馬景喜 祝菊清

摘要：一個(gè)老師要想當(dāng)好班主任，當(dāng)一名受學(xué)生歡迎、家長信任、學(xué)校放心的班主任，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和工作能力外，更重要的是用心用智慧去當(dāng)班主任。一、給學(xué)生良好的第一印象。二、讓每個(gè)學(xué)生感受到真正的愛。三、用自己的理念去引導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)班主任其樂無窮，用心去當(dāng)班主任智慧無窮！

關(guān)鍵詞：用心 智慧 當(dāng)好班主任

李鎮(zhèn)西校長在《做最好的班主任》一書第一節(jié)寫出了我的心里話：“你愿意做班主任嗎？如果就此對所有老師做個(gè)調(diào)查，有多少老師能夠由衷地作出肯定的回答呢？但是，我可以坦然地說：我真的非常愿意做班主任！”“我是發(fā)自內(nèi)心地愿意做班主任，因?yàn)槎嗄甑陌嘀魅紊?，賦予我無與倫比的快樂?！?/p>

我曾寫過《批評學(xué)生要講辯證法》、《關(guān)于“亮星工程”的哲學(xué)思考》等文章，本文重點(diǎn)談班主任工作的一些體會。一個(gè)老師要想當(dāng)好班主任，當(dāng)一名受學(xué)生歡迎、家長信任、學(xué)校放心的班主任，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和工作能力外，更重要的是用心用智慧去當(dāng)班主任。

一、給學(xué)生良好的第一印象

班主任和學(xué)生第一次見面留下的印象非常重要，它對于以后班風(fēng)的形成將有直接影響，盡管在此之前，學(xué)生通過各種渠道對新班主任有些了解，但他們?nèi)耘瓮诖谝淮蔚桨嗟陌嘀魅蔚摹皬]山真面目”。因此，我在第一次和學(xué)生見面時(shí)，便早早地來到教室，微笑著迎接每一位進(jìn)班的學(xué)生，學(xué)生到齊后，我便開始發(fā)表事先準(zhǔn)備好的“即興演講”（不拿稿子），“根據(jù)學(xué)校的安排，老師從今天起，將和大家一起共同渡過高中階段最后的一段難忘時(shí)光，我的人生格言是讓自己每天都快樂！站在講臺上的時(shí)候，我是你們的老師，走下講臺之后，我是你們的朋友，做你們的良師益友，是我的追求！老師不僅授業(yè)解惑，幫助你們解決學(xué)習(xí)上的困難，而且?guī)椭銈兘鉀Q人生過程中，遇到的疑難和困惑，引導(dǎo)你們走上正確的人生之路，去實(shí)現(xiàn)你們美好的人生愿景……。在老師的眼里，沒有差生，只有個(gè)性不同的學(xué)生……。老師不歧視、不拋棄、不放棄、不偏袒任何同學(xué)。今后，老師將依靠大家的智慧共同打造我們的班級，老師向全班承諾只要我在學(xué)校，我將和大家一起風(fēng)雨同舟?！蓖瑢W(xué)們熱烈鼓掌，有的同學(xué)甚至跳起來了，我看到了班級的希望，同時(shí)也看到了同學(xué)們對老師的希望，學(xué)生良好的第一印象，為以后班級管理的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

二、讓每個(gè)學(xué)生感受到真正的愛

沒有愛的教育，不能算是真正的教育，沒有愛心的老師，不能算是真正的老師，真正的老師，尤其是班主任，不僅需要有愛心，而且還要關(guān)愛每一位同學(xué)，而不是只關(guān)心所謂成績好的學(xué)生。一年來，我通過一系列的活動，把我對同學(xué)的愛傳遞給每一個(gè)同學(xué)，涉及到各個(gè)方面。這樣，增強(qiáng)了班級的歸屬感、向心力和凝聚力。全班同學(xué)會因?yàn)榘嗉壂@得榮譽(yù)，取得成績而狂歡，也會因?yàn)榘嗉壥艿脚u，名落孫山而落淚，因?yàn)槲覀兪且患胰?。這些活動包括：全班的68名同學(xué)我曾分別進(jìn)行了三次分層次的集體談話，每次都不漏掉一人，老師的談話以鼓勵(lì)為主，那些平日成績不好的同學(xué)特別感動；全班同學(xué)的生日，我們把它填在教室里，老師的名字放在表格的前面，當(dāng)同學(xué)生日那天，全班為他（她）唱生日歌，生日天使在黑板上寫上設(shè)計(jì)精美的祝福語；去年8月中秋節(jié)，我給全班每位同學(xué)發(fā)兩個(gè)月餅，讓他們感覺到家的溫暖，有三個(gè)同學(xué)在中秋節(jié)前請假回家，我在發(fā)月餅的這一天特意讓他們到校吃月餅，他們非常感動；教室里座位編排，從沒有家長打招呼提要求，因?yàn)槲业淖痪幣旁瓌t是前后左右輪換，這既是一種公平的體現(xiàn)，更是一種愛的公平；只要我在學(xué)校，我每天早晨都會在教室門口笑迎學(xué)生，每天晚就寢都會去看望學(xué)生，時(shí)間久了，大家都在寢室等待著老師的到來；今年高考前夕，班里有個(gè)同學(xué)突發(fā)急病，我在第一時(shí)間組織學(xué)生將其送往醫(yī)院救治，同時(shí)守護(hù)在病房，為學(xué)生墊付醫(yī)療費(fèi)，直到學(xué)生家長從外地趕回?；氐桨嗌?，我對全班同學(xué)說，我們是一個(gè)溫馨的大家庭，現(xiàn)在有同學(xué)住院，我們都要送去愛心和關(guān)懷。全班同學(xué)在班干部的組織下分批次都到醫(yī)院看望了該生，家長十分感激，這位同學(xué)（平時(shí)成績較差）更是多次熱淚盈眶。平日里，我對學(xué)生說，社會上有困難找警察，在班上有困難找“老馬”。

