（滿(mǎn)分：100分 時(shí)間：100分鐘）

一、 基礎(chǔ)練兵場(chǎng)（26分）

1. 閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）

80后作家大多被視為偶xiàng______派。登場(chǎng)之初，他們就以?xún)?yōu)美輕靈的文字、奇huàn______飄忽的感覺(jué)、浪漫主義的風(fēng)格xiān______起了青春閱讀的浪潮，并迅猛地抵達(dá)世人面前，成為文壇不可回避的焦點(diǎn)。對(duì)于日漸成熟的80后作家，人們更期待他們成為實(shí)力派，以獨(dú)立的思想、清醒的態(tài)度超越自我，開(kāi)tuò______文學(xué)的新時(shí)代。

2. 下列各句標(biāo)點(diǎn)用法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A. “什么！”希望猶如肥皂泡，一會(huì)兒又迸裂了三四個(gè)。

B. 中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢？還是干脆掉頭而去？

C. 新型城鎮(zhèn)化會(huì)不會(huì)成為新一輪圈地運(yùn)動(dòng)，引發(fā)又一次房?jī)r(jià)飆升？所有人都在關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

D. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，魯迅一生讀書(shū)應(yīng)在萬(wàn)冊(cè)左右。當(dāng)然，其中也有精讀、細(xì)讀、泛讀、涉獵、瀏覽之分。

3. 下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）

A. 中國(guó)需要理直氣壯地組建自己的網(wǎng)絡(luò)安全部隊(duì)，全面實(shí)施提高國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全能力。

B. 讀小說(shuō)不能僅僅讀故事，更要通過(guò)感悟、品味、欣賞，讀出故事背后的意味。

C. 許多人有了微博就放棄了博客，有了博客就放棄了書(shū)籍，這無(wú)疑是本末倒置。

D. 《中國(guó)合伙人》這部有青春、有夢(mèng)想、有友誼、有奮斗的創(chuàng)業(yè)傳奇電影，看后讓人熱血沸騰、斗志昂揚(yáng)。

4. 默寫(xiě)。（8分）

（1） 然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，______________，________________________。

（2） 我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，________________________。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路；__________________，走的人多了，也便成了路。

（3） 關(guān)關(guān)雎鳩，____________。____________，君子好逑。

（4） 蒹葭蒼蒼，____________。所謂伊人，____________。

5. 名著閱讀。（5分）

《格列佛游記》是英國(guó)文學(xué)家____________所著的一部小說(shuō)，它講述了英國(guó)醫(yī)生格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)等地的經(jīng)歷。

《格列佛游記》是一本奇書(shū)，它以夸張離奇的想象征服了世界各地少年兒童的心。人們對(duì)于其中虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)津津樂(lè)道，比如__________________。

《格列佛游記》并不是單純的少兒讀物，而是飽寓諷刺和批判的文學(xué)杰作。作者借助豐富的諷刺手法，批判了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如用小人國(guó)的“高跟黨”與“低跟黨”之爭(zhēng)批評(píng)了英國(guó)的黨爭(zhēng)，用____________的情節(jié)影射了__________________；又在更深刻的層面上，直接諷刺了人性本身，例如__________________。

6. 綜合實(shí)踐活動(dòng)。（5分）

班級(jí)計(jì)劃舉行以“走進(jìn)小說(shuō)天地，品味百態(tài)人生”為主題的讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

（1） 請(qǐng)你為之?dāng)M寫(xiě)一則開(kāi)場(chǎng)白，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。（2分）

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（2） 為了這次活動(dòng)，第二小組準(zhǔn)備了三篇讀書(shū)報(bào)告：《精神“故鄉(xiāng)”的失落——讀魯迅的〈故鄉(xiāng)〉》《從〈駱駝祥子〉看老北京底層人民》《小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)》。這三篇中有一篇是與本次活動(dòng)的主題不符的，你認(rèn)為是哪一篇？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）

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二、 閱讀精品屋（34分）

（一） 閱讀楊炯的《戰(zhàn)城南》，完成各題。（4分）

戰(zhàn)城南

楊 炯①

塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。

幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗。

凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。

寸心明白日②，千里暗黃塵。

【注釋】 ① 楊炯：唐代詩(shī)人，“初唐四杰”之一。② 寸心明白日：心中如同陽(yáng)光般明亮。

7. 請(qǐng)從寫(xiě)作手法的角度賞析頷聯(lián)“幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗”。（2分）

