冷松輝

【文 題】

請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

一、抓關(guān)鍵，找關(guān)聯(lián)

文題中，“陽(yáng)光”是關(guān)鍵詞。結(jié)合題目看，心中的“陽(yáng)光”應(yīng)該偏重“陽(yáng)光”的比喻義，指那些像陽(yáng)光一樣，能帶給人溫暖的事物。

二、廣選材，深立意

1.從家庭方面選材：在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，都是慈愛(ài)的陽(yáng)光?？梢杂纱速濏灨改钢異?ài)，或表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情。

2.從學(xué)校方面選材：同學(xué)之間的友愛(ài)；班主任跟你的傾心交談；語(yǔ)文老師對(duì)你作文的精心指導(dǎo)；生活老師對(duì)你的照顧等，都是關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光?？梢再澝佬@的和諧，也可表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情。

3.從社會(huì)生活方面選材：親人的祝福，陌生人的幫助，自然環(huán)境對(duì)身心的陶冶等，都給我們帶來(lái)幸福的感覺(jué)，美好的享受?？闪⒁鉃閳F(tuán)結(jié)友愛(ài)，幸福的源泉，也可立意為保護(hù)環(huán)境會(huì)帶來(lái)精神的愉悅。

【素材鏈接】

○素材一：

媽媽正在廚房洗碗，聽(tīng)到孩子在后院玩耍的聲音，便問(wèn)：“你在干嗎？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒(méi)有給孩子潑冷水，罵他“不要胡說(shuō)”或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈”之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)啊！”這個(gè)孩子后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

——《我要跳到月球上》

素材點(diǎn)撥：

面對(duì)孩子近乎荒唐的話語(yǔ)，母親沒(méi)有嘲笑，更沒(méi)有責(zé)罵，而是順著孩子的思維，用一句看似無(wú)關(guān)緊要的話“好，不要忘記回來(lái)啊”來(lái)回答孩子。其實(shí)，這對(duì)孩子是極大的鼓勵(lì)，是對(duì)其獨(dú)立思考的肯定。一句溫暖的話，猶如一道陽(yáng)光，照亮了孩子前行的路。運(yùn)用此素材時(shí)，要緊扣母親的話，突出其對(duì)孩子的影響。

○素材二：

數(shù)學(xué)大師蘇步青有高尚的品德。他常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“一代勝過(guò)一代，科學(xué)才能發(fā)展，事業(yè)才有希望，你們要超過(guò)我，向更高的目標(biāo)前進(jìn)?！?/p>

他不僅口頭上這樣倡導(dǎo)，在實(shí)際行動(dòng)上也切實(shí)幫助學(xué)生超過(guò)自己。他從多方面觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生谷超豪思維敏銳，學(xué)有余力，便根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，向他提出更高要求，支持他在聽(tīng)自己課的同時(shí)，去聽(tīng)陳建功先生的課，在參加自己主持的微分幾何討論班的同時(shí)，也參加函數(shù)討論班。解放初，上級(jí)打算調(diào)谷超豪去某單位從事行政管理工作，蘇步青認(rèn)為這樣用人不妥，說(shuō)谷超豪有數(shù)學(xué)才能，應(yīng)讓他在數(shù)學(xué)方面發(fā)揮專長(zhǎng)。后來(lái)，他認(rèn)為谷超豪已經(jīng)基本掌握了自己的學(xué)問(wèn)，又推薦他到莫斯科大學(xué)學(xué)習(xí)。

回國(guó)后，谷超豪在微分方程方面取得一系列具有世界先進(jìn)水平的研究成果。又同著名物理學(xué)家楊振寧合作，在規(guī)范場(chǎng)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)研究中取得了一系列成就，受到科學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。

素材點(diǎn)撥：

蘇步青對(duì)谷超豪的言傳身教，行動(dòng)上的細(xì)心指導(dǎo)，表現(xiàn)了為人師表的高尚情操。他甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，深深地影響著他的每一個(gè)學(xué)生，宛如縷縷陽(yáng)光，溫暖學(xué)生的心田。如寫(xiě)記敘文，可集中筆墨寫(xiě)他的語(yǔ)言和對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)；如寫(xiě)議論文，可作為正面論據(jù)，突出教師的作用。

【佳作展示一】

我心中的那一道陽(yáng)光

一考生

最近發(fā)現(xiàn)，自己很少與別人談心了，心房深深地上了鎖，對(duì)父母也不例外。

這段時(shí)間，時(shí)常烏云密布，秋風(fēng)吹枯葉的聲音令人心煩。我和父母聚在一起時(shí)也是悶悶的，像睡眠不足一樣。母親似乎發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，沒(méi)有當(dāng)面點(diǎn)明，但我感到了她的擔(dān)心與憂慮，“也許是我太多疑了吧”，當(dāng)時(shí)我這樣想。

