曹李群

又到了每周五的“小紅星”評(píng)選時(shí)間。我們班“小紅星”評(píng)選的范圍很廣，涵蓋了一日生活的方方面面，如：吃飯不挑食、害羞的孩子能在集體面前大膽地表演、完成美術(shù)作品更加細(xì)心、愿意與同伴分享玩具等等。只要孩子們與上一周相比有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，老師都會(huì)真心地夸贊他們，給每人分發(fā)一顆“小紅星”，并提出需要改進(jìn)的方面，希望下周繼續(xù)努力。對(duì)此，孩子們很期待每周的“小紅星”評(píng)選時(shí)刻，希望得到老師的表揚(yáng)。

按照學(xué)號(hào)，老師逐一評(píng)價(jià)，過程中盡量挖掘出每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，得到“小紅星”的孩子一個(gè)個(gè)眼睛亮閃閃的，充滿自豪感。輪到佟佟了，老師還沒有開始評(píng)價(jià)，小朋友們就七嘴八舌議論開了：

“老師，佟佟不能得‘小紅星，上課的時(shí)候他總趴在地上。”姍姍說。

“佟佟還每天啃指甲、咬衣領(lǐng)?！睂殐航又f。

“老師，他昨天還把小朋友推到小便池子里?！甭斅斞a(bǔ)充道……

對(duì)于佟佟的表現(xiàn)，孩子們熱烈地討論著，教室里猶如炸開了鍋，這時(shí)的佟佟將頭埋得低低的，兩只小手不停地?cái)[弄著衣角。我示意大家安靜下來，清了清嗓子說：“老師知道，佟佟經(jīng)常調(diào)皮，做錯(cuò)了事情老師會(huì)指出來，幫助他改正，但你們知道嗎？佟佟也有很多優(yōu)點(diǎn)呢！”聽了老師的話，孩子們疑惑地問：“啊？他哪有什么優(yōu)點(diǎn)呀？”老師微笑著說：“最近老師就發(fā)現(xiàn)佟佟做操有進(jìn)步了：早晨做操時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他的眼睛一直盯著老師，特別是在做功夫操的時(shí)候，動(dòng)作可精神了?！边@時(shí)的佟佟抬起了頭，專注地看著老師，圓圓的眼睛忽閃忽閃的。

老師接著說：“他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，自由活動(dòng)玩游戲的時(shí)候，佟佟總能想出跟別人不一樣的玩法，許多男孩子都愛跟著他玩呢！”接著老師列舉了平時(shí)觀察到的佟佟聰明多樣的玩法，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)。最后，小朋友們一致同意獎(jiǎng)勵(lì)佟佟一顆“小紅星”，希望他能慢慢地改正缺點(diǎn)，擁有更多的好朋友。

末了，我還和孩子們一起討論了如何正確評(píng)價(jià)他人的問題，告訴孩子們：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要努力地去學(xué)習(xí)別人的閃光點(diǎn)，這樣我們會(huì)變得更加聰明，更加能干。

佟佟的事件看似圓滿地結(jié)束了，但作為老師，我的心情久久不能平靜。在幼兒園里，孩子們對(duì)同伴的評(píng)價(jià)，大部分來自老師，也常常依據(jù)老師的評(píng)價(jià)來看待身邊的人和事，所以老師的一言一行對(duì)孩子影響很大。從這個(gè)事件中，教師需要反思：一日生活中，面對(duì)特別調(diào)皮的佟佟，我們能否一直保持心平氣和的心態(tài)，真正做到循循善誘？教師是否經(jīng)常批評(píng)得較多、表揚(yáng)得太少？面對(duì)孩子的不良習(xí)慣，教師如何引導(dǎo)才能有效地幫助孩子改正壞習(xí)慣？這些都是需要我們認(rèn)真思考的。

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn