冰心老人最大的特點(diǎn)，用一個(gè)字概括，就是“真”。她是一個(gè)真人。真正做到“真”，其實(shí)是很難的，冰心老人卻做到了。在生活中，在任何一件事中，不帶任何虛假，不帶任何掩飾，直面道來，以至每一件事，甚至每一個(gè)字，在她老人家身上都是與眾不同的。

有一次，我正在她的書屋兼臥室和她聊天，來了一對中年夫婦，帶著一個(gè)八九歲的小女孩。這個(gè)小女孩姓張，來自西南地區(qū)的一個(gè)省，是少數(shù)民族。據(jù)這對夫婦介紹，小女孩會(huì)畫畫，擅畫小雞，得過不少獎(jiǎng)，有一份獲獎(jiǎng)清單，在報(bào)刊上有過許多報(bào)道，并說現(xiàn)在許多孩子都嫉妒她。冰心老人聽到這兒立刻不高興了，她指著站在書桌跟前的小女孩說：“她一進(jìn)門就看見了我桌旁叫人用的電按鈕，問這是干什么用的。哎呀，多么天真可愛的小人兒！會(huì)畫畫，一定很招別人愛的，可是，卻遭嫉妒，那都是父母坑的！”她提起筆來，給小女孩寫了幾個(gè)字：“愿你像一棵小野花，在大自然里成長。”她勸這對夫婦馬上停止這種展覽式的周游，趕快回家去。父母到處吹捧一定會(huì)導(dǎo)致別人的嫉妒，這是父母的過失。她還說，其實(shí)許多人是不懂得怎樣做父母的。

“民進(jìn)”婦女部的干部來求她為“三八婦女節(jié)”題幾個(gè)字，她爽快地提筆就寫，然后輕輕地說：“你們應(yīng)該多下去看看，幫助下面解決一些教育方面的實(shí)際困難，尤其是兒童失學(xué)問題。”

1987年她寫下那篇著名的《我請求》，請求大家都來讀一讀《教育憂思錄》，都來關(guān)心教育。一石激起千層浪，《我請求》發(fā)表之后，讀者來信像雪片一樣飛來，紛紛寄到冰心先生家中。老人認(rèn)真地讀了每一封，并鄭重地保留了這些信，最后整整裝了一大麻袋，都送給了中國現(xiàn)代文學(xué)館。

老舍忌日的第二天，冰心先生坐著輪椅到北京圖書館去看“老舍生平和創(chuàng)作成就展”。她一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)，看得很仔細(xì)。快到結(jié)束的時(shí)候，老人家突然失聲大哭，毫不掩飾，雙手捧面，熱淚橫流，嚇得陪護(hù)她的人推起輪椅就跑。跑進(jìn)電梯，她還在哭，扶上汽車，還在哭，回到家里，好不容易才轉(zhuǎn)成低聲的抽泣，半天說了一句話：“要落實(shí)知識分子政策！”

有一位作協(xié)領(lǐng)導(dǎo)人大年初一來拜年，冰心先生正好在吃飯，她對此公一向不感興趣，便問他：“有事嗎？”對方說想求一張字，冰心老人笑一笑，說：“買宣紙來！”等他走后，冰心先生悄悄地說：“其實(shí)我已想好了寫什么，但要等他送紙來。如他真來，我就會(huì)問：‘宣紙買了嗎？”

冰心先生非常坦率地評價(jià)她的上代、同代和下代作家同行們，毫不隱諱，有說好的，有說不好的，有喜歡的，有不喜歡的，還有很反感的。她讓孩子們叫伯伯的有兩位：舒伯伯（老舍）、羅伯伯（羅常培）；叫舅舅和叔叔的有三位，李叔叔（巴金）、餅干舅舅（蕭乾）和趙叔叔（趙樸初）。

（選自《上海文學(xué)》2009年第4期，有刪改，原文標(biāo)題為《真人——冰心辭世十年祭》）

鑒賞空間

上文是老舍的兒子舒乙緬懷冰心先生的文章。作者緊扣一個(gè)“真”字，借助五件事來凸顯冰心的為人：勸停一對中年夫婦到處吹捧女兒的行為，關(guān)心中國教育的實(shí)際困難，看“老舍生平和創(chuàng)作成就展”時(shí)失聲痛哭，敷衍求其字的領(lǐng)導(dǎo)以及坦率評價(jià)作家同行。人說“文如其人”，讀了上文，我們再去吟誦冰心的詩歌，定會(huì)有新的收獲。

[讀有所思]

結(jié)合上文和課文《冰心詩四首》，請你對冰心的為人及品格進(jìn)行評價(jià)。