◆寧夏靈武市東塔回民小學　李軍

多功能教學演示儀

◆寧夏靈武市東塔回民小學李軍

科學課上有許多有趣的學生實驗，令人郁悶的是，很多實驗器材難以找到，準備一般的實驗器材也得花費很多時間和精力。

于是，我想到了利用身邊的廢舊材料設計制作適用于多種科學實驗教學的多功能教學演示儀。

制作材料：

1.一塊長50厘米、寬15厘米、厚1.5厘米的長方形木工板，一根長30厘米、寬2厘米、厚0.5厘米的木條；

2.一根直徑1厘米、長35厘米的鋁塑管，一個飲料瓶，一根導線，兩個燈泡；

3.開關、插頭、插板、燈頭、鐵絲、按扣、風輪、兩節(jié)五號電池、小木釘、氣球、電池夾。

制作步驟：

1.在長方形木工板的一端鉆一個直徑為1厘米的小孔，將鋁塑管插到小孔中，再裝上插板、開關、電池夾，接上導線，裝上燈泡，做成一個演示架。

2.在長30厘米、寬2厘米、厚0.5厘米的木條中央鉆一個小孔，用來充當天平桿。

3.將飲料瓶的底部和頂端各剪掉一部分，在內(nèi)部裝上燈頭、燈泡、燈架和導線，在燈架的頂部裝上風輪，在風輪的中心鉆一個小孔，用按扣扣上，放在有尖的鐵絲架上，以便轉(zhuǎn)動。然后將飲料瓶接上插頭，這樣，多功能教學演示儀就做好了。

演示方法和原理：

1.風的形成過程演示

將多功能教學演示儀掛在演示架上，接通電源，燈泡發(fā)光。由于瓶內(nèi)燈泡發(fā)熱，使瓶內(nèi)空氣溫度升高，密度降低，而瓶外冷空氣的密度高，這種高密度的空氣就會向瓶內(nèi)流動，同時，瓶內(nèi)熱空氣上升，流向瓶外。

空氣流動從而帶動風輪轉(zhuǎn)動，這就是風的形成過程。

2.物體影子變化的演示

將多功能教學演示儀掛在演示架上，接通電源，燈泡發(fā)光。

我們可以把演示架看作路燈，在路燈下移動物體。當靠近路燈時，物體的影子比物體短，遠離路燈時，影子比物體長，即物體離路燈越近，影子越短，離路燈越遠，影子越長。

3.閉合電路演示

在演示架頂部裝一個小燈泡，并裝上小燈泡插頭，使導線、電池、開關、小燈泡組成一個閉合電路。

我們打開開關，接通電源，小燈泡發(fā)光；斷開開關，切斷電源，小燈泡熄滅。

4.空氣重量演示

將天平桿掛在演示架上，并在天平桿的中間釘上鐵釘，使其固定在演示架上，然后在天平桿兩邊分別掛上一個未充空氣的氣球和一個已充滿空氣的氣球。

觀察天平桿，我們發(fā)現(xiàn)掛著充滿空氣的氣球一端往下垂，可見，空氣有重量。