現(xiàn)實生活中，我們每個人都有自己敬佩的人，有人敬佩革命烈士，有人敬佩文學(xué)家……而我最敬佩的人是我的媽媽。

在家里，媽媽就是一個服務(wù)員。家里的碗盆是她刷，飯菜是她做，衣服是她洗，老爸和我也由她照顧，我的學(xué)習(xí)還得由她來輔導(dǎo)……為了照顧好這個家，她任勞任怨，毫無怨言?？吹綃寢寗诶鄣臉幼樱倚睦锞拖翊蚍宋逦镀?，總是忍不住對她說：“媽媽，別再干了，歇一會兒吧?！眿寢尶偸禽p聲細(xì)語地說：“你只要好好學(xué)習(xí)，媽媽干什么都不累?！?/p>

在學(xué)校，媽媽是一名和藹又嚴(yán)格的美術(shù)老師。上課時，她話語親切，目光溫柔，我們都沉浸在她的目光里。下課后，媽媽就與同學(xué)們打成一片，一起跳大繩、踢毽子、拔河……

媽媽就像一個永遠(yuǎn)停不下來的機器人，承擔(dān)了家里所有的家務(wù)；媽媽又像一名默默的園丁，不知疲倦地為我們澆水施肥。

媽媽是我最敬佩的人，我愛我的媽媽。

【指導(dǎo)老師：董新霞】

！和？評一評

習(xí)作開篇由生活中每個人都有自己敬佩的人引出“我”最敬佩的人——媽媽，緊接著交代了自己敬佩媽媽的原因——“在家里，媽媽就是一個服務(wù)員”，“在學(xué)校，媽媽是一名和藹又嚴(yán)格的美術(shù)老師”，條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，值得借鑒。

可是，在具體描寫敬佩媽媽的原因時，只是將媽媽在家里和學(xué)校的表現(xiàn)蜻蜓點水般寫了一下，如果能具體描寫一兩個典型事例的話會更好，因為寫人離不開記事。

習(xí)作結(jié)尾處寫道“媽媽是我最敬佩的人”，再次點題，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。不錯！

如果小作者能在最后寫一寫自己的感受，就更能使習(xí)作主題得到升華。

不過，習(xí)作中“任勞任怨”“輕聲細(xì)語”“目光溫柔”“沉浸”等詞語的準(zhǔn)確使用，不僅可以看出小作者平日積累很多，也可以看出小作者觀察得非常仔細(xì)。

編輯的話

媽媽是我們生活中再熟悉不過的人了，而我們往往會因為過于熟悉而忽略了她的一舉一動。所以，王書儀同學(xué)，從今天開始仔細(xì)觀察你的媽媽，相信你一定會有許多新的發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)就是填充你習(xí)作的最好素材。