孫代文

【內(nèi)容提要】 校長的思想直接決定著學(xué)校的發(fā)展。校長要成為一名有思想的人，成為深諳教育規(guī)律的行家里手，就必須愛學(xué)習(xí)、勤思考、重實(shí)踐、敢創(chuàng)新。?？悼h通過組織實(shí)施名校長工程、校長素質(zhì)提高工程等途徑，著力提高校長整體素質(zhì)，用校長思想來引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展，促進(jìn)全縣教育跨越式發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】 校長 思想建設(shè) 特色

【中圖分類號(hào)】 G471.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2095-5103（2013）08-0026-02

巴爾扎克曾說過：“一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人”。有無思想，直接決定著一個(gè)人和一項(xiàng)事業(yè)的成敗。作為學(xué)校靈魂的校長，其自身的思想觀念直接影響著學(xué)校的整體工作、發(fā)展走向和教育效果。保康縣在推進(jìn)教育科學(xué)、協(xié)調(diào)、跨越發(fā)展過程中，始終牢牢把握校長隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)核心，以名師名校長培養(yǎng)為載體，著力實(shí)施校長素質(zhì)提高工程，努力打造一支與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、富有思想、充滿智慧的校長隊(duì)伍。

一、愛學(xué)習(xí)、勤思考——夯實(shí)校長有思想的認(rèn)知基礎(chǔ)

辦好一所學(xué)校，在很大程度上取決于校長自身的教育視野。而教育視野的拓展，離不開學(xué)習(xí)，更離不開思考。

首先，校長要愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能拓展校長的教育視野，提高自身修養(yǎng)，而且也是校長增強(qiáng)知識(shí)才干、深厚文化底蘊(yùn)、提高領(lǐng)導(dǎo)能力的重要手段。校長如果長期沉陷于日常事務(wù)，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦學(xué)，就會(huì)使自己的思維受到限制，跟不上教育發(fā)展的步伐，更談不上創(chuàng)新。所以，校長要靜下心來博覽群書，做“行家里手”、“專家型校長”。只有這樣，才能使自己的教育思想和教育觀點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)，才能充分發(fā)揮校長思想的引領(lǐng)作用，用深邃的思想、淵博的學(xué)識(shí)、高尚的人格魅力來影響大家，進(jìn)而使每位教職員產(chǎn)生認(rèn)同感。?？悼h在教育系統(tǒng)內(nèi)廣泛開展學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，把善于學(xué)習(xí)作為提升工作水平的重要舉措。教育局提出建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型校長、學(xué)習(xí)型教師的工作目標(biāo)和任務(wù)，為每位校長推薦學(xué)習(xí)目錄，訂閱學(xué)習(xí)書籍，并納入年度業(yè)績考核。同時(shí)，每年組織名師名校長培養(yǎng)對(duì)象赴華科大、華東師大、華南師大培訓(xùn)基地參加高級(jí)研修，到上海、山東、武漢等地課改名校參觀學(xué)習(xí)。校長們通過學(xué)習(xí)，開闊了視野，解放了思想，積極用新知識(shí)、新辦法、新經(jīng)驗(yàn)破解發(fā)展難題，提升了工作的整體水平；能夠準(zhǔn)確判斷教育發(fā)展形勢，把握發(fā)展趨勢，辦學(xué)思路更加清晰、決策更加科學(xué)。

其次，校長要善思考。孔子曾說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”想成為一名有思想的校長要會(huì)用心觀察自己的學(xué)校，了解學(xué)校的過去、現(xiàn)在，思考學(xué)校的未來。保康縣在推進(jìn)校長隊(duì)伍建設(shè)過程中，要求校長們不僅要愛學(xué)習(xí)，還要善思考，做到見識(shí)要遠(yuǎn)，有科學(xué)性、前瞻性；辦法要活，善于從多個(gè)角度想問題，善于換個(gè)角度看問題。校長要善于從平常的管理習(xí)慣中“跳”出來，站在一定的高度上，對(duì)所做的一些常規(guī)、平凡的管理行為進(jìn)行審視，進(jìn)行反思，產(chǎn)生全新的感悟；善于時(shí)時(shí)刻刻尋找學(xué)校的發(fā)展點(diǎn)，準(zhǔn)確定位工作創(chuàng)新的突破點(diǎn)，從而科學(xué)制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，形成自己的辦學(xué)特色。

