一哥：

在我們班里，大家都有自己中意的偶像，比如我的同桌的偶像是飛輪海，我的死黨的偶像是張韶涵；而男生最崇拜的偶像當然是魔術(shù)大師劉謙。下課的時候，大家經(jīng)常會因為維護自己的偶像而不惜和死黨翻臉。

我當然也是個十足的“追星族”，每當聽到他們的歌聲，看到他們演的電視時，我的心里都會莫名地開心。在放學的路上，看到他們的海報、有關(guān)他們的書，我的手都會癢癢的，一咬牙，就把自己剛剛得到的零花錢拿出來買下這些海報和書。

爸爸媽媽都很反感我這樣做，總會說：“你這孩子，就知道追星，不把心思放在學習上?！钡牵覅s對追星有著一些自己的見解，我認為，明星的身上總寄托著我們自己的夢想，或者在他們的身上有些我們向往的品質(zhì)。

我知道太過沉迷追星是不好的。但我最想說的是，在成長的雨季花季里，偶像給我們帶來的，不僅僅是浪漫歡樂的情懷，更是一種追尋美好和積極向上的力量。

一哥，你是追星族嗎？你對追星有什么看法呢？

糯米團子

糯米團子：

誰沒幾個喜歡的明星呢？這事可以算得上是校園生活中一道美味的開胃菜，給我們帶來了很多歡樂。每個人在充滿夢想的年齡都追過星，所以，這種行為并不奇怪，至少是人之常情。當然了，任何事情太沉溺都不是好事情。

偶像崇拜可以說是青少年時期特有的心理現(xiàn)象之一。一個人把追求成功的心理渴求，通過所崇拜的偶像展示出來，不僅能以“星”的光鮮外形為模仿對象，也以追求“星”的理想人格品質(zhì)作為自我奮斗的目標，轉(zhuǎn)化為對成功的向往和自我激勵。青少年喜歡的都是明星，互相討論的內(nèi)容被各個明星充分占據(jù)，共同語言多了，交流也就多了，把學習生活中的郁悶、煩躁宣泄出來，追求更符合自身定位的溝通和交流，有利于世界觀、價值觀和人生觀的價值取向的認同。另外，追星浪潮的出現(xiàn)，也在一定程度上緩解了青少年緊張的生活和學習壓力，豐富了他們的課余生活，發(fā)展了他們的興趣愛好。從這一角度上說，追星對青少年的身心健康發(fā)展是有一定益處的。

但是，追星的弊端也同樣明顯。一部電影《尋找周杰倫》，引起一名瘋狂的追星者離家出走，還說她要去尋找周杰倫，只有周杰倫能拯救自己。瘋狂追星女楊麗娟自從1994年開始迷上劉德華后，父母為滿足女兒追星的心愿傾家蕩產(chǎn)。可楊麗娟如愿見到劉德華后，仍不滿足于只與偶像留影紀念的層面。其父在香港跳海自殺后，留下的遺愿是希望劉德華再見女兒一面。這是一場非理性追星的悲劇。

現(xiàn)在，很多青少年在父母精心營造的溫床上養(yǎng)成了無所適從和精神上的孤獨感和茫然感，非常需要找到一個可以寄托夢想的人。當他們發(fā)現(xiàn)夢想在某個人身上實現(xiàn)時，就會義無反顧地去了解他、學習他，渴望做他那樣的人。所以，追星對青少年來說是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)。只要我們善于利用追星的積極心理，去除追星中的消極心態(tài)，那么你的追星就是愉快的。

當然，羅卜青菜各有所好，為喜歡的明星跟人家鬧別扭，其實沒必要。君子和而不同，你不喜歡TA沒關(guān)系，我不介意你說TA，你也自覺地不當我面詆毀TA，這不就OK了？