沈茸茸

背景介紹

李竹軒是個(gè)文靜的女生，喜愛動(dòng)植物，對(duì)花花草草尤為感興趣。但是，近幾年北京的空氣質(zhì)量越來越差，霧霾天氣經(jīng)常出現(xiàn)，使得許多像李竹軒這樣樂于親近自然的孩子只能被困在室內(nèi)。

眾所周知，許多植物都具有改善環(huán)境、凈化空氣的作用，但是哪種植物在此方面表現(xiàn)最突出呢？為了進(jìn)一步探究減輕大氣污染的更有效途徑，李竹軒在科技鋪導(dǎo)員馬麗霞老師的指導(dǎo)下，開始了關(guān)于植物對(duì)細(xì)顆粒物（PM2.5）的凈化作用及機(jī)理的研究。

項(xiàng)目介紹

研究項(xiàng)目選取了碧桃、黃櫨、綠蘿、茉莉、木槿、檸檬、爬山虎、鐵莧菜、曲麻菜、月季、天竺葵與香葉天竺葵共12種具有凈化空氣作用植物的葉片作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

實(shí)驗(yàn)之前，李竹軒和老師首先自主研發(fā)制作了人工環(huán)境艙、吹樣器以及PM2.5模擬顆粒物（主要成分為鐵精粉、瓦斯灰和花粉），這些發(fā)明不僅是本次研究必不可少的工具，還可以運(yùn)用到其他大氣污染的相關(guān)研究中。

實(shí)驗(yàn)過程的第一步是測(cè)定不同植物對(duì)PM2.5飄塵的吸收作用，將12種植物放置在環(huán)境艙中，并用吹樣器將0.2克的PM2.5模擬顆粒物注入環(huán)境艙內(nèi)，植物須在環(huán)境艙內(nèi)被放置24小時(shí)。測(cè)定結(jié)果表明，12種植物對(duì)細(xì)顆粒物質(zhì)均有不同程度的吸收凈化作用，但吸收效果有明顯差異，其中香葉天竺葵的吸灰能力最強(qiáng)，吸灰率為1.8%，吸收率為1.3%。香葉天竺葵拔得頭籌之后，第二步就是對(duì)其葉片進(jìn)行機(jī)理分析。李竹軒通過顯微鏡觀察與微區(qū)能譜組分分析相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)細(xì)顆粒物質(zhì)在經(jīng)過香葉天竺葵葉片細(xì)胞壁后，還會(huì)透過質(zhì)膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，這就意味著香葉天竺葵吸灰是一個(gè)不斷地新陳代謝的過程，所以相較于其他植物，它對(duì)PM2.5的吸收凈化作用更加有效且持久。最后一步，就是需要確定在吸收了PM2.5飄塵后，香葉天竺葵的長勢(shì)是否能不受影響。經(jīng)過仔細(xì)觀察，李竹軒高興地看到，盡管經(jīng)歷了一場(chǎng)PM2.5的嚴(yán)酷考驗(yàn)，香葉天竺葵依舊生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。

李竹軒得出結(jié)論，香葉天竺葵具有十分顯著而持久的吸收凈化PM2.5的效果，并且，香葉天竺葵觀賞性較強(qiáng)，值得向各地的園林綠化部門推薦，在氣候適宜的地區(qū)廣泛種植。

感悟與收獲

談起關(guān)于參加第28屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽的感受，李竹軒最先想到的是要感謝科技鋪導(dǎo)員馬麗霞老師，她說如果沒有馬老師的鞭策與指導(dǎo)，她很難順利圓滿地完成研究項(xiàng)目。

印象最深的一次，因?yàn)樾枰^察分析的植物切片太多，李竹軒在實(shí)驗(yàn)室忙碌了一天，眼看天快黑了，感覺有些疲勞的李竹軒看到還有不少需要觀察分析的切片，心里不免有些煩躁。于是，她就想草草地把剩下的觀察任務(wù)完成，好早點(diǎn)回家休息。但是，她的一舉一動(dòng)都被一直陪伴在她身旁的馬老師看在了眼里。

馬老師一改平日的和藹，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了李竹軒，告訴她想要在科學(xué)研究中有所收獲，就必須從始至終保持一絲不茍的研究態(tài)度。研究過程中難免會(huì)有枯燥繁瑣、辛苦寂寞的時(shí)候，這時(shí)就需要更多的耐心與毅力去堅(jiān)持。如果在稍感疲憊與乏味的時(shí)候就馬虎了事，那么科學(xué)研究是注定難以取得成果的。

李竹軒在受到批評(píng)之后，心里十分委屈，不過仍然聽從了馬老師的教導(dǎo)，認(rèn)真地做完了切片分析，很晚才回家?，F(xiàn)在回想起來，如果沒有馬老師的督促，那么她就不會(huì)站在全國大賽一等獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。她說：“我終于懂得了‘忠言逆耳利于行這句話?！?/p>

除了感謝馬麗霞老師辛勤教導(dǎo)，李竹軒覺得這次全國大賽期間，許多專家給她的建議也使她受益良多。她說，不少專家對(duì)她的創(chuàng)新項(xiàng)目給予肯定的同時(shí)，也從專業(yè)角度提出了不少意見與建議，有許多細(xì)節(jié)問題是她在之前的研究過程中從未考慮到的。經(jīng)過專家的指點(diǎn)，她感到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，她會(huì)將此次參賽的收獲運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)她科技創(chuàng)新的夢(mèng)想。