二、重實(shí)踐、講奉獻(xiàn)——把握校長有思想的必備條件

校長要重實(shí)踐。校長深邃的思想、深厚的專業(yè)知識(shí)從實(shí)踐中來，還要到實(shí)踐中去。只有在具體實(shí)踐中不斷地產(chǎn)生思想，在思考中不斷實(shí)踐，才會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的不足，對(duì)各項(xiàng)工作不斷地精益求精，不斷地修正、創(chuàng)新、發(fā)展、超越，形成有利于教師發(fā)展，有利于學(xué)生成長的富有特色的辦學(xué)理念，形成一個(gè)個(gè)令人振奮而又向往的辦學(xué)目標(biāo)。?？悼h在推進(jìn)以生本課堂、生本德育、生本管理、生本活動(dòng)、生本服務(wù)為基本模塊的生本教育改革過程中，涌現(xiàn)出了許多富有特色的辦學(xué)理念和具體做法，如馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校的“‘三自六學(xué)課堂教學(xué)模式”、馬橋鎮(zhèn)小學(xué)的“農(nóng)村小學(xué)領(lǐng)袖兒童教育”、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“陽光教育”等，像一朵朵艷麗的奇葩在保康遍地盛開。還比如全縣在推進(jìn)生本服務(wù)的過程中，總結(jié)提煉出的以“六個(gè)三”（建三室、興三同、三開放、三配置、三保障、三幫扶）為核心的“農(nóng)村寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式”，這些都是各學(xué)校在校長帶領(lǐng)下，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程中形成的智慧結(jié)晶。

校長要講奉獻(xiàn)。正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有認(rèn)識(shí)到我們從事的事業(yè)決定了我們不能成為富翁，只能每天在校園里與一個(gè)個(gè)鮮活的生命個(gè)體在一起的時(shí)候，才會(huì)把全部身心撲在事業(yè)上，腳踏實(shí)地、用心思考學(xué)校的工作；才會(huì)增強(qiáng)工作的激情與服務(wù)師生的熱情，不斷地實(shí)踐自己的教育思想。

三、會(huì)合作、善交流——找準(zhǔn)校長有思想的進(jìn)步階梯

蕭伯納說：“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們每人將有兩種思想?！庇纱丝梢姡献鹘涣鲗?duì)豐富一個(gè)人思想的重要性。

一名校長，在學(xué)校管理與發(fā)展過程中肯定會(huì)碰到各種困惑和問題。要解決這些困惑和問題，僅憑校長個(gè)人的力量顯然不夠，還需要與師生加強(qiáng)互動(dòng)與交流。校長與師生要敢于說出自己的想法，敢于爭辯，只有這樣才會(huì)碰撞出更多的思想火花。在這個(gè)過程中，校長應(yīng)該集中前人的經(jīng)驗(yàn)、教職工的智慧，再加上自己的深刻認(rèn)識(shí)來形成屬于自己的思想。有了這樣的思想，一定會(huì)被師生所接納、認(rèn)可，學(xué)校也必然會(huì)充滿生命活力。

一名有思想的校長不會(huì)閉門造車，妄自尊大，他會(huì)經(jīng)常與外面的學(xué)校進(jìn)行交流，不斷拓展自己的視野，更新觀念與方法。面對(duì)成績，他能夠超越過去，超越別人，超越自我，引領(lǐng)學(xué)校朝著更高更遠(yuǎn)的方向一直發(fā)展下去。?？悼h通過成立教育協(xié)作區(qū)、校際聯(lián)誼結(jié)對(duì)等途徑，開展了以大教學(xué)、大教研、大活動(dòng)為主要形式的“三大活動(dòng)”，為學(xué)校之間開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)交流提供了一個(gè)很好的載體；與此同時(shí)，把校長帶到山東、上海、廣東等地，讓他們與課改名校校長們面對(duì)面地交流。通過多種形式的交流活動(dòng)，豐富了校長的思維，拓寬了校長的視野，促進(jìn)了學(xué)校管理與教育教學(xué)水平的快速提升。

四、敢創(chuàng)新、顯特色——成就校長有思想的理想追求

創(chuàng)新是工作進(jìn)步的不竭動(dòng)力。校長只有在實(shí)踐中不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才能適應(yīng)新形勢，才會(huì)使教育工作充滿活力。一是在思想觀念上創(chuàng)新。校長要敢于打破教育工作中陳舊觀念和主觀偏見的束縛，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。凡是能夠推動(dòng)教育工作發(fā)展的，就大膽地學(xué)，大膽地用。二是在工作思路上創(chuàng)新。校長要善于總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，探索新規(guī)律，形成新見解、新對(duì)策、新點(diǎn)子，在形成科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，確定創(chuàng)新的目標(biāo)，思考創(chuàng)新的辦法，形成切實(shí)可行的工作新思路，不斷地創(chuàng)新發(fā)展學(xué)校。

校長要有自己的獨(dú)特思考，彰顯辦學(xué)特色與管理個(gè)性，做到人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精，通過長期卓有成效的管理，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，深厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)，打造一個(gè)持久的、富有個(gè)性的特色學(xué)校品牌，吸引優(yōu)質(zhì)的師生資源，為學(xué)校贏得廣闊的生存和發(fā)展空間。

近年來，?？悼h大力推進(jìn)生本教育、教育協(xié)作區(qū)、寄宿制學(xué)校家庭化服務(wù)管理模式等改革，積極促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，深入實(shí)施校園文化建設(shè)，投入的力度，改革的幅度前所未有。在改革發(fā)展過程中，通過給學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，給校長提供一個(gè)施展才華的空間，鼓勵(lì)校長發(fā)揮主觀能動(dòng)性，大膽創(chuàng)新，彰顯辦學(xué)特色，使全縣學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，一大批有濃郁文化氛圍、富有特色的學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。

責(zé)任編輯：周 俊