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8. 李調(diào)元在《雨村詩(shī)話》里評(píng)述此詩(shī)“渾厚樸茂，猶開(kāi)國(guó)風(fēng)氣”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是怎樣體現(xiàn)唐代的“開(kāi)國(guó)風(fēng)氣”的。（2分）

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（二） 閱讀下面的文言短文，完成各題。（11分）

師曠諫調(diào)鐘

呂不韋

晉平公鑄為大鐘，使工聽(tīng)之，皆以為調(diào)矣。師曠曰：“不調(diào)，請(qǐng)更鑄之?！逼焦唬骸肮そ砸詾檎{(diào)矣。”師曠曰：“后世有知音者，將知鐘之不調(diào)也，臣竊為君恥之?！敝劣趲熶付娭徽{(diào)也。是師曠欲善調(diào)鐘，以為后世之知音者也。

（選自《〈呂氏春秋〉譯注》，張雙棣等注譯，北京大學(xué)出版社2011年。標(biāo)題為編者所加）

9. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

① 使工聽(tīng)之 （ ） ② 皆以為調(diào)矣（ ）

③ 是師曠欲善調(diào)鐘（ ） ④ 是師曠欲善調(diào)鐘（ ）

10. 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（1處）。（1分）

工 皆 以 為 調(diào) 矣

11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1） 后世有知音者。（2分）

譯文：__________________________________________________________________

（2） 臣竊為君恥之。（2分）

譯文：__________________________________________________________________

12. 你覺(jué)得文中的師曠是一個(gè)怎樣的人？（2分）

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（三） 閱讀下文，完成各題。（19分）

只念一點(diǎn)好

鄒扶瀾

① 他很小就失去了雙親，嫂子待他一點(diǎn)也不好。飯常常是別人吃剩了，就給他留一口；衣服破了，也不給他縫補(bǔ)。鄰居一個(gè)寡居的女人看他可憐，便常常把他叫到家里，給他做一點(diǎn)好吃的，這讓年少的他多少體味到一點(diǎn)母愛(ài)和溫暖。后來(lái)，他參了軍，在部隊(duì)一干就是20年。

② 轉(zhuǎn)到地方的他分配到一家國(guó)企。他為人質(zhì)樸，富有識(shí)見(jiàn)，很快就從科長(zhǎng)晉升為副廠長(zhǎng)，后來(lái)又當(dāng)了廠長(zhǎng)。他經(jīng)?；厝タ赐莻€(gè)當(dāng)年接濟(jì)他，如今已過(guò)花甲之年的女人，而對(duì)于那個(gè)一墻之隔的嫂子家，他是不去的。他曾在心里恨透了她，并發(fā)誓永不見(jiàn)她。

③ 那個(gè)后來(lái)被他稱(chēng)作“方氏大媽”的女人一直活到八十多歲。在生命的最后時(shí)刻，她遲遲不肯咽氣，渾濁的眼里充滿(mǎn)了期待和不舍。

④ 他來(lái)了，她顫抖著的手摸了摸他的臉，這才放心地閉上了眼。

⑤ 送走了“方氏大媽”，他的心里常感一種莫名的失落和煩悶。尤其是到了年關(guān)的時(shí)候，他常常站在窗前，對(duì)著自己家鄉(xiāng)的方向，陷入沉思……

⑥ 又一年春節(jié)將至。他打點(diǎn)了幾個(gè)包裹，叫兒子開(kāi)著車(chē)，回到了鄉(xiāng)下。一下車(chē)，他就徑直去了嫂子家。

⑦ 嫂子對(duì)他的不期而至感到十分吃驚，局促地把手往衣襟上擦了擦，忙著把炕上清理出巴掌大的一塊地方讓他坐。這些年，她過(guò)得并不好，老伴病逝，小兒子又有殘疾。生活的苦難讓她看上去比實(shí)際年齡蒼老許多。

⑧ 他把帶來(lái)的包裹放在一邊，問(wèn)寒問(wèn)暖，走時(shí)又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢(qián)。嫂子拉著他的手，不住地抹眼角：“都是我沒(méi)福，小時(shí)候待你不好，你能來(lái)看看，我就很知足了，哪里還能再要你的錢(qián)呢？”

