袁會(huì)和

小時(shí)候望著湛藍(lán)的夜空，星星多美呀，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后去摘下幾顆；讀小學(xué)時(shí)，大哥哥大姐姐考上重點(diǎn)中學(xué)，那甜美幸福的笑容真讓人眼羨，那時(shí)的夢(mèng)想就是也考上重點(diǎn)中學(xué)；讀中學(xué)時(shí)，老師那滔滔不絕的講解，他們那淵博的知識(shí)，他們那誨人不倦的精神，令我敬佩折服，那時(shí)我的夢(mèng)想就是能當(dāng)上老師，人類靈魂的工程師！

我尊敬老師，我羨慕老師，我更想當(dāng)上老師，這種情愫與日俱增，我努力，我?jiàn)^斗，我拼搏，功夫不負(fù)有心人，我終于考上了師范，我終于如愿以償。內(nèi)心的喜悅是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，母親常說(shuō)我酣睡的臉上有甜甜的微笑，我的歡樂(lè)延伸到夢(mèng)中！當(dāng)一名老師我無(wú)怨無(wú)悔！

背上行囊，走上鄉(xiāng)村陡峭的小路，來(lái)到了偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)，村支書(shū)的噓寒問(wèn)暖，村民的熱情歡迎，學(xué)生們那童稚的眸子，至今記憶猶新，我堅(jiān)信，我的選擇沒(méi)有錯(cuò)，我將用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行我的理想。鄉(xiāng)村的夜晚是寧?kù)o的，月光是皎潔的，朦朧的夜色更讓人浮想聯(lián)翩，雖只有孤獨(dú)的影子相隨，但我的內(nèi)心卻是火熱的，用知識(shí)澆灌孩子干涸的心田，讓歡樂(lè)充滿孩子心靈的天空。

離開(kāi)了課堂離開(kāi)了學(xué)生，我茫然若失。我愛(ài)課堂，我愛(ài)學(xué)生。去年十月十六日，為了把學(xué)校食堂的天窗蓋上，我不小心摔下來(lái)，左腳跟骨粉碎性骨折。孩子們有幾天沒(méi)看見(jiàn)我，課堂中也沒(méi)有了我的身影。當(dāng)我拄著雙拐回來(lái)時(shí)，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了我，怯生生地跑過(guò)來(lái)：“老師，來(lái)給我們上課吧！”那乞盼的眼神，童真的話語(yǔ)，深深地敲動(dòng)了我的心。孩子們哪里知道，這時(shí)的老師連走路都十分困難，自理生活都難，還怎么上課？有位家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了，提著雞蛋來(lái)看望我，我非常感動(dòng)。一個(gè)月的相處，孩子們離不開(kāi)我，離開(kāi)了我，這學(xué)期的學(xué)業(yè)可能就會(huì)荒廢了。如果能堅(jiān)持去上，怎能不去呢？住院三天過(guò)后，我決定回到學(xué)校，回到教室，回到學(xué)生的身邊。妻子聽(tīng)我說(shuō)還去上課，不滿地說(shuō)：“傻子！工傷，傷好了再去！”確實(shí)，我是有些傻，名正言順休息，偏要自討苦吃。待在家里，躺著看漂白的四壁，真沒(méi)勁。就做回傻子吧。腳上打著石膏，拄著雙拐上課的老師，也算美吧。

雖然清貧，我愿做一名老師。有老師辛勤的耕耘，才有學(xué)生豐碩的收獲，學(xué)生有了淵博的知識(shí)，我們的祖國(guó)才有希望，祖國(guó)才會(huì)富強(qiáng)！

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。老師們的辛勤耕耘，國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)，再也不會(huì)有鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在中國(guó)彌漫，再也看不見(jiàn)八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踐踏國(guó)土，再也看不日本強(qiáng)盜的魔爪伸向我們的身軀。香港回歸，澳門(mén)回歸，成功舉辦奧運(yùn)會(huì)，舉國(guó)歡慶，振奮人心。“嫦娥”奔月，“蛟龍“下海，”神十”飛天，國(guó)人自豪，國(guó)人驕傲，中華的偉大復(fù)興指日可待！老師們，我們的責(zé)任重大，我們應(yīng)該有中國(guó)夢(mèng)，我們應(yīng)奉獻(xiàn)我們的一切，讓我們的夢(mèng)想如詩(shī)一般美，讓我們的奉獻(xiàn)精神如歌一樣壯，讓我們?nèi)プV寫(xiě)去吟唱壯美的詩(shī)歌！

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