【習作語題】

同學們，我們都是讀著童話故事長大的，而且常常被那些生動活潑的童話人物和妙趣橫生的故事情節(jié)吸引得忘記了吃飯和睡覺。那么，大家一定很想知道如何寫出一個生動有趣的童話故事來吧！那就讓我們拿起筆，開始這次的習作吧！

假如有一群動物在森林學校上學，有一天，它們要從中選一位班長，該選誰呢？請充分發(fā)揮想象，以“選誰當班長”為題，寫一篇童話故事。

【名師點撥】

寫動物童話，一定要把動物當作人來寫，讓它們具有人的思想和情感，使它們的行為合情合理，并注意語言的生動有趣，就樣就基本合格了。但是，要想把動物童話寫好，必須做到以下幾點：

一、了解動物的特點和習性

我們每個人都有自己的特點，動物更是如此。所以，我們在寫動物童話前，一定要多讀書，多查資料，多請教師長，了解相關動物的特點和習性。如老虎和獅子的特點是體格健壯、奔跑速度快、性格兇殘暴虐、常常捕食小動物；小兔和小羊的特點是小巧靈活、擅長跳躍、性格溫和、食草為生。只有對這些了如指掌，我們才能把動物寫得形象逼真，讓人看了覺得名副其實。如果我們要寫發(fā)生在一群動物之間的故事，一定要在安排情節(jié)時就考慮動物們的不同特點和習性。像寫“虎踞深山，百獸驚恐”這樣的童話，就應當將強大的老虎和如小羊、小鹿、小兔這樣弱小的動物放在一起寫，并寫出兩類動物之間的矛盾和沖突；而要寫好“選誰當班長”這樣的童話，就應該盡量選擇特點和習性非常接近的動物，使它們能在一個班集體里和平共處，使情節(jié)合情合理。

二、假想動物的語言和行為

在現(xiàn)實生活中，我們很難真聽懂動物們的語言，也很難理解動物們的各種動作。但是在童話寫作中，我們必須聯(lián)系動物們的性格特征，大膽地發(fā)揮想象，把它們的聲音和動作寫成人格化的語言和行為，并注意有理有趣。如《狐貍和烏鴉》這個故事中，作家深知狐貍詭計多端的特點，便安排它一步步引誘烏鴉開口：“親愛的烏鴉，您好嗎？”“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧！”短短的幾句話，就將狐貍的狡猾形象地勾畫了出來，給讀者留下了深刻的印象。

三、表現(xiàn)童話的思想和情感

要想寫好動物童話，光是假想動物們的語言和行為還不夠，還要在童話中表現(xiàn)出某種思想和情感。沒有內(nèi)涵的童話，只能是停留在表面上的說說笑笑和熱熱鬧鬧，根本無法給人以精神上的啟迪。所謂思想，即我們在童話故事中向人們揭示的道理：而所謂情感，則是我們在字里行間表現(xiàn)出的對美好事物的贊賞和對丑惡事物的批判。所以說，我們要想寫好童話故事，既要用小故事揭示出大道理，讓人們從中受到啟發(fā)和教育，又要使動物們的情感流露真切自然，讓人們讀了感同身受。如童話故事《農(nóng)夫和蛇》中，農(nóng)夫用自己的身體暖醒了一條凍僵了的毒蛇，反被毒蛇咬死了，這告訴我們?nèi)魏螘r候都不能同情像蛇一樣的壞人。而在童話故事《狼和小羊》中，狼一次次的撒謊讓我們對它越發(fā)痛恨，小羊一次次的反駁則使我們對它充滿了同情，這種強烈的情感變化完全是作者精心設計的結果。

現(xiàn)在，就讓我們拿起筆，寫一個有理有趣的動物童話吧！