“小烏龜，爬呀爬，身上披個大盔甲，掉下樹葉都害怕，縮頭縮腦不像話?！逼鋵崳瑸觚敳挪幌襁@首兒歌里寫的那樣呢。它不僅“膽大包天”，而且行動靈敏，真是讓人大開眼界?？戳苏憬∑胶姓中W四（3）班同學的描述，你就知道啦！

前幾天，爸爸剛買回一些大小不一的烏龜時，我確實有些討厭它們。因為那時我覺得烏龜是呆頭呆腦的家伙，除了吃就是睡，根本不值得買。和它們相處的時間久了，我才改變了對烏龜?shù)目捶ǎ涸瓉頌觚斠埠苡腥?，它才不是呆頭呆腦的動物呢！

你瞧，它們的膽子越來越大了。我真懷疑那些烏龜上輩子吃過豹子膽。不然怎么那么大膽。盤子里裝著一大塊泡沫，上面插滿了牙簽，它們居然在上面嬉戲。難道它們不怕被扎破肚皮嗎？難道它們不怕牙簽穿進肚子扎破內臟而死嗎？連我都在為烏龜們操心。誰叫我養(yǎng)了一群“大膽龜”呀！

在我養(yǎng)的這群烏龜中，大多數(shù)都是怪脾氣，如果不經常帶它們出去活動活動“筋骨”，它們就一眨不眨地盯著我，一副可憐樣兒，我只好帶它們到小區(qū)里“瞎逛”。

今天，我試探性地把一塊蛋糕放在一只最大的烏龜面前。只見它快速地爬過來，張嘴就咬。我趁機把烏龜引到臉盆的邊緣，再把蛋糕向上一挪，烏龜索性立在邊緣上著急地直抓“墻壁”。突然，“砰”的一聲，大烏龜摔了個四腳朝天，在“小房子”里直打轉，逗得我哈哈大笑。

聽說烏龜能活到100歲，那我可要好好照顧它們，看它們真的能活那么久嗎？

——范興耀

今天是10月1日，是我的生日。媽媽買了一只小烏龜，作為禮物送給了我。我認為小烏龜可好看了，卻一直沒有機會仔細觀察它們，這次總算可以近距離地看清它的樣子了。它有一個硬硬的殼，是綠色的，兩只圓溜溜的小眼睛，眼睛下面長著一張黑糊糊的嘴，還有一條又細又短的小尾巴，看起來非常可愛。我把小烏龜翻過來一看，它的肚皮白花花的，可摸起來卻比石頭還硬。小烏龜?shù)哪懽犹貏e小，我一碰它，它就會把身體全部縮進殼里，一動也不動。它的殼上有許多六邊形圖案，每一個六邊形里還有許許多多的小六邊形，真是不可思議啊！我想年輪代表大樹的年齡，那烏龜背上的六邊形圖案，可能也代表它的年齡吧！

烏龜在水里游泳的時候，雖然慢吞吞的，一副漫不經心的樣子，可是它的腳卻非常有節(jié)奏地在水里劃著，動作非常優(yōu)美，還不時游到水面，露出小腦袋，張著嘴吐泡泡。聽說烏龜自己很難翻身，我就把小烏龜背朝下放在地上，看它能不能自己翻過來。一開始，它四只腳和頭都縮進殼里一動不動，可能是受到了驚嚇。過了一小會兒，小烏龜發(fā)現(xiàn)沒什么動靜，就開始慢慢地伸出四肢和頭，并把脖子伸到最長，用頭在地上一頂，“嗖”的一下就翻了過來，想不到它的動作這么干凈利索，靈活得不得了。

這就是我養(yǎng)的小烏龜，它可愛又調皮，你們喜歡它嗎？

——馬哲遠

【指導老師：張娟林】

總評

范興耀同學大量運用擬人的修辭手法，賦予烏龜以人的特征：膽子大，喜歡活動“筋骨”，會著急……一下子就把烏龜寫活了。馬哲遠同學則通過仔細觀察，不僅描寫了烏龜?shù)耐庑?，還分別描寫了烏龜在水里游泳和在地上翻身時的姿態(tài)，動靜結合，描寫全面，把一只可愛又調皮的小烏龜活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在了讀者眼前。