⑨ 他說(shuō)：“過(guò)去的事不要再提了?，F(xiàn)在想想，嫂子的孩子那么多，條件又不好，拉扯起來(lái)不容易，哪能都照顧過(guò)來(lái)呢？”

⑩ 她聽(tīng)了，越發(fā)羞愧不堪，淚流得更快了。

11 他像是看透了她的心思，又說(shuō)：“其實(shí)真該自責(zé)的是我。有時(shí)候想想，嫂子待我再不好，可畢竟還給我吃的，要不我早餓死了不是？所以，我真該早來(lái)看您才是……”

12 隔膜一旦捅破，心就變得亮堂起來(lái)。從那以后，嫂子經(jīng)常打發(fā)自己的大兒子去看望他，有時(shí)候也自己坐車(chē)來(lái)。每次來(lái)，她都要帶一些他愛(ài)吃的土特產(chǎn)。他呢，也把自己不舍得吃的東西給嫂子帶回去。一來(lái)二往，中斷多年的親情，又變得像姐弟一樣親密無(wú)間了。

13 去年，他七十大壽，嫂子一大早就雇車(chē)來(lái)了。這讓他既感動(dòng)，又有些不安。

14 席間，她注意到他的一條腿不好，走路有些歪斜。問(wèn)了才知道，這是中風(fēng)引起的后遺癥，去醫(yī)院花了不少錢(qián)，就是不見(jiàn)效。她說(shuō)，你哥哥在世的時(shí)候，也得過(guò)中風(fēng)，后來(lái)從一個(gè)郎中手里討得一個(gè)方子，很見(jiàn)效，你不妨試試，那方子我還保存得好好的呢。

15 他依照那個(gè)方子吃了藥，療效神奇得很：不但腿好了，而且健步如飛。他扔掉了拐杖，又變得像以前那樣矍鑠和神采奕奕了。

16 一次登山，坐在山頂上眺望大海，他心有所感，高興地拍著腿說(shuō)：“去年生病的時(shí)候，我還以為這一輩子就這么完了，哪里想到有一天還能爬這么高，這可都得感謝我嫂子??！”

17 我坐在一邊，看著他說(shuō)：“其實(shí)，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿?！?/p>

18 他若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“人不能光想著別人的不好，而應(yīng)該多念點(diǎn)別人的好。即使那份好只有一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該記著，終生不忘?！?/p>

19 他說(shuō)，他真的很慶幸，正是因?yàn)楫?dāng)初的這一份感念，才在暮年收獲了一份已近枯竭的親情，更收獲了一份彌足珍貴的禮物——健康。

20他是我的岳父，這是他的一段真實(shí)故事。

（選自《微型小說(shuō)選刊》2013年第2期）

13. 文中的“他”一直記著嫂子的哪“一點(diǎn)好”？（1分）

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14. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得十分傳神，試揣摩各句加點(diǎn)的詞語(yǔ)分別表現(xiàn)了什么。（2分）

（1） 局促地把手往衣襟上擦了擦。

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（2） 走時(shí)又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢(qián)。

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15. 下列描寫(xiě)言簡(jiǎn)意豐，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)各句分別屬于什么描寫(xiě)，表現(xiàn)了什么。（4分）

（1） 他常常站在窗前，對(duì)著自己家鄉(xiāng)的方向，陷入沉思……

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（2） 嫂子拉著他的手，不住地抹眼角。

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16. 第16段寫(xiě)“他”登山觀海有哪些作用？（3分）

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17. 第17段說(shuō)“是你自己治好了你的腿”，請(qǐng)結(jié)合“他”的品格，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）

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18. 第18段中“他”的那段話在文中有什么作用？（1分）

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19. 小說(shuō)最后才交代“他是我的岳父”，這樣的安排有哪些作用？（3分）

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20. 和本單元的小說(shuō)一樣，本文也成功地運(yùn)用了對(duì)比的手法。請(qǐng)概括列舉本文中有哪些對(duì)比。（至少寫(xiě)出三組）（3分）

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三、 文筆展示臺(tái)（40分）

21. 請(qǐng)以“笑中藏憂(yōu)”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：不少于600字，力求寫(xiě)出真情實(shí)感。