三、用自己的理念去引導(dǎo)學(xué)生

班級管理是一門藝術(shù)，有人曾說當(dāng)?shù)煤眯ｉL的不一定當(dāng)?shù)煤冒嘀魅?，但?dāng)?shù)煤冒嘀魅蔚囊欢墚?dāng)?shù)煤眯ｉL，這句話說的是當(dāng)好班主任不容易。去年我?guī)У氖歉呷胀ò?，學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣都較差。面對現(xiàn)實(shí)，你沒有其他的考慮，既來之則安之，那就是你要想辦法用你的智慧去改變它。我決定用自己的理念去引導(dǎo)學(xué)生。首先從改變他們的生活態(tài)度開始。讓自己每天都快樂，是我的第一理念。圍繞這樣一個(gè)理念，我組織學(xué)生在班上討論，為什么要每天都快樂？怎樣做到每天都快樂？通過討論，學(xué)生形成一些共識，只有快樂生活才有意義；只有快樂，學(xué)習(xí)才有動力。要使自己快樂，先要給人以快樂。于是我在黑板邊寫上“心情好，身體棒，狀態(tài)佳，學(xué)習(xí)好”的提示語，班上學(xué)生的精神面貌明顯改觀；針對班上學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)習(xí)不主動的狀況，我沒有批評他們，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)的確不好，而是告訴學(xué)生我?guī)О嗟牧硪粋€(gè)理念，那就是“兩個(gè)相信”。學(xué)生急于知道“兩個(gè)相信”的內(nèi)容：我告訴他們，相信自己，相信學(xué)生。我說：“無論什么班我都能帶好，憑的就是這兩個(gè)相信”。那你們應(yīng)該怎么辦？那就要相信自己、相信老師。其實(shí)這就是鼓勵(lì)促進(jìn)。為了調(diào)動同學(xué)的積極性，也起到強(qiáng)化的作用。在開始的一段時(shí)間，我在上課之前提示大家一齊喊“相信自己，相信老師”，對班上的學(xué)習(xí)積極性、主動性的調(diào)動起到了很好的作用。后來，高考時(shí)候，我們在第一科開考前喊口號，大家一齊喊的是“相信自己，相信馬景喜?！蔽倚睦锔吲d，不管結(jié)果怎樣，我的理念變成了他們的理念和動力。有同學(xué)經(jīng)常違紀(jì)，教室自習(xí)不安靜，寢室休息說閑話。我找他們談話，告訴他們這是危害他人。于是要求他們記住我的理念，“當(dāng)一個(gè)人有能力幫人的時(shí)候要盡力幫人，沒有能力幫人的時(shí)候決不能害人?！庇姓l愿做一個(gè)害同學(xué)的人？當(dāng)以后有違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)，就有同學(xué)提醒“不要害人，要幫人?！卑嗌系淖粤?xí)紀(jì)律由過去的老師看守到底變成了后來的老師偶爾提醒。盡管和其他班級相比我們班還不盡人意，但他們的進(jìn)步使我感到欣慰；去年，高二有個(gè)同學(xué)重病住院，但其家境貧困無力支付高昂的治療費(fèi)，學(xué)校團(tuán)委號召各班捐款，我在班上帶頭捐款，給學(xué)生以示范，同時(shí)還告誡學(xué)生，沒有任何人敢說他的一生不需要人幫助，助人之所以快樂，是因?yàn)槲矣袔椭说哪芰?，沒有愛心的人是可怕的人。一席話后，全班同學(xué)踴躍捐款。有的同學(xué)還捐款50元、100元，雖是杯水車薪，可對于那個(gè)重病學(xué)生來說卻是溫暖、愛心和力量。

當(dāng)班主任其樂無窮，用心去當(dāng)班主任智慧無窮！