一天，母親遞給我一個(gè)筆記本，我問(wèn)她：“為什么給我這個(gè)？”母親意味深長(zhǎng)地一笑，說(shuō)：“打開(kāi)看看。”打開(kāi)，里面全是剪貼的圖畫(huà)，我問(wèn)：“這有什么用？”不等她回答，我細(xì)看了內(nèi)容，是一些小笑話，還有意義深刻的故事。“我看你最近不太愛(ài)看課外書(shū)，就把一些故事剪了下來(lái)，貼在上面，你可以時(shí)常翻翻，放松一下心情。”我沒(méi)說(shuō)什么，拿著它回到房間。其實(shí)，以前，我很喜歡讀書(shū)，家里的課外書(shū)很多，但很久不翻看，積了很多灰塵。

或許是受母親話語(yǔ)的影響，覺(jué)得自己也應(yīng)該放松一下了，就拿起筆記本，看了起來(lái)。其實(shí)剪貼得很粗劣，但翻看時(shí)，我的眼前沒(méi)有了烏云，一片晴朗。

漸漸地，我開(kāi)始明白，其實(shí)人生會(huì)有許多挫折，也會(huì)有許多困難，過(guò)于消沉，只會(huì)讓烏云擋住了心，擋住了視野。我再端詳這本筆記本時(shí)，我笑著哭了，笑是因?yàn)槟赣H的樂(lè)觀影響了我，哭是因?yàn)槟赣H深深的愛(ài)。

朋友們開(kāi)始樂(lè)于與我交談，我會(huì)跟他們說(shuō)一說(shuō)我的意見(jiàn)，我又融入了朋友圈子中。交的朋友多了，我學(xué)會(huì)了如何去面對(duì)人生。想想母親那天不多的話語(yǔ)，再看看母親用心剪貼的筆記本，不用翻，就已會(huì)心一笑。秋日很少有艷陽(yáng)天，但有了母親的呵護(hù)，我心中擁有了一道陽(yáng)光，它成功地將我心中的烏云驅(qū)散，我不再感到心煩。母親，謝謝你的愛(ài)！

【點(diǎn) 評(píng)】

文章以秋為背景，襯托自己內(nèi)心的苦悶。母親的關(guān)懷細(xì)無(wú)聲，“打開(kāi)看看”“放松一下心情”，使人仿佛聽(tīng)到了母親慈愛(ài)的聲音。對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是秋日的陽(yáng)光，一掃心中的陰霾。文章思路流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

【佳作展示二】

我心中的那一道陽(yáng)光

廣西一考生

這幾天氣溫驟然升高，校服把流汗的身體捂得越發(fā)熱了，幾十個(gè)人擠在一間教室里，空氣悶得很。頭頂?shù)牡跎炔恢＞氲剞D(zhuǎn)著，好像多轉(zhuǎn)幾圈就能給我們帶來(lái)一絲清涼似的。

昨晚與父親通電話，不停地抱怨天熱，隨口說(shuō)了一句：“如果能有冰凍的綠豆粥就好了?！焙┖竦母赣H在電話那頭聽(tīng)了只是沉默，最后對(duì)我說(shuō)了幾句要好好照顧身體之類的話，就匆匆掛了電話。

今天傍晚，在衛(wèi)生間洗澡時(shí)，聽(tīng)到舍友高聲喊了一句：“小儀，你爸爸來(lái)了！”我急忙穿上衣服，從衛(wèi)生間出來(lái)，沖出門(mén)。我清楚地看到父親臉上的汗珠，凌亂的頭發(fā)似乎還帶著風(fēng)的痕跡。他手里拿著保溫桶，見(jiàn)了我，連忙遞給我，淡淡地說(shuō)：“這是冰凍綠豆粥，今天一大早熬的，給你解解暑。”那一刻，我突然有種想哭的感覺(jué)。

趁著我走神的時(shí)候，父親下樓梯走了。我望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，落日的余暉照到他身上，突然顯得異常耀眼。我的眼眶濕潤(rùn)了。雖然手中的保溫桶還很涼，但我感覺(jué)到一股暖流傳遍身心。有人說(shuō)，樸素的愛(ài)是最偉大的愛(ài)。我恍然明白，其實(shí)我一直沐浴在簡(jiǎn)單而樸素的父愛(ài)陽(yáng)光中。

我曾經(jīng)想用最華麗的文字來(lái)描繪父愛(ài)，但是我發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)其實(shí)并不華麗，它是發(fā)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)樸實(shí)的情感，任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法詮釋。它就像冬日里的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)溫暖我的心田。

【點(diǎn) 評(píng)】

作者通過(guò)和父親的簡(jiǎn)短對(duì)話，父親親自送綠豆粥的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，凸顯了陽(yáng)光一樣溫暖的父愛(ài)。文末抒情真摯，升華了主題。