宋俊磊

新學(xué)期開始，我們班也換了新老師。現(xiàn)在，我來隆重介紹一下班主任申老師。

首先聲明一下，申老師可是男性（特別強(qiáng)調(diào)：這是我從上幼兒園到現(xiàn)在遇到的第一位男老師，實(shí)屬難得）。他三十多歲，中等身材，一雙濃眉，眼睛不大，嘴角總帶著微笑，看起來很和藹的樣子。他性格開朗，講課方式很特別，渾身都是幽默細(xì)胞。不過，你們千萬(wàn)不要被他的假想所迷惑哦！雖然相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但我發(fā)現(xiàn)他有兩大“江湖絕技”—— “千里眼”和“順風(fēng)耳”。

一天早晨，我們正在教室里讀書，坐在我旁邊的一個(gè)同學(xué)四下張望了一下，見沒人注意，就小心翼翼地從書包里掏出玩具，在課桌下面興致勃勃地玩起來。當(dāng)他正玩得津津有味、忘乎所以時(shí)，讀書聲戛然而止，申老師嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“有個(gè)同學(xué)正在玩玩具，請(qǐng)馬上停止你的違紀(jì)活動(dòng)，否則沒收玩具。”大家聽了，面面相覷，不知道申老師到底指的誰(shuí)，教室里霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲。那個(gè)同學(xué)顯然意識(shí)到申老師是在提醒他，羞愧極了，立刻收起玩具，投入到讀書行列中。

語(yǔ)文課上，申老師正講得神采飛揚(yáng)，坐在后面角落里的調(diào)皮大王齊翌博卻坐不住了。他伸手輕輕捅了捅前面的同學(xué)，悄悄說了一句玩笑話，前面的同學(xué)馬上回應(yīng)，兩個(gè)人竊竊私語(yǔ)起來。自以為做得神不知鬼不覺，沒想到竟然被申老師的“順風(fēng)耳”聽到了。只見申老師邊講課邊裝作若無(wú)其事的樣子走向齊翌博，狠狠地瞪了他一眼。齊翌博立刻像泄了氣的皮球一樣，低下頭，嚇得大氣都不敢出，一節(jié)課下來老實(shí)極了。

怎么樣？耳聽為虛，眼見為實(shí)。我們的擁有“千里眼”“順風(fēng)耳”兩招“江湖絕技”的申老師厲害吧？

【簡(jiǎn)評(píng)】蘇教版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作1要求寫寫印象深刻的一位老師。要寫好著篇習(xí)作，首先要確定好寫哪位老師，他（她）給你留下了哪些深刻的印象。寫時(shí)，要抓住這位老師的特點(diǎn)，選一兩件典型事例來描述，從而使老師的形象突出鮮明。比如所選例文。小作者開篇就點(diǎn)明要寫的申老師的性別和外貌特征以及講課風(fēng)格，但接著筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了擁有“千里眼”“順風(fēng)耳”的申老師的厲害之處，比較貼切地展現(xiàn)了申老師的特征。