的心理描寫、環(huán)境描寫和富有哲理的語言描寫，采用先抑后揚的寫法：先寫面對繁重的學習任務，小作者感到焦慮與彷徨，然后筆鋒突轉：“不，我要做強者。”“晨光開始驅散黑夜，我昂首闊步迎著晨光走去……”使讀者也明顯感受到一份不甘落后、努力上進的力量。所以說這是一篇難得的勵志佳作。